國(guó)旗下講話(huà)自覺(jué)遵紀(jì)守法(文件)
【正文】 假摻假；奪人錢(qián)財(cái)，甚至殺人搶劫。兩個(gè)月的時(shí)間，五人竊取了13家網(wǎng)吧。誰(shuí)知放學(xué)后，在其他三名同學(xué)慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對(duì)方要求賠償，對(duì)方不答應(yīng)，兩人扭打在一起。同學(xué)們，且不說(shuō)外省、外校的青少年學(xué)生法律意識(shí)如此的淡薄，我們身邊的同學(xué)不能遵紀(jì)守法的同樣存在，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一：明知不對(duì)卻心懷僥幸。有的同學(xué)因?yàn)闊o(wú)知好奇，或是出于心胸狹窄，產(chǎn)生邪惡的念頭，故意破壞，無(wú)視消防安全損壞滅火器，破壞校園門(mén)窗、水龍頭，砸壞監(jiān)控?cái)z像頭等公共設(shè)施，實(shí)不知這就是在實(shí)施違法犯罪的行為。以上幾種違法違紀(jì)行為都是在我們校園里發(fā)生過(guò)的，雖然沒(méi)有造成惡性事件，違紀(jì)行為嚴(yán)重者也被開(kāi)除或勒令退學(xué)。那么，同學(xué)們又該怎樣做呢？在校園內(nèi)，遵紀(jì)守法更多地體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度上。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，一定首先要讓自己冷靜，一定要有遵紀(jì)守法、服從管理的意識(shí)，要及時(shí)向老師、學(xué)校報(bào)告，說(shuō)明情況，通過(guò)老師、學(xué)校進(jìn)行處理。無(wú)論是考試還是與同學(xué)相處，都要做到誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事，因?yàn)槿藷o(wú)信則不立。總之，遵紀(jì)守法，需要嚴(yán)格要求自己，提高自己的法律意識(shí)，還需要有良好的道德觀(guān)念和意識(shí)。我們同學(xué)更要注意的是，不能成為以多歁少、以強(qiáng)凌弱的幫兇，而應(yīng)該極力勸阻，避免當(dāng)事同學(xué)犯更大的錯(cuò)誤，這才是真正幫助你同學(xué)、你的朋友。還有重要的兩點(diǎn)就是：第一，同學(xué)之間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)”，所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都要有法律意識(shí)，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)良行為品質(zhì)，不做違法亂紀(jì)的事，時(shí)時(shí)處處用法律規(guī)范、指導(dǎo)和約束自己的行為。第三：惡言相向，打架斗毆。其實(shí)這也都是違規(guī)甚至是違法行為。2010年某中學(xué)高二一名學(xué)生駕駛他人無(wú)牌摩托車(chē)，后帶本校初三一名學(xué)生在街道上無(wú)視交通規(guī)則闖紅燈，將一名6歲小孩撞死，后帶同學(xué)摔成植物人，自己摔成重傷。2011年6月某校兩名學(xué)生，在班級(jí)打掃衛(wèi)生中追逐，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口，兩名學(xué)生互相推拉爭(zhēng)執(zhí)。看到那些悲劇或慘劇后，也許我們都曾深?lèi)和醇策^(guò)違法分子，也曾為不辛的家庭感到惋惜過(guò)。第五篇：國(guó)旗下講話(huà)：遵紀(jì)守法國(guó)旗下講話(huà)：遵紀(jì)守法，做文明的中學(xué)生老師、同學(xué)們：早上好！今天
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1