【正文】 奮?？崎L把我交給了一名老會計，從今我的實習(xí)開頭了。一提到會計科目，我想這不是我的強項嗎?我在學(xué)校會計模擬實習(xí)接觸過這些東西，因此我就簡潔地看了看，沒怎么放在心上。接著到查看工作底稿、熟識會計工作的流程時，我再也不敢馬虎了，我努力運用所學(xué)會計學(xué)問和在指導(dǎo)老師的關(guān)心下盡快把握會計賬務(wù)處理程序。完成后，由指導(dǎo)老師對此項工作的完成狀況進行檢查，給出看法，自己則進行改進和總結(jié)，同時我也對每項工作的完成狀況進行仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。在整個實習(xí)過程中，我的感受頗多。對于我這些即將走出校門的新一代高校生來說，學(xué)問的學(xué)習(xí)沒有到終點，要不斷的用學(xué)問武裝自己。還有在模擬實習(xí)的時候?qū)Φ谒钠贺攧?wù)管理、會計專業(yè)實習(xí)報告畢 業(yè) 實習(xí)報 告專業(yè)班級：學(xué)生姓名：實習(xí)題目：指導(dǎo)教師：財務(wù)管理XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX題目一、實習(xí)單位及崗位簡介XX公司，是于XXXX年成立，前身是XXXX。我的工作主要是運用所學(xué)幫助做一些簡單的會計工作。則讓我開始緊張的心情慢慢的適應(yīng)了下來。漸漸的在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我做的憑證錯誤越來越少。越是到年底各個部門的工作越是忙碌，我也盡可能的把自己的工作做好，但盡管如此，偶爾也還是會出錯誤。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。這番話是我收益良多。他發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù)都要根據(jù)原始憑做記賬憑證并且記入到相應(yīng)的賬簿中。而且，我在這次學(xué)習(xí)中也找到了自己很多的不足之處，在實踐過程中由于知識量有限常常會不明白前輩們再談什么，知識面單一，有時涉及到其他方面的知識是會鏈接不上。總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。這為我將來步入社會工作做了一個很好的緩沖，也使我在工作中學(xué)到了很多實際的工作經(jīng)驗。(二)實習(xí)地點學(xué)校合作實習(xí)單位、學(xué)生就近自由選擇單位(三)實習(xí)內(nèi)容絕大部分畢業(yè)生在實習(xí)單位從事會計、財務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有少部分學(xué)生從事市場營銷、文秘等工作。財務(wù)預(yù)算：是反映企業(yè)正在預(yù)算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預(yù)算?，F(xiàn)金支出：主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費用、銷售費用、財務(wù)費用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等。2．財務(wù)活動財務(wù)活動是以現(xiàn)金收支為主的企業(yè)資金收支活動，材料給出四個案例讓我們分析企業(yè)的財務(wù)活動。我們要實習(xí)的是企業(yè)是否取得現(xiàn)金折扣，因而導(dǎo)致的問題。它是為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測企業(yè)未來做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟應(yīng)用學(xué)科。我們以校外實習(xí)單位指導(dǎo)老師為主，校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師為輔，兩者相結(jié)合，大力加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、幫助與監(jiān)督。二是提高了實際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。（二）實習(xí)表現(xiàn)指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與會計、財務(wù)管理、市場營銷等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需求為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。（三）進一步加強管理，實習(xí)畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。基本達(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真審核了上述相關(guān)材料，并進行了成績評定，總評成績?nèi)亢细?。（四）實?xí)人數(shù)1．實習(xí)學(xué)生2009級財務(wù)管理專業(yè)二個畢業(yè)班的75名學(xué)生全部參加了實習(xí)。實習(xí)的是企業(yè)的凈現(xiàn)值，以此分析企業(yè)項目是否可行。企業(yè)通過發(fā)行債券、發(fā)行股票等方式籌集資金，所以我們要實習(xí)的就是分析公司應(yīng)選擇哪種籌資方式。全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在一定的時期內(nèi)（一般為一年或一個既定期間內(nèi)）各項業(yè)務(wù)活動、財務(wù)表現(xiàn)等方面的總體預(yù)測?，F(xiàn)金預(yù)算一般包括四項內(nèi)容：現(xiàn)金收入：主要根據(jù)銷售預(yù)算來確定。財務(wù)管理實習(xí)的基本內(nèi)容分為預(yù)算、財務(wù)活動和財務(wù)分析三部分。在未來的日子里，為了能夠更好地推動我院畢業(yè)實習(xí)工作的順利開展，特對此次畢業(yè)實習(xí)的基本情況進行一樣的總結(jié)。四、致謝至此，我的實習(xí)工作已經(jīng)告一段落，在這段時間當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校所不能學(xué)到的東西。在人際交往方面也和我們在學(xué)校的時候大有不同，在說話和做事方面相對在學(xué)校的時候長進了很多。對于漏寫錯寫這樣錯誤也絕不是涂改這樣簡單的，而是要做紅字沖回，并重新記入正確的賬目。但是真正到了實際中才發(fā)現(xiàn)會計的實際操作性和實踐性極是極強的。在實習(xí)結(jié)束的時候，實習(xí)老師也告訴我，會計是一項復(fù)雜的工作，它不僅要求對會計知識的熟練掌握，還要求的其他的相關(guān)信息。這次實習(xí)，學(xué)到的知識是