【正文】 作手鏈簡單介紹手鏈結(jié)構(gòu)、材料和工具（教師出示課前編好的手鏈）這就是我們今天要完成的手鏈，大家觀察一下，手鏈的主體是平結(jié)，當(dāng)中有珠子，珠子的上下兩段是對稱的，手鏈尾部有一扣，我們稱它為秘魯結(jié)，它也是中國結(jié)當(dāng)中的一種。認(rèn)真、安靜的聽老師給你講解編法，制作過程中要做到眼明手快。線頭扔進垃圾桶，工具放回工具欄，珠針插在墊板的一角。固定中軸。（4）加入裝飾品學(xué)生仿編，編好所需結(jié)數(shù)，將墊板底部的珠針拆掉，接著將4根線都穿過珠子的小孔，將線拉直后，把珠子一直往上推到與編好的結(jié)貼在一起。學(xué)生實踐，巡回指導(dǎo)突破難點四、成果展示、拓展延伸。提供網(wǎng)站，有興趣的同學(xué)可以自學(xué)其他的中國結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。用鉗子將鐵絲兩端彎成鉤。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。難點：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。請同學(xué)們仔細觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來演示。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。教學(xué)重點和難點。教學(xué)過程：花裝點的世界艷麗繽紛，它使我們的生活絢麗多彩，給予人們希望和向往，賞花時節(jié)人們綻開了張張笑臉。（運用對照法：鮮花、仿真花卉以及多媒體、DVD進行部分花卉圖片錄象的欣賞。（見圖4）（3）組裝：先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在與花蕊連結(jié)的花梗上，繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完（共五只），再拉斷線。請對評估結(jié)果涂抹出相應(yīng)數(shù)量的五角星。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、引入話題。今天我們利用廢舊紙杯來制作一個桌面翻蓋垃圾桶。教師進行有針對性的指導(dǎo)。第四篇：揚州市江都區(qū)樊川鎮(zhèn)永安小學(xué)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。樹立正確的人生價值觀。(二)材料和工具多種型號的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網(wǎng)；各種形狀和顏色的花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗；饒圈套筒（直徑從1cm8cm，也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替），以及其它輔助材料和工具等。：作品賞析——激發(fā)情趣。（見圖3）（2）網(wǎng)絲：（分為單圈網(wǎng)絲法、多節(jié)網(wǎng)絲法、多圈網(wǎng)絲法）運用單圈網(wǎng)絲法；在金屬圈上平整的套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉緊，用線在根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。（教師巡視指導(dǎo)，師生互動）小結(jié)、成果展示，作品賞析（1）對你制作的花型是否滿意？別人如何評價？揚州市江都區(qū)樊川鎮(zhèn)永安小學(xué)（2）在你制作絲網(wǎng)花的過程中是否順利？（3）你是否與他人交流合作過？其效果如何？（4）如果重新制作這個作品，你認(rèn)為還應(yīng)該注意哪些問題？（5）對作品進行自評與互評。難點：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。請同學(xué)們仔細觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來演示。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。（比一比）鼓勵小組，集體訓(xùn)練，參加團隊賽。（看一看）觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。（1）橫桿，（板書）；（2）彎桿，（板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下。主題鮮明操作規(guī)范獨有創(chuàng)意 造型美觀花型逼真富有特色七、思考與實踐通過課上教學(xué)實踐所掌握的技藝技能，請同學(xué)們嘗試創(chuàng)作出不同品種的花卉造型？（不同品種的花卉造型在后面的課時中逐步完成）第五篇：揚州市江都區(qū)樊川鎮(zhèn)永安小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：；，學(xué)會上鎖和解鎖； ； 。（見圖5）（4）造型：花瓣、花葉可以任意延伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵盛開時的情況對花瓣進行整理和造型，但蘭花花瓣一定要整理出尖型，就能獲取較好的效果。（見圖1）（以尖瓣單層蘭花為例。當(dāng)今仿真花卉中的又一朵奇葩“絲網(wǎng)花”（又名：絲襪花——以廢棄的呢絨絲襪面料為原料又叫絲網(wǎng)），它的流行和面世，也是對花藝的一種升華。教學(xué)難點：創(chuàng)作出貼近于生活與自然的花卉藝術(shù)造型，表現(xiàn)出自我個性的張揚力。，熱愛生活，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。，學(xué)生將作品放置在講臺上，請學(xué)生評委進行點評。這個翻蓋垃圾桶由幾個部分組成？？請同學(xué)們自學(xué)課文，了解制作方法。（出示環(huán)保信息。教學(xué)重點難點：翻蓋垃圾桶的支架制作和安裝固定。（見圖6）學(xué)生動手實踐：以小組為單位（四人一組）制作蘭花。見圖2）（1）繞圈：（花冠、花托、花葉的“骨架”，可分為單圈、多圈、多節(jié)、波浪繞圈法和初步定型法）把彩色金屬絲繞在套筒（工具）上,金屬絲的首尾交叉，離套筒表面約5mm處用手指或用金屬鉗按住并且拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒一圈，在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲。同時又孕育著我們中國人民勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)和人們的愛花、賞花情結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備(一)部分花卉圖片；鮮花、仿真花卉。熱愛生活，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。教學(xué)重點、難點：彎折成型。（比一比）鼓勵小組，集體訓(xùn)練，參加團隊賽。（看一看）觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。（1）橫桿，（板書）；（2）彎桿，（板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下。教學(xué)目標(biāo)：；，學(xué)會上鎖和解鎖； ； 。三、練一練，教師巡視指導(dǎo)。自學(xué)做法：對照書上彩圖研究掛鉤的制作步驟。教學(xué)重點、難點：彎折成型。學(xué)生自評、互評、師評。（5）收尾、打秘魯結(jié)學(xué)生編到一定長度，剪掉兩邊的余線，用打火機燒繩子尾部，趁熱抹在打好的平結(jié)上固定。穿長繩在第一根珠針和下面兩根珠針之間，也就是剛量食指的位置，將長繩從中軸底下穿過去，拉出兩頭對齊，使中軸左右兩邊各有一根繩子。進出教室均要向上課老師或帶隊老師報告。工具的使用注意安全。注意事項師：聽了老師的介紹，看了這么多精美的圖片，好多同學(xué)的迫不及待的想親手做一條手鏈了。曾經(jīng)，平結(jié)是用來捆綁東西的，作用類似于我們現(xiàn)在的繩子，由于后來我們發(fā)明了專門用來捆綁東西的繩子，就不需要再用平結(jié)來捆綁東西，人們就根據(jù)平結(jié)美觀小巧，編法簡易，而且富于變化的特點，將它用于編手環(huán)、項鏈、門簾和一些動物形態(tài)等，如蜻蜓的身體部分。