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正文內(nèi)容

最新師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)(文件)

 

【正文】 為活生生的教材,成為學(xué)生做人的榜樣。我們也要在這方面為學(xué)生創(chuàng)造一些條件。比如他的意見特別受學(xué)生重視:對(duì)他的勸告和教導(dǎo),學(xué)生也樂于接受并執(zhí)行:或者他的行為舉止也被學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣:他的人格和學(xué)問也深受學(xué)生敬佩。但是通過這些天來(lái)的學(xué)習(xí),我明白了,這種做法是相當(dāng)不可取的。從第一次見面,就應(yīng)該注意給學(xué)生留下良好的第一印象。最重要的是,我們要擺正自己的位置,力爭(zhēng)做學(xué)生的朋友而不是高高在上的老師。作為教師,我們的一言一行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。二,把關(guān)愛送給學(xué)生。四,讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)的小主人。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有很多收獲和體會(huì):首先,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,也是教師群體問題。其次,我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手:愛崗敬業(yè)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。為了能更好地和本班學(xué)員溝通,我向指導(dǎo)教師申請(qǐng)了一個(gè)“學(xué)員”的帳號(hào),通過親自參與到學(xué)習(xí)中,聆聽專家老師的講座,對(duì)照自己工作的得失,與其他學(xué)員交流、完成作業(yè)……真的是受益匪淺。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓,所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),不斷提高自身修養(yǎng),從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè)。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。事實(shí)上,許多教師行為偏差,也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。另一條就是,教育還必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律。所以教育的效果,并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。尤其是教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,其意義對(duì)于學(xué)生而言,不是終生的,也是短期內(nèi)難以忘懷的,無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果,但無(wú)心之過變有過,歸根到底,還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,眼睛是他們獲取知識(shí)的主要通道。既使一些細(xì)小的行為,也不能等閑視之,因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。榜樣的力量在于行動(dòng),行動(dòng)比語(yǔ)言更能說服人、教育人、啟示人。三、掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),這是教育怎樣更好地防止教育傷害,避免無(wú)意傷害,根除有意傷害的又一重要的前提條件,在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上,需要教師的輔助,教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體,愛學(xué)生,還要會(huì)愛學(xué)生。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來(lái)看的,這就是說,教育還是一種培養(yǎng)人的實(shí)踐活動(dòng),如果教育脫離了人的身心實(shí)際,那么,就很難言人的身心發(fā)展了,因此,教育中的有關(guān)年齡特征的問題,是不能被忽視的。一條是,教育的內(nèi)容符合社會(huì)的要求。然而,許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn),以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知,由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要,所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),做到從我做起,助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)是多么的重視,所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),積極配合教育工作,爭(zhēng)做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師。(一)師德工作的重要性。今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的
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