初二年級(jí)政治備課組工作計(jì)劃(文件)
【正文】 容選擇課外名家名篇，補(bǔ)充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目，以此提高學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力③進(jìn)一步落實(shí)作文訓(xùn)練，除了完成6篇大作文外，適時(shí)加入小作文和隨筆的訓(xùn)練④繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。備課時(shí)注意提優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)，挖掘尖子生的特長(zhǎng)加以引導(dǎo)及培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力提高各班合格率及優(yōu)良率。開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、讀書(shū)競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。落實(shí)新教材八年級(jí)語(yǔ)文。2）提高閱讀效率，結(jié)合新課程要求，適時(shí)教學(xué)生一些閱讀方法與技巧。名著的推介由淺入深，閱讀采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式。摘抄1則（600字左右）。另外，努力把學(xué)生教出“問(wèn)題”來(lái)，使問(wèn)題解決真正成為教學(xué)的核心。教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)。要想擺脫作文訓(xùn)練的被動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，教師就應(yīng)當(dāng)生動(dòng)而深刻地啟發(fā)學(xué)生感悟人生，積累情愫。淡化寫(xiě)作文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感。2）詩(shī)歌吟誦會(huì)的開(kāi)展。4）每單元一次大作文。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。全組一定積極努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺(tái)階，三年創(chuàng)輝煌”的目標(biāo)。初三：鞏固夯實(shí)，能力拔高，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語(yǔ)音教室，做好聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃，上好語(yǔ)音課。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫(xiě)出讀書(shū)心得，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂(lè)趣。備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課。初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使知識(shí)牢固，做好量的積累。對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)控制學(xué)生分化。20070930奚慧菁 作業(yè)規(guī)范。2）每天適量的隨堂作業(yè)，統(tǒng)一寫(xiě)在隨堂練習(xí)本上。以讀帶寫(xiě)，在自主、持續(xù)地進(jìn)行課外閱讀的基礎(chǔ)上，積極寫(xiě)作。學(xué)生只有“以情緒為動(dòng)力進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維活動(dòng)”，才能有生活可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章才有真情實(shí)感。對(duì)其中要求背誦的在早自習(xí)時(shí)檢查背誦，在單元測(cè)驗(yàn)中以默寫(xiě)的形式加以考查。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。4）每學(xué)期常規(guī)活動(dòng)：舉辦一次朗誦比賽、演講比賽；舉辦一次年級(jí)組為單位的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展示。1）每日教學(xué)常規(guī)活動(dòng)：精彩一瞬——學(xué)生選澤話題，課前三分鐘演講；美文賞析——每天堅(jiān)持15分鐘
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