【正文】 ，嘗試設(shè)計(jì)裝飾畫。我們把這樣的畫稱為“裝飾畫”。（2）與寫實(shí)的繪畫相比，裝飾畫具有怎樣的美感（3）通過照片與裝飾畫的對比，學(xué)習(xí)裝飾畫的設(shè)計(jì)方法。增進(jìn)對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)小組成員分工合作，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。增進(jìn)對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的`認(rèn)識，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)小組成員分工合作，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。讓學(xué)生通過觀察范例，了解各種創(chuàng)作手法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風(fēng)光。特色景點(diǎn)、標(biāo)志、文字說明等內(nèi)容來繪制。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)主題，每個(gè)小組完成一組能夠反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的“旅游節(jié)”宣傳資料。引導(dǎo)學(xué)生說說海報(bào)上的組成部分〈如：特色景點(diǎn)、旅游圖片、簡易圖案、文字標(biāo)題等。構(gòu)圖、畫面表現(xiàn)旅游景點(diǎn)突出、色彩搭配合理。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞用各種表現(xiàn)形式的肖像作品，感受它們的39。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫工具等。探究學(xué)習(xí)：請同學(xué)們選自己喜歡的一幅作品，進(jìn)行分析。三、學(xué)生討論：如何才能把人物的形象和神態(tài)很好的結(jié)合起來呢？這就要求我們在認(rèn)識人物外貌的基礎(chǔ)上再去想象人物的思想感情，去剖析人物的內(nèi)心世界。從課外書上，網(wǎng)上，雜志上去欣賞更多的人物肖像，并體會(huì)人物的外表和神態(tài)。【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作。【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。三、觀察感悟自學(xué)教材，了解繪制方法步驟圖：方法一：(1)用各種工具畫出自己需要的花樣。(2)用“復(fù)制”和“粘貼”工具復(fù)制花樣。設(shè)計(jì)步驟：(1)畫一個(gè)單獨(dú)紋樣。漂亮的花邊裝飾在( )地方。分工合作，制作一個(gè)舞臺(tái)布景，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)合作的快樂。教學(xué)過程一、引入新課，揭示課題。1為什么說舞臺(tái)美術(shù)是一種綜合的藝術(shù)?它綜合了哪些藝術(shù)手段與形式呢?可以給我們帶來怎樣的藝術(shù)享受?2交流討論，教師概括、小結(jié)舞臺(tái)美術(shù)的特點(diǎn)與需要設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并以《報(bào)童》的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)做進(jìn)一步的圖示說明。四、布置作業(yè)，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)。六、交流設(shè)計(jì)意圖，展示評價(jià)。①通過教學(xué)課件播放舞臺(tái)演出的幕后畫面，如化裝、做道具、搭舞臺(tái)等，教師進(jìn)行課堂小結(jié)。教學(xué)過程：一、引入新課，激發(fā)興趣。把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，展開研究與討論：從上一節(jié)課的舞臺(tái)場景設(shè)計(jì)中評選出幾個(gè)優(yōu)勝的方案，作為小組的舞臺(tái)劇目，并對劇目中的角色進(jìn)行設(shè)計(jì)與討論，如服裝、頭飾、道具等的制作方案。教師出示幾件設(shè)計(jì)制作的實(shí)物，如頭飾、服飾、道具等，請學(xué)生觀察、研究是運(yùn)用了什么材質(zhì)，用哪些方法制作出來的。以小組為單位，為本組選定劇目的角色設(shè)計(jì)制作頭飾和道具等，并由組內(nèi)同學(xué)擔(dān)任角色，自己設(shè)計(jì)臺(tái)詞與動(dòng)作，進(jìn)行化裝與彩排。各小組的角色化好裝后上講臺(tái)前面的空地進(jìn)行表演，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，如服裝獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、道具獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)等，肯定學(xué)生積極的表現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣和成功感。過程與方法：能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面及色彩表現(xiàn)方法繪制新奇的視覺形象。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛畫紙、鉛筆、顏色、毛筆、水杯等。