【正文】 （1）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：篇二：感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一，活動(dòng)主題happy thanksgiving day！——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”二，活動(dòng)時(shí)間11月28日三，活動(dòng)地點(diǎn)博鑫藝校四，參加人員博鑫藝校全體師生五，活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．利用絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。：以“共懷感恩心，同是一家人”為口號(hào)，目的是抒發(fā)出大學(xué)生心中的感恩情懷。七，活動(dòng)目的活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。；1)彝家娃娃2）踏浪3）舞蹈（快樂寶貝）（二年級(jí)）4)馬蘭謠（個(gè)人獨(dú)唱）5）中文歌（父親）（參加人員：王晴、王露、張妮瓊、韓陽(yáng)、薛寶財(cái)、張思媛、徐恒）6）吉祥謠7）快樂寶貝8)英文歌（little love）（參加人員：何翠翠、姚千緣、劉紅麗）9)歡樂跳吧10）詩(shī)歌朗誦（感恩）（參加人員：三年級(jí)全體學(xué)生）11）我最棒12）英語(yǔ)話劇（吻青蛙就會(huì)給你帶來王子）（***、劉佳湘、張豪、張楚晗、李珂昕）13）彩虹的約定14）小品（反義詞、手指）（參加人員：五年級(jí)全體學(xué)生）15）安全感16）媽媽咪呀17）英文歌（Big big world）（參加人員：張思怡、趙陽(yáng)、黃蘭蘭、宋林翔、董萍、張鈺婉）18）荷塘月色19)英語(yǔ)話?。ê倩⑼▍⒓尤藛T：盧凡凡、謝雨欣、何翠翠、鄭蘇敏、劉赫）20）尋湖隱居21）感恩的心（手語(yǔ)表演），在感恩節(jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給父母并且回家做一件令父母高興的事以表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。公司特策劃感恩節(jié)系列活動(dòng)。為幫助新員工盡快適應(yīng)公司，老員工們無怨無悔承擔(dān)著“傳幫帶”的重任；在師傅帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)的新員工們，在感恩節(jié)來臨之際，想對(duì)師傅送上感激之情的，11月27日12:00之前，報(bào)名至人事行政部***處，公司統(tǒng)一購(gòu)買賀卡，再由員工親自送給師傅，每人限報(bào)一張。當(dāng)你心存感恩，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來：感恩愛心人，回報(bào)恩情人：2011年 月 日馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 10軟件班教室：策劃人：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 10軟件班委 參于活動(dòng)者：全體同學(xué)：1．購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。：第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。2．活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。當(dāng)你心存感恩，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來 ：懂得生活，學(xué)會(huì)感恩 ：2012年 11月 22 日 頤學(xué)園樓下 ：主辦單位: 江西師大科技學(xué)院學(xué)生會(huì)勤工創(chuàng)業(yè)部 活動(dòng)對(duì)象：江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院全日制在校學(xué)生 ：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．購(gòu)買各色便利貼。（二）具體活動(dòng)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。并分發(fā)藍(lán)絲帶，讓參與活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取并給自己想要感恩的人佩戴。2．活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。鼓勵(lì)大家在活動(dòng)當(dāng)天對(duì)學(xué)?；蛘呱鐣?huì)上的工作人員說一聲：辛苦了。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。3．張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)生會(huì)青信部，希望他們能宣傳本次活動(dòng)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。3．張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)?；顒?dòng)二：送祝愿，大聲說出你的愛感恩節(jié)當(dāng)天放置一棵“感恩樹”于辦公樓大廳，鼓勵(lì)所有員工寫下感恩或祝愿，并署名，掛于感恩樹；制作感恩節(jié)專題PPT，挑選員工感言或祝愿進(jìn)行展示。九，活動(dòng)預(yù)期效果通過開展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便利貼上。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們團(tuán)學(xué)組織生活部借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。：第一：在全校