做陽光教師(文件)
【正文】 爛如果真的將教書作為終身職業(yè)，建議大家在平凡的日子里，在教育教學(xué)中學(xué)一學(xué)武俠小說中的人物：練習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，要像郭靖那樣持之以恒：學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要像黃藥師那樣兼收并蓄：對(duì)待突發(fā)事件，要像美女黃蓉那樣隨機(jī)應(yīng)變：對(duì)待追求教學(xué)藝術(shù)要像楊過那樣癡心不改：面對(duì)大千世界，要像老頑童那樣童心未泯：面對(duì)刀槍不入的學(xué)生就像梅超風(fēng)那樣九陰真經(jīng)：面對(duì)權(quán)術(shù)與名利，要像令狐沖那樣淡然處置，而不要像岳不群那樣處心積慮。給自己陽光，就會(huì)給學(xué)生撒播陽光，給大家?guī)黻柟?。?dāng)我們?yōu)橐辉俜稿e(cuò)的孩子暴跳如雷時(shí)，言詞激烈時(shí)，我們就跨進(jìn)了地獄的門檻，可如果我們和顏悅色，用我們的陽光照亮孩子的心靈，我們就踏進(jìn)了天堂。第三篇：做陽光教師做陽光教師，感受職業(yè)幸福本學(xué)期，我們以：全民培育：陽光學(xué)生，全力打造：陽光教師；努力創(chuàng)建：陽光校園為工作目標(biāo)，把陽光灑滿校園，快樂工作，幸福生活。多彩－蘊(yùn)涵對(duì)價(jià)值多元化的尊重和創(chuàng)新精神的肯定。在一些人眼里，教師是個(gè)輕松又穩(wěn)定的職業(yè)，不但有令人羨慕的寒暑假，還有較高的社會(huì)地位，如今工資又急速的上漲??。試想：一個(gè)沒有積極生活態(tài)度和工作態(tài)度的老師，沒有愉快校園生活的老師，會(huì)帶給孩子怎樣的教育？哪位家長能愿意將自己的孩子送到一位沒有快樂，沒有激情，沒有陽光的老師手中呢？因?yàn)闆]有人能將自己沒有的東西給別人，只有陽光教師才能教出陽光的學(xué)生，因?yàn)闆]有任何一種職業(yè)，像教師一樣，總有一種力量逼促自己前行，不是感嘆蠟炬成灰的悲壯。創(chuàng)設(shè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽光校園。據(jù)調(diào)查，目前精神疾病心理疾病在中國疾病中占的比例越來越高，它能常最初的反應(yīng)是：感覺到疲倦，抑郁乏力，表面上看是某種慢性病，實(shí)際上長期的緊張，壓力，抑郁等心理因素所致。四、怎樣成為一名陽光教師？陽光的教師總是能夠把人生的美妙的前景呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生帶著渴望，帶著創(chuàng)造未來的沖動(dòng)去成長。陽光教師，一定是生活在一充溢著人性關(guān)懷的環(huán)境里。陽光教師都追求成功其實(shí)人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，積極的心態(tài)是陽光，照到哪里，哪里亮，消極的心態(tài)象月亮，初一十五不一樣，成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。⑵善待學(xué)生－對(duì)學(xué)生真誠，無私的愛，使學(xué)生情感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長的幸福。要想成為一名好教師就需要不停地在自己和學(xué)生心中灑播陽光。，讓它傳神豐富。，讓它逗人喜愛。，讓它崇高圣潔。陽光是富有生命力的，是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。第五篇：做陽光教師著名作家羅曼羅蘭說過這樣一句話，要散布陽光到別人心里，首先自己心里要有陽光。試想一個(gè)整天唉聲嘆氣，多愁善感的老師會(huì)給孩子們帶來什么影響。熱愛自己的職業(yè)，你才會(huì)擁有激情奔放的工作態(tài)度，你才能搞好工作，體驗(yàn)快樂，享受工作給你帶來的充實(shí)與幸福。以平視的眼光對(duì)待每一個(gè)孩子，做他們的媽媽，朋友和知心人，當(dāng)你付出了精力與汗水，回過頭，孩子們殷勤的目光會(huì)告訴你，你的辛勞沒有白費(fèi)。陽光的性格還表現(xiàn)在戶外活動(dòng)中，樂觀積極的態(tài)度決定你是否參與到孩子們的游戲當(dāng)中去，老師與幼兒一起做游戲，并且將自己
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