【正文】 提高課堂教學效率。課后及時對教學過程作出總結，寫好教學后記，歸納成集。同時對學生 的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分。班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作。，注意學習方法。一般來說，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。幾年來，我始終對自己嚴格要求，努力提高自己的思想政治覺悟和教學業(yè)務水平，并結合學校和學生實際，勤勤懇懇，踏踏實實，從事教育教學工作，取得了些許成績。在教育教學實踐中，我自覺加強師德修養(yǎng)，努力提高道德素質(zhì)。第四是對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我認為上好課 是關鍵。③重視教法，力圖解決如何調(diào)動學生的學習積極性，從而使他們更好地接受知識，并將知識轉(zhuǎn)化為能力，在慢慢的摸索中探究出來了一些行之有效的方法。課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，講練結合，引發(fā)學習興趣。幾年來，我所任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全級前列，得到了師生的好評。針對這諸多的實際問題，就要首先抓好學生的思想教育，并使這一工作自始至終貫穿到對學生的思想教育中去。為了不斷提高自己的教育教學水平，我虛心請教，堅持積極聽課、說課、評課等教育教學活動，并積極向其他教師學習好的教學方法。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，是推動素質(zhì)教育順利開展的關鍵，也是 當今高中新課程改革順了推進的關鍵。四、加強課改探索，提高科研成效當前，新課程改革，為學校教育的發(fā)展指明了方向。2010年被評為“榆中縣第十屆教學新秀”。2013年3月13日第四篇：個人教育教學工作總結個人學期工作總結陳方永一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，總結如下：一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。力求吃透教材，找準重點、難點。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。４、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。師愛是“超凡脫俗”的愛。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛就是關懷。師愛要全面、公平。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。一分耕耘一分收獲。一年來我愛崗敬業(yè)，踏實工作，出色完成學校和上級部門安排的各項工作。二、教育教學方面：樹立教學質(zhì)量觀，全面提高教學質(zhì)量，備好課、上好課。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。上達下傳工作及時快捷完成領導交辦的各項工作。不體罰和變相體罰學生。當然，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動等。五、廉政建設方面：我能夠積極履行中小學教師職業(yè)道德建設綱要嚴格約束自己。四、成績方面：在本學年的工作中，我取得了一定的成績：主管檔案建設得到各級領導首肯，在2011年丹鳳縣義務教育均衡發(fā)展中高標準通過驗收。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。我能夠組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。一、思想政治方面： 我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行三個代表思想，以黨的十七大會議精神武裝自己，認真學習新的教育理論，及時更教育新理念，積極參加校本培訓，加強政治學習，撰寫學習心得筆記與理論知識筆記。在今后的工作中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。愛就是了解。師愛是偉大的、神圣的。３、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。平時做到周前備課?？傊?，作為一名教師，教育教學是我的本職工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的 進步與飛躍。2012年5月我的論文《關注課改，激發(fā)學生學習地理的興趣》在《教學與研究》上發(fā)表。由于我在實施地理新課程素質(zhì)教育中大膽嘗試，創(chuàng)設問題情景，引發(fā)學生討論，促使學生積極思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，因此，學校對我的教育教學業(yè)績給予了充分的肯定。引導學生學會學習，提高學生自學能力；給學生營造合作學習的氛圍，在學生樂意并積極自學的基礎上，組成35人的學習小組，讓學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。學生剛剛進入高中，首先最需要完成的是學生思想和學生學習方法等方面的轉(zhuǎn)變工作。也要從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法都要表示深刻的理解和尊重。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。總之，上課時，務求將每一節(jié)課都上得生動、活潑、高效，力爭深入淺出，通俗易懂，耐心對待每一個學生提出的問題。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信