假如我是一名老師(350字)作文(文件)
【正文】 他們的朋友。或許有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。假如我是老師——一個(gè)假設(shè)?？晌倚褋?lái)，我最想成為一名光榮的人民教師。我要教導(dǎo)他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！碑?dāng)他們遇到困難與挫折，灰心喪氣時(shí)，我會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們，使他們明白“失敗是成功之母”，懂得人生的道路上，總會(huì)遇到些坡坡坎坎，勇敢地走過(guò)去就會(huì)迎來(lái)新的曙光。他們都成為了對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人類有用的人，我會(huì)覺(jué)得，我的一生是多么的輝煌，多么的自豪！因?yàn)?，我是一名光榮的人民教師。假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺(tái)上，面對(duì)著下面幾十張微笑的小臉，我會(huì)大大方方的向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來(lái)的一名新老師，請(qǐng)同學(xué)們多多指教。我希望同學(xué)們把我當(dāng)成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會(huì)把我的心靈向每一個(gè)同學(xué)敞開(kāi)，讓他們長(zhǎng)大了都有所成就。對(duì)好的同學(xué)，我會(huì)有求不應(yīng)，對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)我會(huì)更加偏愛(ài)，耐心的幫助他，幫他解決問(wèn)題。人們都說(shuō)：“老師像園丁，學(xué)生像花朵。默默站在原地，欣慰地目送他們展開(kāi)雙翅飛向理想的天堂。假如我是美術(shù)老師，我要趁課外時(shí)間帶學(xué)生們?nèi)チ私饧亦l(xiāng)的風(fēng)土人情，去欣賞祖國(guó)壯麗的河山，讓他們把看到的景象，用自己五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!讓他們知道祖國(guó)是多么美麗，多么雄偉!假如我是音樂(lè)老師，我要教學(xué)生們唱會(huì)一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)在他們身邊跳躍，讓他們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，用美妙，清脆的歌聲贊美它，讓他們感受到生活的美好。我會(huì)莊嚴(yán)地站在講臺(tái)上，耐心地把學(xué)生們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓知識(shí)化作春風(fēng)，吹進(jìn)學(xué)生的心房，使他們?cè)缛瞻l(fā)芽開(kāi)花，為祖國(guó)增添芬芳。第四篇：假如我是一名老師假如我是一名老師四川宜賓江安縣南城小學(xué)四年級(jí)一班陳彥穎我是一名愛(ài)做夢(mèng)的小女孩。假如我是老師，我就要做這樣的老師。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。某些時(shí)刻，我仍會(huì)無(wú)限遐想，假如，我現(xiàn)在是一名老師……我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！第三篇：假如我是一名老師[推薦]假如我是一名老師《假如我是一名老師》假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并身體力行，用自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、處世方法潛移默化地影響他們，鼓勵(lì)他們積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，正確地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的挫折。對(duì)待孩子我會(huì)倍加耐心，在管理紀(jì)律上嚴(yán)格加以要求，在學(xué)
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