作業(yè)批改問題(文件)
【正文】 的 美景，準(zhǔn)備交流習(xí)作 作業(yè)結(jié)果：學(xué)生習(xí)作符合本次習(xí)作要求，部分學(xué)生作品優(yōu)秀。第一單元生詞學(xué)困生有進(jìn)步。前東小學(xué)教師作業(yè)批改記錄時間 第三周周四 科目 語文 班級 六年級 學(xué)生作業(yè)情況： 作業(yè)內(nèi)容：第七課《彩色的中華文本庫第五篇：作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)浠水縣英才學(xué)校學(xué)生作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)（試行）（說明：我校對于教師批改作業(yè)，基本按照“教師自查、學(xué)校核實(shí)”的原則進(jìn)行教師“六認(rèn)真”檢查。四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。②符合課程的范圍和要求，有助于理解，記憶、鞏固知識，形成技能、技巧，特別是結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力培養(yǎng)，做到“三布置”“三不布置”：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)方法的作業(yè)，布置拓寬視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置處罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間多的作業(yè)。每天的課外作業(yè)總量不超過二個小時。其中帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求學(xué)生個別訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查，二次批閱。每周至少一次作業(yè)，全批全改。每周一次日?？谡Z練習(xí)，時間30分鐘，教師監(jiān)督、抽查。每章結(jié)束后開展一次總結(jié)或出一套過關(guān)題，全批全改。（六）專業(yè)技能課每次實(shí)驗后要有實(shí)驗報告，要有記錄，并按要求寫出總結(jié)，教師全批全改。過關(guān)練習(xí)批改使用百分制。每期開展一次技能競賽。信息技術(shù)課在網(wǎng)上建立個學(xué)生個人文件夾，學(xué)生將完成作業(yè)上傳后由教師評分。每單元、章結(jié)束后必出一套過關(guān)題，全批全改。（二）英語每周一次課外作業(yè)，時間不超過30分鐘，教師全批全改，用英語作批。二、分科要求：（一）語文作文：大作文每學(xué)期6篇，每篇由教師詳細(xì)批改三分之一，必須有邊批與總批，其余由學(xué)生互批或略批，有總批。(四)學(xué)生作業(yè)要按時收交，全部批改，準(zhǔn)確評分，定期講評。規(guī)定完成的作業(yè)符合學(xué)生一般水平，選做作業(yè)應(yīng)有利于優(yōu)秀生發(fā)展。(二)布置作業(yè)要求：①考查課程作業(yè)在課堂內(nèi)完成。）作業(yè)是學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固知識，熟練運(yùn)用知識和重要環(huán)節(jié)，要認(rèn)真對待作業(yè)，做到“四精、四必”。錯誤分析：個別學(xué)生個別讀得的不準(zhǔn)確。第五課《詹天佑》寫生字詞語，復(fù)習(xí)第一單元課文和生字詞語抄寫。摘抄好句子。觀 察周圍事物 錯誤分析：生字掌握有進(jìn)步。錯誤分析： “輕盈”書寫時出錯，課文背誦還不太熟，有的背誦不準(zhǔn) 確。解決措施及辦法：提醒學(xué)生易錯的字，多書寫，提高學(xué)生對字細(xì)處的 辨別能力。這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！向你學(xué)習(xí)！看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。八、談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
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