二、講授新課：什么是抽象畫呢？抽象繪畫是以直覺和想象力為創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，排斥任何具有象征性、文學(xué)性、說明性的表現(xiàn)手法，僅將造形和色彩加以綜合組織在畫面上。藝術(shù)理念為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)野獸派、表現(xiàn)主義發(fā)展出來，帶有浪漫的傾向。其特色為帶有幾何學(xué)的傾向。運(yùn)用點(diǎn)線畫色彩造型因素，按照對比協(xié)調(diào)等藝術(shù)手法，創(chuàng)造可視音樂?？偨Y(jié)：發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作愿望。教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)們對抽象繪畫中線性造型要素的運(yùn)用；音樂感受與美術(shù)表現(xiàn)。二、師生探討、表現(xiàn)創(chuàng)新：出示波洛克作畫圖片及簡介波洛克：波洛克是20世紀(jì)美國最重要的藝術(shù)家之一，是抽象表現(xiàn)主義繪畫的代表人物。大師作品欣賞：（1）康丁斯基作品賞析，世界美術(shù)史上的第一幅抽象畫作者是俄國的康定斯基（19），被譽(yù)為抽象表現(xiàn)藝術(shù)之父。運(yùn)用色彩調(diào)和及抽象的手法，創(chuàng)作了許多含有哲理性和富稚拙趣味的作品。人教版五年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo)：為本節(jié)課將要設(shè)計(jì)的“旅游節(jié)”定一個(gè)主題。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作和創(chuàng)新的能力。教師板書：1旅游節(jié)提問：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？生：喜歡。同學(xué)們請看書，找一找什么算自然資源，哪些又是人文資源呢？生：山、水、森林、湖泊等這些自然風(fēng)光，叫做自然資源；而那些文化古跡、民族風(fēng)情、工藝品等被稱為人文資源。在山區(qū)和翠屏湖的周圍，老百姓建起了很多農(nóng)家院，吸引了大批游客前來旅游觀光、還有古文化街、南市食品街。師：可是有些朋友雖然知道咱們天津，但是對這個(gè)地方不了解，怎樣才能讓他們知道呢？生：打廣告、做宣傳。和學(xué)生交流書上范圖，指出它們做的好在哪里，都用了哪些方法進(jìn)行裝飾。提示：有圖片的可以直接把圖片粘貼上去，沒有圖片的景點(diǎn)再用筆畫。今天我們的課就上到這里，下課。二、教學(xué)重難點(diǎn)：以少年兒童比較喜愛宇宙科幻為題材和富于幻想的特征，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力，描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集航天發(fā)射中心、火箭、飛船、衛(wèi)星、探測器等有關(guān)太空的資料和圖片。)(二)圖片展現(xiàn)，拓展學(xué)生視野（欣賞太空圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。師：你真是一位有著愛國責(zé)任心的好孩子，我們每位同學(xué)都要有一顆愛國的心。（小組內(nèi)代表逐個(gè)發(fā)言)師：老師知道大家還有其它資料，現(xiàn)在小組開始交流。(2)穿上太空服。觀看圖片：航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等。觀看“神舟”五號飛船升空發(fā)射遨游太空的精彩片段。師:其實(shí)呀，這些小朋友和你們的年齡一樣大，她們發(fā)揮了自己的聰明才智，大膽構(gòu)思，運(yùn)用了不同材料和繪畫技法展現(xiàn)了自己的飛天暢想，向你們證實(shí)了他們能行，那么你們想不想超越他們，也向更多的人來展現(xiàn)自己的飛天暢想呢? 生：想﹗(五)學(xué)生想象創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。師：誰愿意來展示自己的作品，談?wù)勀愕娘w天暢想呢？可以說說你作品的內(nèi)容、所用工具、繪畫技法、優(yōu)點(diǎn)與不足。課后請同學(xué)們把自己的作品帶回家，請你們的父母來評一評，并寫成文字與老師進(jìn)行交流。自評、互評、師評。（教師巡回指導(dǎo)，課件播放音樂。（1）一乘坐“神舟”六號飛船游太空(播放音樂和游太空錄像)（2）說說在太空見到什么?提示：五顏六色的星星，各種人造、星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動(dòng)物，兒童樂園，高速公路……(3)說說在太空出現(xiàn)什么情況?(沒有大氣，會(huì)失重，圖片出示宇航員在太空行走時(shí)失重的各種不同動(dòng)態(tài)和在睡眠、飲食時(shí)失重的有趣狀況)(四)欣賞作品，評價(jià)學(xué)習(xí)師：，他們畫的是什么內(nèi)容? ，他們用的是什么繪畫材料和工具，說說他們的繪畫技法。（觀看圖片長征系列火箭，了解“神舟”號系列飛船和各種衛(wèi)星、探測器。(分組交流資料—教師總結(jié))了解航天發(fā)射中心。小組合作討論怎樣游太空。師評：你有自己的夢想，真的不錯(cuò)，向著目標(biāo)前進(jìn)，相信你能成功。）師：同學(xué)們通過欣賞圖片，談?wù)勀憧吹搅耸裁?它是什么形狀的，是什么顏色的?(三)交流討論，培養(yǎng)學(xué)生探究圖片展現(xiàn)(加強(qiáng)思想教育)，觀看圖片楊立偉。