【正文】 校外實訓基地應(yīng)專業(yè)對口，相對穩(wěn)定，就近就地，盡可能立足內(nèi)蒙古自治區(qū)及鄂爾多斯市，既便于開展工作，又有利節(jié)約經(jīng)費，滿足實習實訓教學任務(wù)，具備實習實訓學生食宿、學習、衛(wèi)生和勞動保護等方面的條件。積極創(chuàng)造條件，開展職業(yè)教育研究和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究，實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合。其中學校職責主要包括教務(wù)處職責與教學系職責。第十條 招生就業(yè)處工作職責負責協(xié)助相關(guān)的系聯(lián)系建立實訓基地。選派責任心強、有實踐經(jīng)驗的學生管理人員和指導教師，及時與實訓基地聯(lián)系，并與實訓基地的管理人員和指導教師一起，共同管理學生在實習期間的學習和生活。第十二條企業(yè)工作職責為學生提供包括基本技能和綜合能力培養(yǎng)的實踐環(huán)境，使學生在真實環(huán)境下進行頂崗實習，培養(yǎng)學生實踐技能、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，為學生從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。負責對實習實訓師生進行安全和紀律教育，積極協(xié)助學校處理學生在實習實訓中的有關(guān)事宜，為實習實訓師生妥善安排好食宿、交通等。第十四條實訓基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般為2～3年。第十七條 實訓基地的檢查與評估。附件校外實訓基地協(xié)議書鄂爾多斯職業(yè)學院2010年12月3日附件校外實訓基地協(xié)議書根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，為提高學生的專業(yè)技能和社會實踐能力，培養(yǎng)和增強學生的綜合素質(zhì)，使學生畢業(yè)后能夠成為一名懂技術(shù)、能動手、會管理的，適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能型人才，實現(xiàn)校企相互促進，資源共享，共同發(fā)展。負責實習實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其他相關(guān)規(guī)章制度。對在實習實訓過程中有違法、違紀和違規(guī)行為的學生有權(quán)終止其實習實訓活動。實習實訓結(jié)束后，對實習實訓學生進行全面的評價與考核，與甲方共同簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。五、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為年，根據(jù)雙方意愿可長期合作，經(jīng)協(xié)商后再續(xù)簽協(xié)議?！娟P(guān)鍵詞】中草藥種植、加工、營銷；實訓基地 1 調(diào)研背景隆德縣職業(yè)中學是第三批國家中等職業(yè)建設(shè)示范校，示范校建設(shè)明確要求，要不斷的提高學校的教學水平，師資隊伍建設(shè)，學校的硬件建設(shè)，硬件建設(shè)中很重要的一塊就是實訓基地的建設(shè)。同時還與寧夏農(nóng)校、固原農(nóng)學等達成校校合作協(xié)議。與行業(yè)、企業(yè)建立穩(wěn)定的合作教育關(guān)系，搭建校企合作平臺是專業(yè)“小學期分學段”實踐工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式實施的前提保障。：校企合作，建設(shè)集實踐教學、技術(shù)培訓、技能鑒定功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，是強化實訓教學的重要保障。使以實訓基地建成完善將成為學校學生實訓、職業(yè)技能訓練與鑒定、中草藥種植技術(shù)、加工技術(shù)培訓和社會服務(wù)的平臺。在中草藥種植方面，圍繞推廣中草藥種植技術(shù)，重點突出高產(chǎn)栽培技術(shù)模式、管護措施等知識培訓，培養(yǎng)一批懂政策、技術(shù)強、善服務(wù)的農(nóng)村科技帶頭人，培養(yǎng)具備從事中草藥生產(chǎn)、中草藥種子生產(chǎn)經(jīng)營等方面的基本理論、基本知識和基本技能，有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在中草藥種植專業(yè)其它生產(chǎn)部門或單位從事中草藥種植、加工、營銷與管理部門的技術(shù)應(yīng)用型人才。