美術(shù)專業(yè)黨支部述職報告(文件)
【正文】 到實處。導致黨員的入黨動機不純，身份意識不強，作用發(fā)揮不力。表現(xiàn)為學生黨支部規(guī)章制度不健全，計劃目標不明確。組織全體黨員干部積極參加黨員培訓等各級各類黨課活動；開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領(lǐng)導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向?qū)嵺`學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識的活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設(shè)引向深入。大力推進學院各項文明創(chuàng)建工作院黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化主題教育，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。對普通黨員和同學的工作、學習和生活關(guān)心不夠，給群眾辦實事不多，導致學生黨員對所在支部無歸屬感，黨支部在群眾中沒有威信。目前學院學生黨支部有的以班級為單位設(shè)置，有的以專業(yè)為單位設(shè)置，有的以年級為單位設(shè)置，有的還跨專業(yè)、跨年級設(shè)置，形式復雜多樣，一些學生黨支部人數(shù)規(guī)模加大，增加了不同年級或?qū)I(yè)之間黨員的教育管理難度，不利于“短平快”地開展工作。黨員發(fā)展要本著個別吸收，成熟一個發(fā)展一個的原則，但實際的發(fā)展過程中，“指標化”黨員、簡化程序“突擊式”發(fā)展的情況仍
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