【正文】 ？這就要求組織工作在保守必要機密的基礎上實施“陽光作業(yè)”，構建開放的工作體系。我認為組織工作不僅出凝聚力和戰(zhàn)斗力，而且出生產力、出效益。組織工作要見實效、管長遠，最根本的就是要形成一套完整有效的工作機制。李源潮同志說，現在老百姓在政治方面最不滿意的兩件事，一件是少數干部貪污腐敗，另一件是選人用人上的不正之風。要探索建立加強領導班子和干部隊伍思想政治建設的長效機制，使思想政治建設真正步入良性運行軌道。這方面，黨的十七大提出的一系列的任務，比如，建立黨員黨性定期分析制度，拓寬黨員服務群眾的渠道，構建黨員聯系和服務群眾的工作體系，健全黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制。要從解決具體工作中存在的部門分割、各自為政的問題等問題入手，建立以組織部門牽頭抓總、有關部門各司其職、社會力量廣泛參與的人才工作新機制，實現“黨管人才”的要求與地方發(fā)展進程中的人才開發(fā)有機結合。組織工作改革創(chuàng)新，必須運用新方法、新技術、新手段進行推進。要把主要精力放在牽動黨建工作全局的大事、要事上，放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點工作上，放在社會關注、群眾關心的苗頭性、傾向性問題上，努力尋求突破口，找準主攻方向，努力形成一批有影響的組織工作特色品牌和比較成熟的工作經驗。一方面要理順組織部門內部的關系，打好組合拳，用足“內力”；另一方面要加強內外協作，注重加強與相關部門的協調配合，借助好“外力”。這些年來，我們運用管理學中矩陣式的方法來抓工作，效果非常明顯。去年，我們樹立了農村基層黨支部的先進典型郭孝義、打造了黨員承諾制名牌工程和民辦高校黨建工作亮點工程，起到了很好的作用。我們要運用這一新的載體，把組織部門自身建設提高到一個新水平。組工干部作表率，就是要做到“五先”：即要求別人遵守的，自己先遵守；要求別人做到的，自己先做到；要求別人提倡的，自己先提倡；要求別人管好的，自己先管好；要求別人不干的，自己先不干。當年毛澤東出訪蘇聯，他跟斯大林講，我們這次來要搞一個東西，這個東西既要好看又要好吃。就像一個商品，如果光好看，產品包裝得很好，但是質量不行，是豆腐渣，不會受顧客的歡迎；如果雖然質量很好，但不善于包裝，不能引起人家的注意，也很難提高知名度。思想認識提高了，就能以高度的政治責任心、足夠的領導精力、良好的精神狀態(tài)去抓工作，就能抓出成效?？菰锓ξ兜姆治?，應試的積累，構成了古詩詞教學的主旋律。在這樣的課堂模式下古詩詞的美感已不復存在，學生只是機械的記憶而已。學習一首古詩詞，就是遇見一位古人，傾聽一段心聲，走進一個社會，觸摸一段歷史，感受一種文化。單從字數上來說，它遠遠不能和各類文章相提并論。首先應通過各種形式的讀，整體感知文本。靈活運用多種方式展示自己對詩歌的解讀，如默讀、齊讀、分角色朗讀、表演讀、創(chuàng)意朗讀、朗誦等。然后回到文本，進行比較鑒賞。學生了解每首詩的寫作背景之后，對杜甫所經歷的時代有了較全面的了解，這樣便于對文本思想主旨的系統(tǒng)把握，理解會更深入，而并非淺浮在面上的零散認識。因此古詩詞教學的最高境界就是引導學生感受不同詩歌所代表的不同文化。這樣就會使作者有血、有肉、有情，一個活生生的人就展現在我們面前。把單一作品置于互為關聯、互為對照的文本群中在學習一首古詩詞的同時可以了解某種主題的作品，或解讀某一風格的作品，或某一作家的系列作品。多維視角解讀，的確能創(chuàng)新古詩詞教學。一、創(chuàng)新理念，深入謀劃組織工作發(fā)展新思路牢固樹立服務發(fā)展的理念。牢固樹立以人為本的理念。牢固樹立民主開放的理念。二、創(chuàng)新方法，全面落實組織工作發(fā)展新要求堅持調查研究，超前謀劃部署。堅持擴大民主，推進工作公開。堅持重點突破，實現以點帶面。創(chuàng)新組織工作，不僅要解決眼前問題，更要著眼長遠，堅持用制度管人理事，用制度規(guī)范組織工作。進一步健全常委分工負責制，重點完善常委會、全委會議事規(guī)則和決策程序，深化常委會和全委會討論決定重大問題和任用重要干部票決制度，不斷提高常委會、全委會決策的質量和水平。注重多途徑培養(yǎng)鍛煉干部，選派優(yōu)秀年輕干部到基層崗位、艱苦崗位、關鍵崗位上去培養(yǎng)鍛煉，注重以需求為導向培養(yǎng)鍛煉干部，有計劃地組織干部到發(fā)達地區(qū)學習交流、到艱苦地區(qū)掛職鍛煉，不斷提高干部隊伍的整體素質和執(zhí)行力。堅持干部任前、任期和離任監(jiān)督并重，工作圈、生活圈和社交圈監(jiān)督并重，探索建立黨內監(jiān)督和黨外監(jiān)督、職能部門監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合的全方位監(jiān)督網絡，逐步健全強化預防、及時發(fā)現、嚴肅糾正和協調運行的監(jiān)督工作機制。二是建立黨員教育管理長效機制。積極探索黨組織服務黨員的工作機制，開展黨員服務中心建設試點工作，進一步加大黨員活動場所建設力度。