仲威平事跡(文件)
【正文】 者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。８．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）Ａ．及賊平，平仲功冠軍 冠軍：在全軍中居首位Ｂ．都城受圍，平仲適在京師 適：恰好Ｃ．厚賜金帛，許以殊賞 殊：特別，特殊Ｄ．朝廷數(shù)下詔物色求之 物色：尋找（需要的人才或東西）９．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法，不相同的一項是()Ａ．斬獲甚眾，賊莫能枝梧至青城山上清官，人莫識也Ｂ．宣撫使童貫召與語他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與Ｃ．（貫）心服其沉勇，復取以行乃解縱所乘騾，得石穴以居Ｄ．平仲功冠軍，乃見貫日度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()Ａ．姚平仲是北宋末年的抗金愛國將領(lǐng)，小傳在交代過主人公的身世后，先敘述姚的少年事跡。作者隱去姚急于求功，不等援兵到即急速出兵，結(jié)果被金兵發(fā)現(xiàn)，自己兵敗逃亡的史實。11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）參考答案：8．D（這里的物色是指畫出形貌，因該詞語后面已有求，故物色不可能釋為尋找）9．B（該項上句中的與是介詞，和；下句中的與讀y，是動詞，參加。）【譯文】姚平仲，字希晏，他家世代擔任西部邊境的大將。睦州（今浙江淳安）盜賊作亂，宋徽宗派童貫征討賊寇，童貫雖然討厭姚平仲，但是佩服他的沉穩(wěn)勇猛，又調(diào)他同行。宋欽宗做太子的時候，聽說了姚平仲的名聲，等到一即位，金國人侵犯宋朝，京都被圍，姚平仲正好在京城，得以在福寧殿被宋欽宗召見詢問對策，豐厚地賞賜了他金錢布匹，許諾退敵后給他重賞。姚平仲進入武關(guān)，到了長安，打算在華山隱居，擔心那里離朝廷太近，又跑到蜀地，到了青城山的上清宮，人們都不認識他。當時他已經(jīng)八十多歲，紫紅色的胡子很密，長好幾尺，臉上有紅光，走路不躲避崖、溝、荊棘，他的速度就像奔馳的快馬，又經(jīng)常給別人寫草書，字跡非常奇特雄偉，但為保守秘密從不說他得道的原因。在思想政治方面，該同志一如既往擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，能積極貫徹黨的教育方針，能深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，能積極參加、學習和實踐學校組織的科學發(fā)展觀和黨員同志爭先創(chuàng)優(yōu)等教育活動。遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排。在教學方面，該同志能備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行教改嘗試?？傊撏臼且晃簧钍茴I(lǐng)導器重、家長信賴、同事好評和學生喜歡的優(yōu)秀教師。在每上完一篇課文后，該同志都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。在教育方面，該同志長期擔任中學語文教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，在平時的班務(wù)工作中，能經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在他的掌握之中，發(fā)現(xiàn)學生有偏科、差科能及時與科任老師取得聯(lián)系，找出補救措施，明確抓保對象。能帶頭模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。2003年6月加入了中國共產(chǎn)黨。朝廷多次下詔書畫出他的形貌搜尋他，都沒有找到。他出擊后，接連攻破敵人兩座營寨，但是敵人夜里已經(jīng)撤走了。童貫更加忌恨他。十八歲，
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