二年級上學期少先隊工作總結(jié)(文件)
【正文】 上有優(yōu)秀大隊委：148李詩怡、喻可茁、128 梁潤燁、宋子康 147鄧稼翎、黃宇嫣等94名同學； 優(yōu)秀升旗手：周童、王斯睿、周泓鈺、李元祠、毛子涵、宋漢文、等24名同學；優(yōu)秀護旗手：蔣溪夢、馬一鳴、尹梓頤、文馨怡、唐欣悅、戴佳傲、等44名同學；優(yōu)秀演講員： 邵曼妮、王梓喻、施語涵、吳瑾浩、劉昱峰、賀梓櫻、萬紫千紅、等20名同學；優(yōu)秀播音員：唐敏妍、胡彬晟、吳所桓、胡雅萱、戴佳懿、何曦怡等10名同學。大隊部根據(jù)不同年級段特點，為隊員們精心設計了豐富多彩的“暑假創(chuàng)意實踐作業(yè)超市”活動清單，分成“快樂小書迷”、“當家獻孝心”、“我為藝術(shù)狂”、“運動小達人”、“環(huán)保小使者”、“感恩送祝?！睅讉€板塊讓隊員自主選擇完成，來期再通過班級初步評定推選最優(yōu)作業(yè)參加大隊部的評比表彰。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。一、確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，每年此時我校都會積極吸收新少先隊員入隊。② 我校少先隊的每個隊干部認真落實崗位目標責任制，充分利用晨會，班會，思想品德課，國旗下講話等發(fā)揮隊員應有的作用，負責好對全校學生的紀律衛(wèi)生評比。如分成小組幫一年級的小弟弟，小妹妹怎樣值日，教他們出板報，布置班級，從而小以人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己，體會在二十一世紀做一名好的接班人必備的知識，能力，素質(zhì)。① 因為學生大多數(shù)都是進城務工子女，所以行為習慣有較大差異，不少學生行為習慣較差，為了讓學生從心里產(chǎn)生愛校如家的意識，在開學初少先隊結(jié)合德育處開展了“我是學校小主人”系列活動，從“節(jié)約、文明、守紀、保護環(huán)境”這四個小主題規(guī)范學生的言行舉止。④ 在農(nóng)歷的九月初九，是我國一年一度的重陽節(jié)，我們組織一些少先隊員到同樂寨村委會為村里的老年人表演節(jié)目，與在坐的爺爺、奶奶擁抱，并用熱毛巾為爺爺、奶奶們擦一擦手等方式，讓每位少先隊員從小就樹立起尊敬老人的意識。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用的人才！第五篇：2009——2010學年上學期少先隊工作總結(jié)羊范完小少先隊工作總結(jié)本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。三、認真組織豐富多彩少先隊活動。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以開拓創(chuàng)新的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認真向別校學習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。③ 組織學生爭當“文明小使者”，讓他們在校園里制止那些有不文明現(xiàn)象的同學，從而讓學生們樹立起做一個講文明的好少先隊員的意識，感受二十一世紀社會需要我的文明，我能做好一切事的自豪感。開展社會化的少先隊教育活動，開拓學生的視野，鍛煉技能。從而讓隊員學會調(diào)動大家的積極性，在成功的體驗中展望新世紀的藍圖，激發(fā)隊員的“我能行”的自主意識。通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養(yǎng)“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養(yǎng)成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。盼盼中心小學少先隊大隊部2016年7月第四篇：上學期少先隊工作總結(jié)火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾驕傲飄揚，我校
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