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九年級物理工作總結(jié)(文件)

2025-10-11 02:37 上一頁面

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【正文】 對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。七、取得的成績。這些都有待以后改進。雖然我們在教學(xué)經(jīng)驗上還有待豐富,但我們都很深鉆好學(xué),表現(xiàn)在精力充沛,講團結(jié)、講效率、講奉獻,教研氛圍濃厚。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線,以合作為方式,以效益為目標(biāo)。所以每次推出的公開課,都能受到聽課老師的好評。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課。課堂上的情況。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。第三篇:九年級物理年終工作總結(jié)九年級物理年終工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任九年級(2)和(3)班的物理教學(xué)。積極參與理化生,特別是物理教學(xué)研究工作,成績顯著。組建物理實驗興趣小組四個,積極開展各類課外實驗,效果明顯。同學(xué)科團結(jié)協(xié)作,一起備課,一起研究布置學(xué)生作業(yè),互相取長補短;同一組合團結(jié)協(xié)作,一起幫助有問題學(xué)生,一起研究作業(yè)量,有共同的目標(biāo),同一個目的。部分學(xué)生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。三、今后工作設(shè)想在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。第四篇:九年級物理工作總結(jié)2016九年級物理教學(xué)工作總結(jié)2016—2017第一學(xué)期 廣化學(xué)校張曉明本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了九年級兩個班的物理教學(xué)工作。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。了解學(xué)生一方面是要記住學(xué)生的名字,這是對學(xué)生最起碼的尊重。二、上課方面?zhèn)浣滩?,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進步。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性,有層次性。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。后進生的轉(zhuǎn)化,由原來的簡單粗暴的強制學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。因為后進生通常存在著很多的知識斷層,這些都是后進生在轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,所以在做后進生的轉(zhuǎn)化工作過程中,要特別注意給他們補補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松多,進步也快,他們的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲也會隨之增加了。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評學(xué)生抄襲作業(yè)的行為,要讓學(xué)生知道為什么要做作業(yè),作業(yè)有什么作用。針對這些情況,我就跟他們講了學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講了一些有趣的物理故事,提高他們學(xué)習(xí)的興趣;鼓勵他們并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們幫助他們;一些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而過分自卑,抱著破罐子破摔的態(tài)度,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好自己的本職工作。不但備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明。在教學(xué)過程中積極征求其他老師的意見,共同探討,學(xué)習(xí)他們的方法同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。2015年3月。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。三、虛心請教其他老師。課后及時批改作業(yè),講解課后練習(xí)。2017年1月11日第五篇:九年級物理工作總結(jié)工作總結(jié)陳正宏本學(xué)期的教學(xué)工作在我的不懈努力下結(jié)束了,通過本學(xué)期的辛勤耕耘,我所帶的1212128班的學(xué)生圓滿順利的完成了物理課的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)或基本養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的好習(xí)慣,獨特的良好學(xué)風(fēng)逐漸形成。然而差生面實在是太大了,后進生的人又多,基礎(chǔ)又太差,考試成績都很差,很多同學(xué)不但不及格的,而且是20分以下,一位數(shù)的人一大推。我所任教的兩個班,都是后進班,大部分學(xué)生都是對學(xué)習(xí)厭惡或不感興趣的,上課不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能。而是充滿樂趣的,對自己有用的事。同時,對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正和補救。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方式。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間去和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好地開展教學(xué)工作。所有這些不能不得益于我的認真?zhèn)湔n。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期自己的教學(xué)工作做出如下總結(jié):一、備課方面開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進行審視、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,在完成自己的教學(xué)工作的同時,我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平,終于圓滿完成了初三的教學(xué)工作。由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),對理念的運用,對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。身教勝過言教。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動,這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,開拓了學(xué)生的物理視野,增加了學(xué)生的課外知識。本期主持公開課教學(xué)4次,參與聽課15節(jié)次,并參與討論了多個教研專題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。一、教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)情況課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。四、取得的成績和今后的努力方向通過自己的不斷努力,大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,學(xué)生的物理成績有了一定的提高,優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,很多學(xué)生缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,一個鼓勵的眼神,一個贊揚的微笑。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。對于優(yōu)生,我們重點放在總分靠前,但理科成績較差的學(xué)生,詳細分析到他哪一個知識點不懂,然后集中全組老師的力量,精選題目,改進教法,精心輔導(dǎo), 以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點做法,雖然有那么一點成績,可我們也感覺到存在很多問題,例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,教師間的交流還不夠多等等,這些都需要我們在后面的教學(xué)中進行反思,改進和探索,還須做出更大的努力。(二)集體備課對于集體備課,我們組充分發(fā)揮了集體的力量,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,首先對上周的教學(xué)中存在的問題進行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析,最后大家各自發(fā)表意見,達成共識,在教學(xué)中實施。二 落實責(zé)任 抓過程求效益(一)理論學(xué)習(xí)我組以建立研究型教研組為方向,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有內(nèi)容、有過程、有反饋、有反思。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。同時,
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