【正文】 自己。以方便我在工作上的運用。讀了這本書后，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案，使人茅舍頓開。讀此書并不是讀完就完了的.，掩卷深思，如何在實踐中熟練運用才是我們所要達到的目的。真正動筆寫，其實就是把你的邏輯思維，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來。總之，《金字塔原理》確實是一部好書，是一本讓每個讀者受益終生的書，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅用文章凝練人生，也在文字中升華自己。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式)。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。對于邏輯思維潛力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。這些方法中，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。護士周記200字11這是我參加的“桂花樹下讀書會”看的第二本書，叫《金字塔原理》。于是先把圖解本看了，再來看《金字塔原理》就比較容易懂了。特別是在這個時候，剛轉(zhuǎn)職業(yè)培訓(xùn)師的時候，我看了這本思維書，太及時及有用了。我以為這就是我的誠心實意了，因為給了全部。先擺好觀念，學(xué)員需求擺第一，他們能學(xué)會我的課程內(nèi)容是關(guān)鍵。即要將表達的主題進行分解，不能分解成太多份，“3”份是最佳的，容易記住。思維的條理性、邏輯性可以訓(xùn)練而提升的?，F(xiàn)在通過推理法、歸納法全部變成3個論點，找到原先7個論點的內(nèi)在關(guān)系，往上歸納出3個論點。這樣一下，變得非常職業(yè)化，我也非常滿意自己的介紹方式。以前覺得不重要，或者沒有想過為了方便學(xué)員理解而去做引導(dǎo)的內(nèi)容，今天覺得真是特別重要。通過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己，讓對方更容易的理解自己。比如在如何構(gòu)建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。從表達的邏輯，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯，最后到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論自上而下和自下而上的有機結(jié)合得到了一個完美的作品。組織思想的四種邏輯順序：演繹順序；時間順序；結(jié)構(gòu)順序；4重要性順序。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格范疇。但是，文章條理不清還有一個比上面提到原因更常見、但也更容易改進原因，即文章結(jié)構(gòu)——也就是句子組織順序。人類弄清自己思想所需要用結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。句子順序有時也很混亂。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。人類還有一個共同的特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。媽媽已經(jīng)洗好了窗簾，叫我?guī)退劝汛昂熆鄄搴?。然后我就照媽媽說的去做。我心里想，干活可真不容易??！我看著掛好的窗簾，心里真高興！篇二：初中周記200字傍晚時分，瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司€的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落?！?雨在叮咚叮咚地下著，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》?！甭犃藡寢尩脑捨揖筒桓吲d地走進屋里，獨自做作業(yè)了。過了一會兒，我的肚子都唱空城計了，媽媽才對我說；“今天吃蛋吵飯……還沒講完，我早就欣喜若狂了。媽媽對我說；“煮蛋炒飯，先要把鍋洗干凈，然后，再把鍋里的水煮干，再倒油。心里想”切，小菜一碟嘛！‘’誰知，聽起來簡單，做起來難。耶，成功了！。敲重了，有會讓蛋黃直接流出來，敲輕了，蛋黃又倒不出來。接著，把飯也給倒進去，再翻一翻就行了?！乙幌掠汕甾D(zhuǎn)陰了?！宦暿煜さ穆曇粝蛭叶厒鱽?。我一向是個很愛學(xué)習(xí)的女孩，一回家就趕緊的去做老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里，還經(jīng)常得到老師的表揚?！辈輧郝牭胶魡?，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。我很快就會了。媽媽教我怎么把鐵扣插進窗簾。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清，很可能是因為你表達思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對于一個成年人來說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。假如作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。但是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_的思想作出與你完全一樣的解讀。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。假如你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。護士周記200字14世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。對文章闡述思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族區(qū)別。這不是因為大家無法改變寫作風(fēng)格，而是因為寫作風(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量重復(fù)練習(xí)，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時間。很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)原因，是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接句子?？傊?，《金字塔原理》給我們提供了一個思考的方式，幫助我們怎樣理清自己的思路，怎么讓別人清楚知道我們所表達的東西。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程。對于學(xué)習(xí)工作中的我們已經(jīng)養(yǎng)成了事實勝于雄辯的習(xí)慣。《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當(dāng)然最容易記住的是一個項目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”?？磿@件事真是非做不可！因為我已經(jīng)開始受益，希望下一個開始受益的人就是你！一起加入看書隊伍吧！護士周記200字12《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。我個人對圖片式的引導(dǎo)更能理解和消化。金字塔原理，邏輯思路其實運用面是非常廣泛的?，F(xiàn)在有了這個金字塔方法，我能更好地讓任何一個聽眾、學(xué)員、觀眾來理解我的話，從而得到真正的分享！通過這個方法，我將手上的兩個正在開發(fā)的課件大綱，全部重新梳理了下。他們往往就是這樣表述的：接下來我跟大家講三點，第一點是……，第二點是……，第三點是……?？磥砦覐氖逻@行，天天要用“3”，這“3”還真是我的幸運數(shù)字啊！原來，學(xué)員的思維是要好的引導(dǎo)。我只是自以為是地認(rèn)為傳達到位了，在自我的狀態(tài)里。你能給學(xué)員帶來什么才是最關(guān)鍵的！所以，我定下心來學(xué)“3”的魔力，這點太管用了。因為我只是看了第二本書，但我已經(jīng)得到了非常大的受益。楊老師回答：看這本書要結(jié)合實際操作，不要生看！我就沒有再硬生生地看?？梢姡覀円材軌蛴媒鹱炙淼南嚓P(guān)資料，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。透過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。護士周記200字10我用幾個小時的時光很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。寫之前的材料組織和構(gòu)思才是寫作的重頭戲。如果不能符合以上規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后，而在之前用了很多鋪墊，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不同于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書。護士周記200字9《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。記住的是3個工程，當(dāng)然最容易記住的是一個工程，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理工程增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶。第二篇介紹如何深入把握思維環(huán)節(jié)，使用的語句能夠真實反映表達的思想要點。護士周記200字8六月份我們將全員閱讀《金字塔原理》這本書籍，作者是芭芭拉利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式)。從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個由表象到內(nèi)在，由華美到樸素，由刻意到本能的過程。今天，我在讀這本書時，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水，不得要領(lǐng)。作為一種技巧，需要人有意識的`、刻意的去加以練習(xí)和運用才能發(fā)揮成效，思維的技巧亦是如此。邏輯，也即思考的軌跡，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。如果我們不能把握好自己的工作重點，每天按部就班，這不僅是在浪費時間和資源，還會導(dǎo)致工作的惡性循環(huán)。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不—樣的邏輯范疇中，以便于記憶，這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的。這本書用清晰地脈絡(luò)告訴人們，寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。其實金字塔原理在我們生活中的非常多地方都是存在的?！?