人音版小學(xué)音樂第四冊(cè)教案７－８單元(文件)
【正文】 檢印 課類 唱歌 題目 小小搖籃曲 課時(shí) 1 時(shí)間 教學(xué) 目的 1. 通過表演，體會(huì)音樂所表現(xiàn)的“靜？ 。 4. 教師范唱，學(xué)生跟唱。 8. 編創(chuàng)動(dòng)作 根據(jù)歌曲的情緒，學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作歌表演。一組演唱，二組表演，三組拍手，四組伴奏?？勺寣W(xué)生用碰鐘，沙球 伴奏，參與歌曲的表現(xiàn)。 重點(diǎn) 有感情的演唱歌曲 難點(diǎn) 原則適當(dāng)?shù)拇驌魳? 教具 電子琴、錄音機(jī)、歌片 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 組織教學(xué) 復(fù)習(xí)歌曲 學(xué)唱歌曲 歌曲《小小搖籃曲》和〈〈簫〉〉 分組表演。 3. 聽老師彈一遍學(xué)生輕聲唱 4. 有感情朗讀 5. 有感情演并選擇自制的打擊樂為歌曲伴奏 探索主動(dòng) 討論式教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的感受力 課時(shí)教案 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 小結(jié) 二．編創(chuàng) 1. 課本上介紹了許多物品，他們可以用不同方式發(fā) 出不同的聲音。 一歌曲〈〈月光光〉〉 1. 完整聆聽歌曲錄音 “這首歌曲是靜的嗎？為什么？” 分組進(jìn)行思考 2. 教師總結(jié)。 分組進(jìn)行思考并回答，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力 板書設(shè)計(jì) 歌片〈〈天鵝〉〉 〈〈月亮河邊的孩子〉〉 教學(xué)反思 課時(shí)教案 （ 八 ）單元 檢印 課類 唱歌 題目 月光光 課時(shí) 3 時(shí)間 教學(xué) 目的 1. 通過表演歌曲體會(huì)音樂所表現(xiàn)的“靜” 2. 能用有感情的聲音演唱。提示：這首歌用什么方式拍擊，是 拍手、拍腿，還是拍手拍腿、讓學(xué)生感受歌曲的三拍子。 2. 能辨別不同物體的音色，選擇適合歌曲內(nèi)容的自制打擊樂器為歌曲伴奏。 6. 朗讀歌詞 學(xué)生有感情輕聲的朗讀，進(jìn)入歌曲中 培養(yǎng)表現(xiàn)力 引發(fā)興趣 感受歌曲 情感表現(xiàn) 課時(shí)教案 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 小結(jié) 7. 聽琴填詞有感情的輕聲演唱全
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