【正文】 云朵被鍍上了華美的顏色，光芒由柔和到耀眼，令目睹者為那一刻而目眩神迷，為那一瞬的初升心生感動(dòng)。我受感于天才掌心的光芒，他讓游走的色彩傾斜在畫筆尖上，描摹出一個(gè)紛繁美好的夜色。愛，原來如此簡(jiǎn)單60中學(xué)九年六班張鵬我爹，是世界上最愛我的男人。他那么沉默，那么無聲，甚至讓我不得不相信一句話“父愛如山，沉穩(wěn)安靜。別管刮風(fēng)下雪，不論他生病與否，每天早上五點(diǎn)的時(shí)候，總是尋不到他的背影。他，總是以我為驕傲，不論遇到誰，逢人必夸。以為他會(huì)記恨，卻時(shí)刻讓得我生病時(shí)，他牽著我的手，手的溫度。絲絲白發(fā)讓我心疼。一切一切，都是父愛的象征，沒有洪水般訊猛，沒有小溪般柔和，只是平靜像一條大江，走過我的世界。當(dāng)此時(shí)，不禁嘴角上揚(yáng)，那彎起的弧度寫滿了自信。我很努力地在學(xué)，老師也很好，可我一到考試時(shí)就掉鏈子。直到初三，我的數(shù)學(xué)還一直徘徊在八、九十分。老師讓我們報(bào)答案時(shí)，我竟鬼使神差地舉起了手。我的數(shù)學(xué)真正好起來的原因還是在于每晚的優(yōu)班。當(dāng)我利用這些規(guī)律去探索思考那些很難的228題時(shí)，任何妖形怪狀的幾何圖形都成了溫馴的小獸，被我降服。那片火紅色的教學(xué)樓，附小，母校，曾經(jīng)是我的自豪。初中生活的真實(shí)寫照。每次考試，看著從窗口直直射在桌上的一段段日光，心里便踏實(shí)下來。不管我如何焦急、緊張、失落，那位置依然沒有回來。似乎，是少了一種感覺。語文老師提問時(shí)的頻頻蹙眉，數(shù)學(xué)老師解題時(shí)一字不落的過程，英語老師的幽默風(fēng)趣，化學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，物理老師的博學(xué)??狀態(tài)逐漸回歸至巔峰，若說之前是時(shí)有時(shí)無，那么這次，便是根深蒂固！我相信，我能學(xué)好，一號(hào)的位置，遲早會(huì)坐回去。落筆無憾，落子無悔。一個(gè)西紅柿的幸福。這時(shí)，門“吱”的一聲開了，父親小心地伸出頭。”爸爸扶著腰，慢慢轉(zhuǎn)過身，走出屋子。這一刻，我感受到父親的愛，我是幸福的。翻開手中的數(shù)學(xué)卷，我自言自語道：“咦！這是什么題，怎么咋都做不出來呢？”我邊撓著頭邊在卷上勾畫。這一刻，我享受著同學(xué)們的幫助。拉開窗簾，讓陽光溫暖整個(gè)房間?！?是啊，夢(mèng)想就是這樣，而其中的你就只有擁有夢(mèng)想而為之奮斗。停下來，我發(fā)現(xiàn)了美好。我會(huì)在這幸福中不斷成長(zhǎng)?！倍覅s認(rèn)為“勝利就是先跨出那一步，只要跨出那一步就等于已經(jīng)成功了一半?！蹦且徊?，到底是哪一步呢？在初四時(shí)，我們很是忙碌，學(xué)校將舉行百日誓師大會(huì)，老師希望能讓成績(jī)中等的我在臺(tái)前領(lǐng)誓，為百日后的中考加油。最后我痛下決心??第二天，我和老師提出申請(qǐng)，希望可以領(lǐng)誓，老師高興的同意了“很好，敢提出，就代表了你有勇氣！”百日大會(huì)開始，我的心情非常的興奮，1班，2班，3班，下一個(gè)是我班，同學(xué)們鼓勵(lì)我“加油！豪哥！”老師們都用眼神告訴我：相信自己，你能行！演講完畢，我的心久久不能平靜下來?？烧嬲啬闷饋頃r(shí)，手上有了重量，心里卻空空蕩蕩，不知寫點(diǎn)什么才好。誠(chéng)然，我的作文被老師批過好多次的“沒有真情實(shí)感”，可我真的是很困惑，每當(dāng)看見作文紙上的小小方塊，那種錯(cuò)覺就好像是有人拿著尖銳的鋼筆把我戳成碎片，之后又塞進(jìn)籠子里，而那墨水就是我斑駁的血跡。這四年中，我因與父母別離而長(zhǎng)夜痛哭過，也因出身小鎮(zhèn)而黯然神傷過，但我慢慢的竟發(fā)現(xiàn)我在面對(duì)作文事不再那么痛苦，與父母別離后，會(huì)悄悄拿起筆，回憶著訴說著我幸福的過往。