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：繩子、珠子、墊板等工具，平結(jié)手鏈、多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)：初步了解中國結(jié)的來歷及文化內(nèi)涵，感受我國民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。四、評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、自學(xué)討論，講解演示中國結(jié)是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。教學(xué)過程：（一）展示提問，導(dǎo)入課題展示小網(wǎng)袋作品。同學(xué)們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活！教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。五、拓展今天我們通過小組合作研究，找到了編小鹿的規(guī)律，學(xué)會了紙條穿編的方法。邊研究小組邊一起試做一個。今天老師給你們帶來了一種小動物，你們想知道是什么動物嗎？（出示紙條編制小鹿）小鹿可愛嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)用紙條編動物書簽。培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。（每一個花籃的制作都有它最閃亮的一點，老師要善于發(fā)現(xiàn)給予肯定）（3）評出優(yōu)秀作品，進行獎勵。，并請編織能手談體會，說說勞動后的感受以及在勞動過程中遇到的困難，及如何克服困難的。（3）師巡視，幫助困難生，隨時參與學(xué)生的活動中去，評價學(xué)生的制作行為，鼓勵學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，給同學(xué)們提供裝飾物，讓花籃更完美。制作后比一比哪個組作品最漂亮、最有創(chuàng)意。，用課件播放編花籃的過程：花籃是由籃提手、籃沿、籃身、籃底、裝飾物幾部分組成，量、剪、粘、編、卷、貼的制作過程。，請學(xué)生首先從外觀上觀察花籃，然后動手拆花籃。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程： 。教學(xué)重、難點：重點：掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個小花籃。：翻蓋靈活、連接牢固、剪切平整。：制作步驟是怎樣的？哪些地方比較難做？怎樣制作才能又快又好？制作時我們還需要注意什么？三、嘗試制作、指導(dǎo)糾正。），那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時應(yīng)該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。教學(xué)準(zhǔn)備：尖嘴鉗、剪刀和相關(guān)材料。（教師巡視指導(dǎo)，師生互動）小結(jié)、成果展示，作品賞析（1）對你制作的花型是否滿意？別人如何評價？（2）在你制作絲網(wǎng)花的過程中是否順利？（3）你是否與他人交流合作過？其效果如何？（4）如果重新制作這個作品，你認(rèn)為還應(yīng)該注意哪些問題？（5）對作品進行自評與互評。（見圖3）（2）網(wǎng)絲：（分為單圈網(wǎng)絲法、多節(jié)網(wǎng)絲法、多圈網(wǎng)絲法）運用單圈網(wǎng)絲法；在金屬圈上平整的套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉緊，用線在根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。：作品賞析——激發(fā)情趣。(二)材料和工具多種型號的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網(wǎng)；各種形狀和顏色的花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗；饒圈套筒（直徑從1cm8cm，也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替），以及其它輔助材料和工具等。樹立正確的人生價值觀。教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。學(xué)生分組制作模型，教師進行有針對性的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗的相關(guān)知識、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。三、練一練，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生交流步驟，師相機板書： 用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。五、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們在課后玩的同時，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）請同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學(xué)生嘗試）大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？（板書課題）二、學(xué)習(xí)制作那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。看大屏幕（孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。教學(xué)重、難點：、重點：制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖。教學(xué)重點：用鉗子彎著鐵絲制作小蒸架。同學(xué)們課后可以繼續(xù)研究。部分學(xué)生嘗試編織時穿上珠子美化一下。6．交流、調(diào)整。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團。③還有什么學(xué)習(xí)的好途徑呢？上網(wǎng)。板書：平結(jié)。漂亮嗎？你們想不想自己動手編織一個呢？今天我們就一起來學(xué)編中國結(jié)。為什么申奧的標(biāo)志要選擇中國結(jié)？猜猜看。教學(xué)重點：學(xué)生能夠明確中國結(jié)的特點和編織平結(jié)的方法?，F(xiàn)在你是不是更覺得中國結(jié)真的是一門很博大精深的藝術(shù)呢？作為新一代的中學(xué)生，我們在感到自豪的同時，有責(zé)任用將它發(fā)揚光大！——“平結(jié)” 目標(biāo)預(yù)設(shè)，初步了解中國結(jié)的文化意義。五、實物編制操作演示通過演示板，分步操作。第二步：從繩頭開始，逆時針一根壓住其前方的另一根，依次類推。在做中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，感悟中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。在掌握基本編制技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，對多種變化吉祥結(jié)的編制進行探究。展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。講解并演示重點、難點。教學(xué)過程：一、展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。（四）拓展活動想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小？課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋——鞭炮結(jié)教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法