【摘要】課件展示:雨后學校:狄邱學區(qū)雙廟聯(lián)校教師:楊李課題:雨后?目標?知識與技能目標:利有感情的朗讀課文。、會寫本課生字。?方法與過程目標:,獨立識字。,感受雨后的快樂。?情感態(tài)度與價值觀目標:在朗讀中體會雨后的快樂,懂得尋找快樂,享受快樂。?重點:?
2024-11-30 01:32
【摘要】不退位減法主講教師:歐陽妍教學內(nèi)容課本第52~53頁,例題,“想想做做”第1—4題。教學目的1.理解并初步學會千以內(nèi)不退位減的筆算方法,能正確地進行計算。2.初步掌握減法的驗算方法,養(yǎng)成驗算的良好學習習慣。教具準備例題插圖,教學課件、口算卡片。教學過程一
2024-12-03 04:39
【摘要】認識角教學目標:1、結合生活情境和操作,經(jīng)歷認識直角、銳角和鈍角的過程。2、會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念。教學重點:會辨認直角、銳角和鈍角。教學難點:利用三角板上的直角判斷一個角是銳角還是鈍角。教學設備:課件、學生三角尺
2024-12-09 08:46
【摘要】不退位減法【教學目標】理解并掌握20以內(nèi)不退位減法的計算方法?!窘叹摺W具準備】教師準備實物投影儀、幻燈片、小棒等。學生準備學具盒等?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境,引入新課1.引入新課。教師:有一天,天氣晴朗,貓媽媽帶著貓寶寶到河邊釣魚,釣了一整天,貓媽媽釣了13條魚,貓寶寶釣了
2024-11-19 05:38
【摘要】第三課時角在生活中的應用教學內(nèi)容:課本P42、43頁及練習八中相應的練習。教學目標:緊密結合生活情境及操作活動,學生充分感受到角和直角在生活中的應用。教學重點:充分感受到角和直角在生活中的應用,進一步加深對角和直角的把握。教學難點:充分感受到角和直角與生活的密切聯(lián)系。教學準備:相關圖片、方
2024-11-18 17:11
【摘要】分米的認識教學目的:1.經(jīng)歷小組合作探索厘米、米、分米之間關系的過程。2.知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3.在與同學合作的學習活動中,獲得與同伴一起解決問題的經(jīng)驗。了解長度單位在日常生活中的廣泛應用,激發(fā)參與數(shù)學活動的積極性。教學重、難點:知道分米,知道1米=10分米、1分米=1
【摘要】角的認識教學設計課題:角的認識教學目標:1、知識目標:感知角的組成,通過“找一找”“折一折”等活動,形成角的初步認識,初步會畫角。2、能力目標:在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標:結合生活情境,認識到生活中處處有角,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點:通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具:
2024-12-08 23:42
【摘要】《角的分類》教學設計【教學內(nèi)容】:角的分類(P59~61)【教學目標】:,經(jīng)歷認識直角、銳角和鈍角的過程;、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念。【教學重點】:會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫角?!窘虒W難點】:會辨認直角、銳角和鈍角
【摘要】《推敲》教學設計教學要求:1.知識目標掌握本課生字。2.能力目標有感情的朗讀課文。3.情感目標學習賈島做學問的認真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學重點:了解故事的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。教學準備:課件教學時間:1課時教學過程:一、直接導入1.今天我們學習《推敲》這
2024-12-03 07:20
【摘要】《秋色》教案教學目標1.知識目標能借助漢語拼音正確認讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個生字,會在田字格里書寫和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個漢字。2.能力目標培養(yǎng)學生的合作意識3.情感目標了解秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學生熱愛秋天的情感。教學重點和難點1.能正確認讀
【摘要】6雨后冀教版語文二年級上冊第二單元雙灤區(qū)岔溝門小學:王帥英6雨后冀教版語文二年級上冊第二單元雙灤區(qū)岔溝門小學:王帥英開開心心讀美句●自己滑了一跤。●他通紅歡喜的臉上,卻迸射出興奮和驕傲。●小妹妹撅著兩條短粗的小辮兒,緊緊地跟在
2024-11-30 01:48
【摘要】冀教版數(shù)學二年級上冊簡良小學王靜芝加法算式:___________________乘法算式:□×□=□或□×□=□3+3+3+3=1234124312□×□=
2024-12-04 22:55
【摘要】加減法估算教案教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P31例4教學目標:1、知識與技能:通過生活情景的創(chuàng)設使學生初步學會加、減法估算。2、過程與方法:學生經(jīng)歷交流各自的估算策略,體驗不同的估算方法。3、情感與態(tài)度:通過舉例、驗證等活動,培養(yǎng)學生良好的估算意識。教學重點:學會估計和估算。教學難點
【摘要】第二課時乘法算式中各部分的名稱教學內(nèi)容:課本p46頁。例2、例3。教學目標:使學生知道乘法算式中的各部分名稱,被乘數(shù)和乘數(shù)在乘法算式中的位置。會正確地寫出乘法算式。教具、學具準備:教師要準備氣球、梨和熊貓圖,學生準備紅花、小圓形、梨和熊貓的學具卡片。教學過程:一、復習1、教師讓學生用紅花擺
【摘要】測量第二課時米的認識教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第4—5頁。教學目標:,認識長度單位“米”。,知道厘米、米之間的關系;能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。,發(fā)展學生初步的空間感。教學重點:掌握1米的實際長度。教學難點:用米尺量較長物體的長度。教具準備:米尺,三角板。
2024-12-03 07:15