欣慰的發(fā)現(xiàn)，寫作就是我手寫我心，不需矯情，不需無病呻吟，就像我現(xiàn)在把我的故事講給你聽這么簡(jiǎn)單。你還在尋找著什么能肯讓你寫下的東西呢？小寶貝身上純真甜蜜的奶香，還是花開花落，云卷云舒的意境，只要是觸發(fā)心靈的情感，都可以在你的筆尖流淌。（三）資格審查7月20日—7月26日進(jìn)行資格審查。資格審查不合格的崗位，可根據(jù)筆試合格成績(jī)排名按比例依次遞補(bǔ)。2．面試人員確定資格審查合格人員進(jìn)入面試。未按時(shí)進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)者視為自動(dòng)放棄。缺少上述證件又不能證實(shí)其真實(shí)身份的考生，不得參加面試。6．總成績(jī)公布8月7日，考生可通過新疆教育信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）查詢總成績(jī)?？忌鷮?duì)體檢結(jié)果有疑問要求復(fù)查的，經(jīng)地（州、市）教育局批準(zhǔn)，可在指定的縣級(jí)以上綜合醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查只能進(jìn)行一次。因考察不合格，崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，由地（州、市）教育局報(bào)請(qǐng)自治區(qū)教育廳核準(zhǔn)，經(jīng)自治區(qū)黨委組織部和自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳同意后，可按該崗位總成績(jī)排名依次遞補(bǔ)。（八）公示招聘教師的各地（州、市）教育局按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，在筆試、資格審查、面試、體檢、考察結(jié)果全部合格的人員中確定擬聘用人員，報(bào)自治區(qū)教育廳審核，經(jīng)自治區(qū)黨委組織部和自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳同意，8月20日8月22日在新疆教育信息網(wǎng)、新疆人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)（網(wǎng)址：，）進(jìn)行公示。2011年秋季開學(xué)之前，受聘人員持《聘用報(bào)到證》到有關(guān)縣（市）教育局報(bào)到，與招聘學(xué)校簽訂聘用合同，并按規(guī)定時(shí)間到招聘學(xué)校報(bào)到，逾期一周不報(bào)到者取消聘用資格。對(duì)違反規(guī)定的，視情節(jié)輕重，給予必要的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。本《簡(jiǎn)章》由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。對(duì)違反規(guī)定的報(bào)考人員，取消其考試資格；已被聘用的，取消其聘用資格。五、監(jiān)督及其它要求自治區(qū)各級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)招聘工作全過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查，各級(jí)教育、人力資源和社會(huì)保障部門要自覺接受紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)以及社會(huì)各界和廣大人民群眾的監(jiān)督，秉公辦事，保證招聘工作的公開、公平、公正。自治區(qū)教育廳于2011年8月25日8月31日，對(duì)受聘人員進(jìn)行為期7天的崗前培訓(xùn)，并統(tǒng)一發(fā)放《聘用報(bào)到證》。