張麗莉老師觀后感(文件)
【正文】 習(xí)的榜樣。一個28歲的女孩，一個身高168的高挑女孩突然要接受高位截肢的事實，這是多么殘酷的現(xiàn)實，然而我們的張麗莉老師坦然接受了，她堅強勇敢地面對加諸在她身上的苦難，以微笑迎接殘酷的事實！所以，不管路有多坎坷，我們都應(yīng)該像張麗莉一樣迎接挑戰(zhàn)，“沒有深夜痛苦過的人，不足以談人生”，經(jīng)歷過苦難才會更懂得什么是生活。我只知道，在無數(shù)個對我們來說平靜的日子里，有許許多多無名的人們在幫助著那些需要幫助的人；在汶川大地震來臨的時候，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的無私奉獻、舍身為己，社會才會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。那一個個從小月月旁邊走過的路人他們丟失了什么？在一個個從倒在血泊中的小月月旁邊冷漠走過的路人的背后我們看到的又是什么？在殘酷的現(xiàn)狀面前，我們再也不能裝鴕鳥，我們不得不懷疑中國到底怎么了？道德去哪兒了？為何當(dāng)下中國社會道德水準(zhǔn)大幅滑坡是？為何連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足在我們這個社會？當(dāng)我們?yōu)橹袊牡赖禄卢F(xiàn)象扼腕嘆息的時候，張麗莉用她瘦弱的身軀向我們證明：我們的國家還是有愛的，張麗莉老師的美好的品行源于對學(xué)生的愛！她用自己的壯舉證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。這一刻不僅定格在了被她救下的學(xué)生的腦海中；也震撼了周圍的群眾、震撼了千千萬萬的電視機前的人們。生活中就會有這么一種力量，會震憾著我們的心靈，就會有一種感動，讓我們淚流滿面。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至生命保障學(xué)生的安全。張老師就是這樣時時處處以一顆父母心關(guān)愛著自己的學(xué)生，直至為了學(xué)生的生命險些失去了自己做母親的機會。她是當(dāng)之無愧的最美教師。危急時刻，張麗莉老師對待自己的學(xué)生，如同母親對待自己的孩子一樣舍生忘死。社會需要這種正能量，她是當(dāng)之無愧的最美教師。侑人說，小的時候幸福是一件禮物得就覺得幸福；長大后幸福是一茖目標(biāo)成功后就會覺得幸福。我相信我們每一個人除了感動、除了流淚、除了嘆息之外，也能夠行動起來，更多一些善良、更多一些勇敢、更多一些堅定、更多一些信念，讓這堂課發(fā)揮它最大的價值！第四篇：《張麗莉老師的故事》觀后感《張麗莉老師的故事》觀后感今天下午，觀看了《張麗莉老師的故事》電影，我深受感動。還記得麗莉老師說的那句話嗎：“很多人把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她用自己的行動詮釋著為師著對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份感動，一份無私，一份熱愛。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望：學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話：夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼：冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖：體育課下大雨，他把自己的傘和衣服讓給學(xué)生：家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍：放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。她用高尚的道德情操弘揚著中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1