進一步健全完善村干部規(guī)范化管理辦法，全面實施村級工作統(tǒng)一考核評價制度，進一步提高基層組織工作經費、工資待遇的保障水平。以增強科學發(fā)展的活力為目標，創(chuàng)新黨管人才工作機制。根據人才的不同類型和不同特點，完善各具特色、行之有效的培養(yǎng)開發(fā)機制，重點抓好經濟社會發(fā)展急需的高層次、高技能專業(yè)技術人才和農村實用型人才隊伍培訓。健全促進人才健康成長和充分發(fā)揮作用的機制，進一步優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的良好局面。三是健全人才評價、選拔任用、激勵保障機制。積極探索黨管人才的工作機制和有效途徑，整合人才工作力量和人才資源，充分調動人才和用人主體兩方面積極性，形成強有力的工作合力，真正形成黨委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作新格局。建立健全黨內情況反映和信息反饋機制，營造敢講話、講真話的氛圍。四是健全基層組織工作運行機制。進一步完善黨員聯系和服務群眾機制，探索實施黨員服務承諾、設崗定責、結對幫扶制度和黨員志愿者、黨員義工等活動。一是探索黨員主體地位保障機制。建立干部分類分層次考核評價體系，制訂完善科學的德才標準、考評規(guī)則、考核指標、考核程序、評價方法和獎懲制度，科學評價干部工作業(yè)績，努力在實現人崗相適方面有新突破。以提高選人用人的透明度和公信度為目標，制訂完善干部選任工作程序，規(guī)范干部提名權實施辦法，推動公開選拔、競爭上崗工作常態(tài)化，為干部平等競爭創(chuàng)造條件。三、創(chuàng)新機制，努力構建組織工作發(fā)展新格局以提高領導科學發(fā)展的能力為核心，創(chuàng)新干部人事工作機制。要堅持“試點先行，逐步推進”的原則，建立黨建工作創(chuàng)新實驗基地，有重點地開展探索實驗，善于發(fā)現典型，注重總結經驗，充分發(fā)揮典型的示范、引領作用，推動組織工作整體上水平。堅持整合資源，提高工作效益。落實科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神推進組織工作，迫切要求組織部門增強工作的主動性、預見性和前瞻性，緊緊圍繞黨委的中心工作，靠前站位思考，深入調查研究，超前謀劃部署。發(fā)展中出現的問題需要用發(fā)展的觀點來分析，用集思廣益的民主機制和開拓進取的創(chuàng)新辦法來解決。組織工作承擔著管干部、管黨員、管人才的重要職責，是做“人”的工作的，在組織工作中堅持以人為本，就是要堅持以人為主體，以尊重人和關心人為基本原則，以培養(yǎng)人和造就人為根本使命，以服務人和管理人為重要途徑，把以人為本的精神貫穿于工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，努力促進人的全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀解決了為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大課題，同樣也回答了組織工作的發(fā)展方向和著力點問題。作者單位：山東省無棣縣第三實驗學校 郵編：251900 聯系電話：*** 郵箱：wdlly2008第五篇：以改革創(chuàng)新精神全面推進組織工作黨的十七大確立了科學發(fā)展觀在全黨的指導地位，提出了以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新要求、新任務。總之，在更為廣闊的人文坐標中，對詩歌文本進行深度的闡釋，這需要教師具備深厚的語文學科素養(yǎng)，擁有深厚的文化底蘊。把單一作品置于作家作品創(chuàng)作的氛圍中在傳統(tǒng)教學中，對于某些知識點，我們只灌輸給學生一個機械的答案，卻沒有給學生一個文本感悟的過程。作品是人生命歷程的真實寫照，有什么樣的人生經歷就會有什么樣的作品。三、感受古典文學魅力，開展文化追尋語文課堂，承擔著文化傳承的義務。在與課外選文進行比較鑒賞的前提下深化對文本的認識?？梢赃x擇該作者同時期同背景同風格的作品、或該作者不同時期不同背景下不同風格的作品、其他作者相同或相近題材或主題的作品進行拓展閱讀。作品的寫作背景可以適時地展示，以起到輔助理解詩詞的作用。如何豐富古詩詞的意蘊？如何讓古詩詞教學生動起來？經過多年的探究和實踐，我認為可以通過多維視角解讀，對文本進行“擴容”，以創(chuàng)新古詩詞教學。師生都應進入詩詞的意境中，教師要引領學生真正感受到語言美、文字美和情感美。語文課，尤其是古詩詞課一定要上得厚實，要有文學味。時間一長，老師教得沒滋沒味，學生學得或味同嚼蠟或意猶未盡。（本文是鐘健能同志2008年4月23日在渭南市調研督查組織工作時的講話，根據錄音整理，略有刪節(jié)）第四篇：多維視角解讀,創(chuàng)新古詩詞教學(無棣盧蘭英)多維視角解讀，創(chuàng)新古詩詞教學山東省無棣縣第三實驗學校 盧蘭英古詩詞是我們寶貴的文化遺產，既傳播了文化，又可以陶冶情操。再次