對(duì)于入圍面試且面試成績(jī)合格，未被報(bào)考崗位錄取的考生，按照總成績(jī)由高分到低分的原則進(jìn)行調(diào)劑，在本人自愿的前提下（服從調(diào)劑須在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)予以確認(rèn)，調(diào)劑時(shí)不再征求本人意見），調(diào)劑到本地或異地相同（相近）學(xué)科、相同學(xué)段（也可由高學(xué)段到低學(xué)段，不可由低學(xué)段調(diào)整至高學(xué)段）、相同授課語種的空缺崗位，考生確定調(diào)劑前必須與招聘地（州、市）教育局簽訂書面協(xié)議，具體事項(xiàng)咨詢各有關(guān)地州教育局。體檢復(fù)查費(fèi)用由考生自行承擔(dān)。參加體檢的考生務(wù)必提前1天（具體體檢安排另行通知）到各地（州、市）教育局報(bào)到，到指定的縣級(jí)以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行體檢。5．總成績(jī)計(jì)算 總成績(jī)計(jì)算方法：總成績(jī)=專業(yè)測(cè)試成績(jī)60%＋面試成績(jī)40%。面試正式開始后到達(dá)候考地點(diǎn)的考生，一律取消面試資格。4．面試要求（1）考生在公布的試講題目中任選一題進(jìn)行試講，試講時(shí)間不超過20分鐘（各學(xué)科試講題目范圍可從新疆教育信息網(wǎng)查詢）?？忌捎?月30日起向有關(guān)地（州、市）教育局詢問資格審查結(jié)果（地、州、市教育局聯(lián)系電話具體登陸新疆教育信息網(wǎng)查詢）。資格審查人員在綜合知識(shí)測(cè)試成績(jī)合格人員中，按照專業(yè)測(cè)試成績(jī)由高分到低分和招聘崗位招聘人數(shù)1：3的比例確定。5．筆試合格分?jǐn)?shù)線筆試專業(yè)測(cè)試、綜合知識(shí)測(cè)試合格分?jǐn)?shù)線根據(jù)考生筆試總體情況由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一劃定，在公布筆試成績(jī)時(shí)一并公布。淚滴又彌散開了那片墨藍(lán)，而那片印跡又潤(rùn)濕了我的心。我開始在那片墨蘭里堆砌著我的故鄉(xiāng)，我的世界。于是我迷惘了，我獨(dú)立了，我也感到害怕了?？赡菚r(shí)的我心中卻打起了小算盤，真情不愿吐露，可又想極力寫好，滿足我那顆脆弱的虛榮心。難道，這就是那一步？跨出那一步，原來如此簡(jiǎn)單！寫作，原來如此簡(jiǎn)單光華中學(xué) 李姝敏“哼——這該死的作文！”您先別吃驚，這是我小學(xué)時(shí)寫作文在桌前足足忍受了一個(gè)小時(shí)煎熬后所發(fā)出的慨嘆與埋怨。我知道后，開始思考這個(gè)問題，“這個(gè)領(lǐng)誓很重要，代表著我為百日拼搏的決心。在初一時(shí)，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師不了解我們，不知道每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，讓我們自己去報(bào)名，一個(gè)班每項(xiàng)只能報(bào)兩人，我不敢去，過了幾天，當(dāng)我鼓起勇氣去報(bào)名時(shí)，我們班在第二天所有項(xiàng)目就都報(bào)滿了。但在審題上還當(dāng)有所加強(qiáng)，在行文過程中要把認(rèn)識(shí)上的變化體現(xiàn)得更為清晰一些，這樣的話，與中心的聯(lián)系會(huì)更加緊密。我有著屬于自己的二十一筆的幸福。這時(shí)蝸牛已到達(dá)終點(diǎn)，而我是不是也該努力了呢？這一刻，我感受到夢(mèng)想的力量，追逐夢(mèng)想的腳步不停歇。這時(shí)看到窗外蝸牛正一步一步地向上爬。幸福，原來如此簡(jiǎn)單。我頓時(shí)有了思路。一道題的幸福。明明是我的錯(cuò)，爸爸還來道歉。父親將手里的西紅柿放在桌上，和藹地說道：“這幾天天氣干燥，你多吃些西紅柿，補(bǔ)充維生素。我朝父親喊道：“不會(huì)！就是不會(huì)，