四、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入，揭示課題師：太空是一個(gè)無限而飄渺的空間，它充滿了無窮無盡的奧秘，認(rèn)識和征服宇宙是我們?nèi)祟悏裘乱郧蟮幕孟?，那么在那浩瀚神秘的蒼天里到底讓我們有多少遐想呢?這節(jié)課就讓我們一起走近神秘的太空去看一看。：激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣，大膽想像繪畫，能有所創(chuàng)新?！具^程與方法】通過課件引入、欣賞，激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣，啟發(fā)學(xué)生大膽想像，描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。五、總結(jié) 拓展師：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了制作宣傳海報(bào)，課下你們還可以用廢舊材料或者樹根、石頭等做些小工藝品，送給你外地的親戚朋友，為天津做下宣傳，為我們的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。三、動(dòng)手操作 巡視指導(dǎo)師：，為剛才介紹的景點(diǎn)做個(gè)宣傳海報(bào)。我這里有一張宣傳手冊，大家來看一下。他們聽說我們五年級的同學(xué)不但很熟悉天津的各個(gè)景點(diǎn)，而且還樂于助人，所以想請我們做他們的導(dǎo)游，詳細(xì)的介紹下天津景區(qū)的情況。二、動(dòng)手操作 巡視指導(dǎo)提問：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)天津不但歷史悠久，而且是個(gè)旅游資源非常豐富的地方。（如果學(xué)生沒提到工藝品，就提醒一下：每個(gè)旅游景點(diǎn)都會(huì)有自己特色的東西，比如土特產(chǎn)啦或者各種工藝品等，你們有看到么？） （設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）師：你們剛才提到的山、水、文物古跡等這些都是我們寶貴的旅游資源。老師：收集各地旅游節(jié)海報(bào)、宣傳手冊、旅游地圖等參考資料。增進(jìn)對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。用色彩創(chuàng)作抽象畫，可以同桌兩人合作。對比熱抽象風(fēng)格，體會(huì)秩序美?，F(xiàn)在讓我們來看看此大師作品《秋的節(jié)奏》，同學(xué)們看到什么？（提問個(gè)別同學(xué)）抽象繪畫是以直覺和想象力為創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，排斥任何具有象征性、文學(xué)性、說明性的表現(xiàn)手法，僅將造型和色彩加以綜合組織在畫面上。學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙，色彩顏料，色彩筆等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們在上一課認(rèn)識了抽象畫。能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面及色彩表現(xiàn)方法繪制新奇的視覺形象。五、展示與交流感受用一句話說出你的創(chuàng)作體會(huì)，小組交流，并請代表發(fā)言。這個(gè)畫派可以蒙德里安(Mondrian)為代表。（2﹞幾何抽象﹝或稱冷抽象﹞。抽象繪畫大致可分為：（1﹞抒情抽象﹝或稱熱抽象﹞。播放《晨曲》。教學(xué)重點(diǎn)：視聽兩種藝術(shù)的理解與融匯。引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)一步完善自己小組的設(shè)計(jì)，在班隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)繼續(xù)更好地開展藝術(shù)表演活動(dòng)。教師要適當(dāng)提供一些材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生共同合理使用，開展積極的分工合作，一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上課時(shí)，教師將最關(guān)鍵的部分以及細(xì)小的地方，通過實(shí)物展示臺(tái)進(jìn)行放大演示，也可以結(jié)合一些過程圖、方法示意圖來說明，幫助學(xué)生掌握立體制作與局部美化的基本方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐與創(chuàng)造。欣賞童話劇《大樹媽媽》、課本劇《龜梯賽跑》的服裝造型、布置設(shè)計(jì)、道具制作等。(可以在課前對這兩位同學(xué)進(jìn)行一些簡單的表演輔導(dǎo))揭示新課的學(xué)習(xí)要求：設(shè)計(jì)制作舞臺(tái)劇表演的服飾與道具等，然后進(jìn)行表演。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：欣賞各種舞臺(tái)上的布景，感受舞臺(tái)布景對于劇情的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，如創(chuàng)意是否新穎，主題形象如何、設(shè)計(jì)是否會(huì)得到較好的舞臺(tái)效果等。也可采用小組討論的方式，由一位同學(xué)畫出集體討論的大概設(shè)計(jì)意圖。(1)通過課件展示布景設(shè)計(jì)的有關(guān)圖片，如西博會(huì)晚會(huì)、舞劇《大夢敦煌》等，組織學(xué)生以小組為單位展開討論：這些布景是以什么作為舞臺(tái)的主要形象的?