一年級讀書心得及擴展資料(文件)
【正文】 這次我讀了《諸侯章第三》，它是《孝經》中的一個故事。能夠保持富有和尊貴，所以才能保證家國的安全，與其黎民百姓和睦相處。他還愛撒謊，他在小仙婦女面前說謊，結果鼻子一下子長出了好幾倍，連門也出不去了。今后，我一定保持優(yōu)點，改正缺點，努力成為一個真正的人。魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。他則是將長輩的認同作為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。作者與貓的關系以及對貓的討厭。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。唐僧很老實，但是一點法術都沒有?！段饔斡洝愤@本書不僅內容有趣，還有哲理呢。成就自己，報效祖國。結識了新的朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細荷都是山口鎮(zhèn)小學的學生，但跟貓子關系，有時她們也會發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了。一年級讀書心得1520xx年第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學生靜氣的做法。現在又一次看這本書，自我感覺心境已經漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。講課聲音盡量小，學生讀書要求用心但輕聲。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的靜氣，是父母和教師的`共同責任，自己先不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達，性急壞大事”，才有現在《心平氣和的一年級》。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆?。擴展資料：讀書心得一年級 關于讀書心得與感受，我覺得：上課的時候一定要注意聽講，不能分神，把關鍵的要領、字句、公式等等，都要在書本上做一個符號，或者是第一時間記在筆記本上，以便于隨時打開觀看。關于閱讀課外知識，不但能了解上面所講的是什么，還能從中聯想到作者當時的心情，詞與字句的用法，格式與標點符號的用法，從而可以增強自身的閱讀量，可以提高寫作的想象力，提高閱讀的速度，寫出來的文章剛強有力，不拖泥帶水，為自己寫文章做一個很好的基礎。最重要的是，不管是哪門功課，不會或者是不太懂的，必須問同學或老師，直到會為止。定能生慧，靜納百川。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長?？催^許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。薛老師說，發(fā)現分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。深覺“以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。然而那時讀得實在不夠用心，因為我沒能把薛老師的精神和方法學以致用。山口鎮(zhèn)中學還來了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠方”和“未來”等詞語是細荷對生活向往的期待。這本說主要講了細荷一家搬到了山口鎮(zhèn)中學，細荷二年級暑假的時候，姆媽就調到山口鎮(zhèn)中學來當老師了，大荷和大茶剛好小學畢業(yè)，也將要到山口鎮(zhèn)中學來了念書，所以她爸爸就把家搬到山口鎮(zhèn)中學來了。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。豬八戒很笨，還很懶。我看過《西游記》的故事，總被唐僧師徒獨特的39。不管童年與青年的好與壞，因為他們代表著最真摯的情感。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。這個故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學習，就能成為一個真正的人。在這過程中，他遇到了會說話的蟋蟀、仙女、
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