【正文】 習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。要豐富學(xué)習(xí)形式。其次，廣泛聽取群眾意見。今天會議有一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是評議領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。其次，撰寫對照檢查材料。對黨員教師是否存在宗旨意識淡薄、師德言行低下、體罰辱罵學(xué)生、搞有償家教、推銷教輔資料、不公正對待學(xué)生等的情況。要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，主要負(fù)責(zé)同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，并代表班子進(jìn)行剖析。這里注意抓好兩個方面：一個方面是抓好整改落實(shí)。要實(shí)行開門整改，要向教職工作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請群眾評價(jià)和監(jiān)督。落實(shí)教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)。組長：包銚堯，陳彬副組長謝建燁，組員：劉偉明、胡月杏、覃立忠、許華德、廖麗春，活動辦公室主任謝建燁，這次教育實(shí)踐活動，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)。三是教育實(shí)踐活動要緊緊圍繞中心、工作大局展開，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”。扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動，必須立足實(shí)際，過程實(shí)在，重在實(shí)干，突出實(shí)效。當(dāng)前和今后一段時(shí)間，全國各級、全省上下最重大的政治任務(wù)就是認(rèn)真開展好此次教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以改革創(chuàng)新精神和壯士斷腕勇氣推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，努力為加快建成全面小康社會提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。開展好教育實(shí)踐活動，必須克服這個怪圈，在思想上有個正確認(rèn)識。人的思想成長過程猶如蛇蛻皮、蛹化蝶，也是一個新陳代謝的過程，不去偽存真，就會魚龍混雜，不去粗取細(xì)，就難免泥沙俱下。開展教育實(shí)踐活動是現(xiàn)實(shí)狀況的迫切要求。人民群眾所反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，已嚴(yán)重影響黨群干群關(guān)系，再任其發(fā)展下去，終會導(dǎo)致亡黨亡國。凡事只要一嚴(yán)就上水平、一嚴(yán)就出成績、一嚴(yán)就有提高。難?。　薄氨鶅鋈?，非一日之寒”，《扁鵲見蔡桓公》一文中桓公之死、《巨貪曾錦春》一書中書記落馬無一不說明世間萬物都是一個從量變到質(zhì)變的過程。開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，尤其要注重做好“乘法”，而做好“乘法”之要，就是要把握方向、突出重點(diǎn)，把勁兒用在刀刃上，做到“聚光不散光”、“凝神不走神”，取得“乘法效應(yīng)”，以最大限度整黨風(fēng)改政風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)人手一把照妖鏡，鏡面對己，看看畫皮之下有顆心還是皮囊之中盡狐妖。洗澡治病，不但要除去身體之疾，更要清掃思想之垢，常思理想信念牢不牢，常問公仆意識強(qiáng)不強(qiáng)，常看黨紀(jì)政紀(jì)執(zhí)行嚴(yán)不嚴(yán)，常省自身形象好不好，始終保持堅(jiān)定清醒、英姿勃發(fā)、健康向上的精氣神兒，自會春風(fēng)化雨、潤物無聲。唐太宗有用“賢人”之風(fēng)，則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)；秦二世有用“小人”之風(fēng)，則小人齊趨，奸臣當(dāng)?shù)谰筒蛔銥槠妗?941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，標(biāo)志著延安整風(fēng)運(yùn)動的開始，這黨的歷史上第一次大規(guī)模整風(fēng)運(yùn)動，號召全黨反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)，全面提高了黨的馬列主義理論水平，糾正了黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想，取得了偉大功績。在落實(shí)上要有有力措施xx族有句俗語，叫做：駿馬要看它的前胸，人要看他的行動。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭為先。一把手的一言一行都影響著單位其他同志的工作動力，只有一把手以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著，“上為之，下效之”，才能將全單位同志帶動起來，將沉珂革除、積弊扭轉(zhuǎn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部心理特征，像戒毒一樣軟硬兼施、內(nèi)外并治，使解決“四風(fēng)”問題取得實(shí)效。