為什么?在整體的設(shè)計(jì)上還考慮了哪些因素?(2)小組討論、交流、匯報(bào)，教師總結(jié)主題形象在整體舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的意義及其他需要考慮的諸多因素，如燈光、道具、天幕等。2教師揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)《舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)》。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠等制作工具，彩色紙、毛線等材料。七、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。(3)按照一定的規(guī)律進(jìn)行排列組合。教師演示“復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)”操作要點(diǎn)。(3)按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。美感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障，課件。運(yùn)用畫圖程序編輯菜單下“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能創(chuàng)作設(shè)計(jì)美麗的花邊。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師個(gè)別指導(dǎo)?！靶巍蔽覀兌贾朗侵傅娜说耐獗恚弧吧瘛敝傅氖侨说木衩婷埠退枷?。二、講授新課：出示不同表現(xiàn)形式的肖像作品：（中國畫、雕塑、油畫、版畫、線描）。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞的過程中體會(huì)“形”“神”互相結(jié)合。過程與方法：在欣賞的過程中注意把“形”和“神”結(jié)合起來。四、作品展示：師生評析作業(yè)：學(xué)生介紹自己的作品內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入說說課外你了解的各地風(fēng)景組內(nèi)交流班內(nèi)交流二、設(shè)計(jì)說說你們小組的設(shè)計(jì)全班交流三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子?！龑?dǎo)學(xué)生說說海報(bào)上的組成部分〈特色景點(diǎn)、旅游圖片、簡易圖案、文字標(biāo)題等〉。提醒學(xué)生在設(shè)計(jì)之前，應(yīng)注意按照既定方案進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生回答：旅游線路圖可利用旅游圖片、旅游地圖繪制(圖、文資料介紹)。(3)學(xué)生說說制作旅游宣傳海報(bào)，或者設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)芈糜尉€路圖的方法。各小組根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論，為本小組將要設(shè)計(jì)的旅游節(jié)確定一個(gè)主題，以反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌〈桂林山水旅游節(jié)、青海民族文化旅游節(jié)、廈門旅游節(jié)等〉，并交流。制作旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子、設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)芈糜尉€路圖。課外延伸（1）學(xué)生作品完成后，在教室展示作品，并填寫說明（2）教師組織學(xué)生欣賞裝飾畫展，進(jìn)行自評和互評（3）欣賞多種材料制作的裝飾畫（4）可以嘗試將自己設(shè)計(jì)的裝飾畫運(yùn)用到生活物品中去人教版五年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，為本小組將要設(shè)計(jì)的“旅游節(jié)”定一個(gè)主題?！背鍪菊n題：《好看的裝飾畫》（5）教師講解裝飾畫的起源，師生共同感受裝飾畫悠久的歷史。三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）彩色紙、彩色筆、繪畫鉛筆、畫框。學(xué)習(xí)裝飾畫的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)中，首先 要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生細(xì)品詩意，準(zhǔn)確理解作者的意圖，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生展開想象、聯(lián)想創(chuàng)設(shè)意境，以現(xiàn)作者眼中的景、心中的景。3． 體會(huì)詩景與詩情交融的意境。3．你感受到怎樣的意境。學(xué)生：1．喜愛及熟悉的古詩幾首。教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫創(chuàng)作表達(dá)古詩的意境與情感。本課針對小學(xué)生形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)，讓他們以“畫”的形式豐富詩句的內(nèi)容，創(chuàng)造詩的表象“身臨其境”，進(jìn)而激起與詩人情感的共鳴，達(dá)到詩畫共同提高的目的。都是強(qiáng)調(diào)詩畫