校企雙方簽訂合作協(xié)議，學校每年為實習企業(yè)提供一定數(shù)量的實習經(jīng)費，企業(yè)接受學生頂崗實習和教師掛職鍛煉，企業(yè)技術(shù)人員擔任學生頂崗實習指導教師，參與專業(yè)建設(shè)，指導學生生產(chǎn)實踐，企業(yè)優(yōu)先接納優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。（2）擴建中草藥貯藏加工實驗室，增加風篩清選機、比重清選機、切片機、烘干機、包衣工段平臺系統(tǒng)、等中草藥加工設(shè)備，使之成為中草藥加工中心。根據(jù)培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能專門型人才的要求，按照貼近生產(chǎn)、自我發(fā)展的建設(shè)思路，營造真實的職業(yè)環(huán)境，使校內(nèi)實訓基地成為學生專業(yè)技能訓練中心和職業(yè)素質(zhì)訓導中心，使中草藥種植、加工與營銷的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓的比例達到80%以上，使該專業(yè)學生取得“雙證書”的比例達到97%以上；同時又能夠發(fā)揮區(qū)域職業(yè)技能培訓與鑒定、職業(yè)技術(shù)教育師資培訓、產(chǎn)業(yè)示范及社會服務(wù)等功能，承擔相關(guān)技術(shù)培訓，對周邊地區(qū)及相關(guān)職業(yè)院校起輻射、示范和帶動作用；與行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合，探索校企合作的校外實訓基地建設(shè)模式與機制，遵照校企共建、互惠互利的原則，建成校企資源互補、資源共享的校外實訓基地，爭取將基地建設(shè)成為我縣一流的現(xiàn)代化中草藥種植基地。擁有中草藥營銷店一個，占地面積大約100多平方米，有一個面積為70多畝的中草藥實訓基地，每年可接待200多人次學生實習實訓。作為中草藥專業(yè)本著“服務(wù)中草藥行業(yè)、背靠企業(yè)群、實施‘互惠互贏’”的校企合作專業(yè)建設(shè)機制。經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽字蓋章后生效。三、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。選派實踐經(jīng)驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的技術(shù)人員擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩(wěn)定。對乙方符合“雙師型”教師要求的技術(shù)人員、管理人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學活動。一、甲方的權(quán)利與責任有權(quán)在不影響乙方正常生產(chǎn)和工作的前提下前往乙方對學生進行指導或管理，有權(quán)向乙方了解學生的實習實訓情況。對協(xié)議到期的實訓基地，根據(jù)雙方合作意向與成效決定是否續(xù)簽合作協(xié)議。第十五條對協(xié)議到期的實訓基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，實訓基地共建單位可優(yōu)先選聘有關(guān)畢業(yè)生。指定相關(guān)職能部門確定專職或兼職人員組織指導、管理實習實訓工作。加強對學生的政治思想教育，完善各種規(guī)章制度，經(jīng)常與實習基地保持聯(lián)系，切實做好實習實訓學生的管理工作。第十一條 教學系工作職責各教學系根據(jù)專業(yè)特點和實際需要，負責選擇實訓基地的單位和場地，與企事業(yè)單位洽談具體建立實訓基地的事宜。審查已經(jīng)聯(lián)系的實訓基地和有關(guān)的合作協(xié)議，協(xié)助各教學系做好有關(guān)實習指導教師聘用等方面的工作。依據(jù)科學技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發(fā)新的技能培訓項目與培訓內(nèi)容。第三章校外實訓基地的任務(wù)第六條校企雙方根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求以及職業(yè)崗位（群）的技能要求，共同制定實訓課程標準（實訓大綱）、實訓計劃、實訓項目方案，合作編寫實訓教材。校外實訓基地的技術(shù)人員、能工巧匠能夠承擔、指導學生的實習實訓。為進一步加強和規(guī)范校外實訓基地的建設(shè)和管理，特