【正文】 夕陰，氣象萬千。6，草色入簾青。（辛棄疾《西江月》）3.《＜論語＞十則》中論述學習精神和教學態(tài)度的語句是“。《木蘭詩》中的這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。則有，其喜洋洋者矣。32.《論語》中論述學與思相輔相成的辯證關系的句子是。36.《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：、根本原因是：。（用《二章》）中詩句》 ：滿目青山夕照明夕陽西下,斷腸人在天涯。以示萬水千山隔不斷真摯友誼“ ,。”，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用周敦頤《愛蓮說》中的話來說，就是：。這與《出師表》中的兩句“ , ”一致?！鼻宄w翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的 和，“風騷”原來指《 》里的《 》和《 》里的《 》?！眲?chuàng)建時間：2011612 22:20:00?！讹嬀啤芬辉娭校?,。” 88.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是“ ,。92.《左遷至藍關示侄孫湘》一詩中，表明韓愈被貶的態(tài)度和主張的詩句是： ,。96.《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是： ,。8衣沾不足惜，但使愿無違8結廬在人境，而無車馬喧8坐觀垂釣者，徒有羨魚情 8大漠孤煙直，長河落日圓8我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西8海日生殘夜，江春入舊年90、會當凌絕頂，一覽眾山小9曲經(jīng)通幽處，禪房花木深9欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年9自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“ 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。梅，自古以來就倍受人們的稱贊。晚上。1月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。王維的《送元二使安西》寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1人們常用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。”1導游小姜領著一隊華僑周游全國。1“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄渡躺皆缧小返淖髡呤菧赝ン? 全詩抓住“早行” 兩個字 , 真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。原詩中借景抒情的句子是 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。2我們的老師指導大家寫作時 , 常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這些詩句都是關于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢？可是“臺獨分子”的言行又讓我們氣憤不已，我想對他們說：“本是同根生，相煎何太急”，即使你們想阻擋兩地統(tǒng)一的進程，但是，大部分臺灣人民還是希望回到日益強大的祖國懷抱的。他們置個人生死于不顧，爭分奪秒地搶救被困者。3開發(fā)大西北 ,退耕還林、退耕還草，在不久的將來，祖國的大西北將會重現(xiàn)“天蒼蒼，野茫茫。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《江畔獨步尋花》春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。春雨也有不高興的時候。按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！薄耙詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。不解藏蹤跡，浮萍一道開。根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”“是金子總是會發(fā)光的?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。我生待明日，萬事成蹉跎。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。至今思項羽，不肯過江東”。1我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓。碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。人閑 桂花 落，夜靜春山空。泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。白發(fā) 三千丈，緣愁似個長。故國 三千里，深宮二十年。渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。（不拘一格）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。野火燒不盡，春風吹又生。就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！經(jīng)典古詩文情景閱讀填空題（一）◎1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“────────────—，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”詩句?！毙∮⑿郾粩橙藲⒑α?，可他永遠留在我們心理。請用一句詩：“────────────────────────────”來回答是什么地方的風景，答對了，你就可以去。◎我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為“──────────────────────────────—?！薄颥F(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六時行，行行出狀元，請你用一句詩來表達怎樣選人才最好：“────────────────────—。”成功的。媽媽叫小聰好好學習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：────────────────────來勸他。◎17．反動派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：“────────────────────”。請用古詩名句來形容?！?2．寫節(jié)日的詩句有：──────────────────────────────────────────────────?！?6．描寫湖面無風如鏡的詩句是────────────────────—。◎31．古詩趣題：有人說“王之渙”寫詩婆婆媽媽，寫了這樣一首詩ＰＫ王之渙： 涼州詞 黃河遠上，一片孤城。參考答案：1．大漠孤煙直，長河落日圓；大漠沙如雪，燕山月似勾。5．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。9．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。12．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。16．家事國事天下事事事關心。20．山外青山樓外樓。24．野火燒不盡，春風吹又生。隨風潛入夜，潤物細無聲。羌笛何須怨楊柳，春風不渡玉門關。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江學。27．東邊日出西邊雨，道是無情勝有情。22．欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。18．橫看側嶺側峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只緣生在此山中。14．學而不思則惘，思而不學則殆。11．忽傳劍外收薊北；漫卷詩書喜欲狂。7．生當做人杰，死亦為鬼雄，8．問渠哪得清如許？為有源頭活水來。3．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。王之渙說：“我甘拜下風”?！?8．寫孩子們報答不完母親養(yǎng)育的詩句是──────────────────────────—?！?4．爸爸刮胡子，過2天又長出來?！?0．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是：────────────────────────────?！蛩自捳f，農(nóng)村的孩子早當家，《四時田園雜興》寫孩子當家的詩句是：“──────────────────。這就是創(chuàng)新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是：──────────────────────────。請你用一句古代名言： ──────────────────－──來勸媽媽改變注意。（孔子論語）。”陸游最大的悲痛是：“────────────────—。小玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（）的：“────────────────────────────────。小王，你怎么沒有點詩情畫意呢！不懂浪漫?！?．小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學──，──────────────────────—?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡腦，快走踏清秋_”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當空。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（千錘萬擊）九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2古詩動物園:（填動物）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。去年今日此門中，人面 桃花相映紅?！?古詩七彩園:（填色彩）烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。2老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。1李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。1當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。1《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。1“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。兒童是那樣天真可愛。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。”（3）秋“月”“ 春花秋月何時了，往事知多少?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！蹦阆衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。3西漢開國皇帝劉邦寫了一首詩，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志，詩的題目是《 大風歌 》，最能表現(xiàn)他渴求良將賢才的詩句