因此，必須圍繞中心、突出中心、服務(wù)中心，把開展活動與穩(wěn)增長、強(qiáng)保障、抓改革、惠民生、促和諧的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，把解決作風(fēng)上的突出問題與解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的突出問題緊密結(jié)合起來，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。目前，我校正處在打造電子領(lǐng)域全省第一應(yīng)用型中等職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵階段。作為擔(dān)當(dāng)提高中國制造和中國裝備的市場競爭力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級的應(yīng)用類中職學(xué)校，只有把立德樹人的價(jià)值追求深深根植于廣大黨員干部和教師的思想與行動中，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)職業(yè)人才，并以此去引領(lǐng)社會發(fā)展，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。二．上級黨組的重點(diǎn)要求一是活動的主要任務(wù)是反對“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”。四是學(xué)校班子成員、黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進(jìn)行整改。整個活動從2014年2月開始，分“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”，“整改落實(shí)、建章立制”三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，不分段，6月底基本完成。?？傊Ш透髦Р恳y(tǒng)籌謀劃，加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受督導(dǎo)組的督導(dǎo)和具體指導(dǎo)，扭住四個關(guān)鍵詞：目標(biāo)、節(jié)點(diǎn)、流程、措施，確保工作推進(jìn)和落實(shí)。學(xué)校將立足自身整改的問題與需要上級幫助解決的問題和學(xué)校師生要解決的問題銜接起來，以上幫中、以下促中；正確處理好活動與工作的關(guān)系，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。通過教育實(shí)踐活動，全校黨員干部和教師要做到法律上不觸“紅線”、師德上不越“底線”，“高調(diào)做事”、“低調(diào)做人”，建立各項(xiàng)工作風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制，確保學(xué)校健康發(fā)展。運(yùn)用師生喜聞樂見的形式，深入宣傳中央、省市和市教育局黨委精神，樹立和宣傳先進(jìn)典型；開辟多種渠道，廣泛征求各方面意見，充分吸收教職工參與，主動接受教職工監(jiān)督。在遵循基本方法步驟完成“規(guī)定動作”的同時(shí)，還要緊扣活動主題，求真務(wù)實(shí)地開展體現(xiàn)特色的“自選動作”，確保每個環(huán)節(jié)，每項(xiàng)工作，有質(zhì)量有成果。三．目標(biāo)任務(wù)和工作安排按照市教育局黨委“堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重”的要求，通過扎實(shí)開展“正風(fēng)肅紀(jì)、為民服務(wù)、除弊祛垢、固本強(qiáng)基”四個專項(xiàng)行動，著力解決黨員干部工作和教師敬業(yè)精神不夠，專業(yè)能力不強(qiáng)、要求自己不嚴(yán)、服務(wù)師生不主動、對學(xué)生缺乏愛心和課堂教學(xué)不認(rèn)真等違反師德師風(fēng)問題。二是活動的總要求是“照鏡子”—對照黨章、群眾期盼、先進(jìn)典型，查找差距；“正衣冠”—正視矛盾、正視問題，改正缺點(diǎn)、端正行為；“洗洗澡”—以整風(fēng)精神開展批評和自我批評；“治治病”—堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況、對癥下藥。近年來學(xué)校雖有較大的發(fā)展，但我們的工作與師生員工的期待和發(fā)展變化的經(jīng)濟(jì)社會還有較大差距，還有不少上升空間。因此我們必須加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，必須依靠廣大黨員干部和教職工作用的發(fā)揮。一．教育實(shí)踐活動的重大意義第一，是踐行黨的宗旨，提高辦學(xué)層次的必然要求。“地球繞著地軸轉(zhuǎn)，飛機(jī)圍著地心跑”，可見，失了中心就要出事。解決作風(fēng)問題，必須強(qiáng)化法治思維、制度觀念，堅(jiān)持制度的改立廢一起抓，用制度成果鞏固實(shí)踐成果。一把手若是輕描淡寫、敷衍塞責(zé)、不以為然，教育實(shí)踐活動就可能雷聲大雨點(diǎn)小，陣勢大效果小。一切偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉?？赡茉谡倪^程中很多人會不習(xí)慣、受不了、坐不住，但越是如此，證明越是頑疾，更要迎頭痛改、決不手軟。開展教育實(shí)踐活動，必須把矛頭直指群眾心底最厭惡、反映最強(qiáng)烈的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，集中力量，對準(zhǔn)焦距，狠剎歪風(fēng)邪氣、狠治歪門邪道，堅(jiān)決把“四風(fēng)”除掉，以達(dá)上安下順，弊絕風(fēng)清的全新境界。風(fēng)氣問題自古以來是個關(guān)系大局、生死、成敗的問題。照鏡子，更重