“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)自查報(bào)告（精選5篇）(文件)
【正文】 述列舉的這些問題，雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但與我們辦學(xué)宗旨格格不入，其消極影響不可低估。二是我們部分人員的“比較觀”出了問題。有的在個(gè)人升遷、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定以及獎(jiǎng)金待遇上不能正確對(duì)待，看到別人得到提拔、評(píng)上高職稱或拿了較高獎(jiǎng)金，心態(tài)就失衡。我們必須切實(shí)加強(qiáng)我們思想作風(fēng)建設(shè)，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，使我們中小的每一位同志都能成為引領(lǐng)學(xué)校“三風(fēng)”和社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟。一要敢于突破、勇于攻堅(jiān)。三要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造。我們必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，既從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，又從教書育人的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。四是要倡導(dǎo)服務(wù)教師的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。同時(shí)要增強(qiáng)民主意識(shí)，虛心聽取各方面意見，善于團(tuán)結(jié)共事，自覺接受黨組織、黨員和教師的監(jiān)督，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，做到心胸開闊、虛懷若谷，從善如流、平等待人。加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)建設(shè)，必須緊緊抓住責(zé)任這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。盯得緊才有進(jìn)度，督得嚴(yán)才有力度，查得實(shí)才有成效。典型代表一種價(jià)值取向，體現(xiàn)一種時(shí)代精神，折射一種工作方法。扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)我們的工作方法，規(guī)范我們的言行，凈化我們的心靈，只有這樣，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道如何把學(xué)生高高舉起。學(xué)習(xí)之后及時(shí)撰寫心得體會(huì)。以往我總認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行其他創(chuàng)新學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要殊不知學(xué)習(xí)和工作是相輔相成的。按部就班中規(guī)中矩干工作工作上不出錯(cuò)也就問心無愧。為此我要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)努力提高工作水平真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事為公司謀發(fā)展。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)解放思想、實(shí)是求是、與時(shí)俱進(jìn)、牢固樹立發(fā)展觀、市場(chǎng)觀、創(chuàng)新觀。上述問題的存在嚴(yán)重制約著自己綜合能力的提高不利于工作方法的全面創(chuàng)新。在我自己的崗位上我按部就班一心撲在了工作上而放松了對(duì)新知識(shí)新領(lǐng)域的探討。二、思想不夠解放開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目小組學(xué)習(xí)我都按時(shí)參加沒有缺席。同時(shí)請(qǐng)廣大教師，尤其是我們的老教師要多留心、多用心，年青教師們要善于從教師平凡之中發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，從細(xì)微之中尋找“感人點(diǎn)”，從常情之中挖掘“可貴點(diǎn)”，來幫助學(xué)校樹立典型。本校將參照市里做法強(qiáng)化督查。各處室、團(tuán)體和年級(jí)組、教研組等部門要積極發(fā)揮職能作用，各司其責(zé)，密切配合。市委及教育局要求各部門要把開展好我們思想作風(fēng)建設(shè)，作為貫穿于全年各項(xiàng)工作之中的“必修課”，作為狠抓工作落實(shí)的“基礎(chǔ)課”。我們要樹立群眾觀念，堅(jiān)持群眾路線，了解教師的愿望和要求，尊重教師的首創(chuàng)精神，關(guān)心教師的生活、工作和學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正面臨著巨大的困難，肩負(fù)著前所未有的繁重任務(wù)，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能克服困難、乘勢(shì)而上。二是要倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二要敢于爭(zhēng)先、勇于率先。作風(fēng)問題，反映在實(shí)際工作中，也表現(xiàn)在精神狀態(tài)上，但根子在思想理念里。三、大力倡導(dǎo)我校教師良好的思想作風(fēng)風(fēng)成于上，俗形于下。所以越比越喪氣，越比越灰心，越比越自卑。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和各種社會(huì)誘惑的影響，一些同志的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化，黨性、組織性、紀(jì)律性出現(xiàn)了滑坡。有的拈輕怕重，見到困難就躲、碰到麻煩就繞、遇到阻力就退，不敢碰硬解決難題。有的對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，或得過且過，或消極怠工，或無所用心。有的進(jìn)取精神不夠，工作多年，山河依舊、面貌未改，看不到什么新變化，工作中沒有新亮點(diǎn)，還不從自身找原因，只從客觀找理由。我們通過觀察和自查，還存在不少問題。我們作風(fēng)正、形象好，就會(huì)形成一種精神、一種磁場(chǎng)、一種凝聚力和感召力，感染和帶動(dòng)身邊的同志和學(xué)生，使好的風(fēng)氣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)；如果我們作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為學(xué)生的引路人，反而會(huì)損害教師在人民群眾中的形象。我們思想作風(fēng)建設(shè)事關(guān)中小更好更快地發(fā)展。學(xué)校良好的對(duì)外形象和教育環(huán)境，需要全學(xué)校上下共同建設(shè)，更重要的是通過我們的行為和作風(fēng)反映出來的。下面，我結(jié)合上級(jí)方案精神和就怎樣抓好我們師德師風(fēng)建設(shè)，談四個(gè)方面的看法：一、高度重視我們思想作風(fēng)建設(shè)的問題事業(yè)成敗、學(xué)校興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在我們的精神狀態(tài)與工作作風(fēng)。廉潔從政、秉公用權(quán)是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，在規(guī)章制度的范圍內(nèi)正確、合理的用好權(quán)，有效防止腐化墮落的思想侵蝕，做到警鐘長(zhǎng)鳴。但在怎樣用
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