【正文】 來(lái)回答 師：現(xiàn)在小朋友們來(lái)唱‘我愛(ài)我的ⅹⅹ，ⅹⅹ怎樣叫’，老師來(lái)回答 2．師：小朋友們，今天我們學(xué)了一首這么好聽(tīng)的歌曲，回家以后，我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？七、小麻雀教學(xué)目標(biāo)：A組：能完整演唱歌曲《小麻雀》，通過(guò)熟悉的小動(dòng)物來(lái)創(chuàng) 編歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物放入歌曲中進(jìn)行創(chuàng)編。師:你們想知道老師最喜歡哪一句嗎？“見(jiàn)了媽媽唱支歌呀，見(jiàn)了小朋友問(wèn)聲好”。小朋友，你們?cè)谏钪凶钕矚g什么小動(dòng)物？ 生：回答。XXX小朋友喜歡雞，雞怎么叫？怎么走路？ 生：回答。培養(yǎng)珍惜他人勞動(dòng)成果的意識(shí)。二、情境導(dǎo)入（一）看圖師：小朋友們有沒(méi)有搬過(guò)家？有沒(méi)有去看過(guò)別人搬新家？董老師今天帶來(lái)了好多圖片呀，大家一起來(lái)看一看你們有沒(méi)有看過(guò)這些圖片。師：他唱了什么呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：這個(gè)粉刷匠厲不厲害的？很能干的。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)《小麻雀》。2，感受祖國(guó)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。師：“我們的祖國(guó)漂亮嗎？同學(xué)們喜歡我們的祖國(guó)嗎？今天我們來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們肯定會(huì)更加喜歡我們的祖國(guó)了。四，復(fù)習(xí)小結(jié)師：“同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了一首歌唱祖國(guó)的好聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們都會(huì)唱了嗎？學(xué)完以后，同學(xué)們是不是覺(jué)得我們的祖國(guó)更加美麗了呢？同學(xué)們回家以后，可以把今天老師教大家的歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們一定會(huì)非常開(kāi)心的！“ 五，板書(shū)，祖國(guó)邊疆風(fēng)光好祖國(guó)邊疆（美麗）牛羊（成群），花（紅），草（綠）風(fēng)光好 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)《祖國(guó)邊疆風(fēng)光好》。）三、小結(jié)第三課時(shí)一、《祖國(guó)邊疆風(fēng)光好》。B類：，學(xué)會(huì)歌曲的基本旋律。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)歌曲，初步感知歌曲旋律 教師播放動(dòng)畫(huà)歌曲《好媽媽》思考歌曲講了一個(gè)什么故事？復(fù)聽(tīng)歌曲，集合故事再次感知歌曲4根據(jù)歌曲的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)歌曲語(yǔ)句歌詞讀法我的好媽媽 下班回到家 勞動(dòng)了一天 多么辛苦呀 媽媽快坐下 請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你吧 我的好媽媽學(xué)唱歌曲唱法比一比同學(xué)分兩個(gè)小組唱 學(xué)生齊唱二、情境表演，一個(gè)扮演女兒（兒子），一個(gè)扮演媽媽，其他同學(xué)齊唱《好媽媽》。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)欣賞培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。（在多媒體上放歌曲《勞動(dòng)最光榮》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）①、太 陽(yáng) 光 ︱ 金亮 亮 ︱ 雄 雞 唱 三 ︱ 唱 — ︱ ②、花 兒0 ‖ 4，范唱5，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱二、用“接龍唱”的形式鞏固歌曲師：太陽(yáng)光 金亮亮 生：雄 雞 唱三唱花 兒 醒來(lái)了 鳥(niǎo) 兒忙梳妝 小喜鵲 造新房 小蜜蜂 采蜜糖 幸福的生活從哪里來(lái)？ 要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。喜 鵲 ︱ 造 新 房 ︱ 小教學(xué)重點(diǎn)：能熟記歌曲歌詞，學(xué)會(huì)歌曲的唱法?！保◣煄M(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)）小結(jié)，師：“洋娃娃和小熊跳的非常開(kāi)心，天黑了，他們也要回家啦，那同學(xué)們我們跟他們一起回家吧，下課！”復(fù)習(xí)《小小兵》第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《小小兵》。（在多媒體 上放歌曲《小小兵》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏 5，復(fù)習(xí)唱法二、新授唱整首歌曲三、總結(jié)復(fù)習(xí)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教學(xué)目標(biāo)：2．通過(guò)復(fù)習(xí)與整理使學(xué)生熟悉律動(dòng)歌曲，唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》并能用輕快、跳躍的聲音演唱。教學(xué)課時(shí)：2第一課時(shí)一、組織教學(xué)：隨著《森林狂想曲》扮小鳥(niǎo)進(jìn)教室。）3．師：小朋友們拍得真整齊呀！再來(lái)拍一次。（教師做動(dòng)作（2）小朋友們?cè)俸屠蠋熞黄饋?lái)唱一唱。（在多媒體上放歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏師生齊唱二、欣賞歌曲《和快樂(lè)在一起》三、延伸活動(dòng)1．活動(dòng)延伸——一唱一和師：首先老師來(lái)問(wèn)‘我愛(ài)我的ⅹⅹ，ⅹⅹ怎樣叫’，小朋友們來(lái)回答 師：現(xiàn)在小朋友們來(lái)唱‘我愛(ài)我的ⅹⅹ，ⅹⅹ怎樣叫’，老師來(lái)回答 2．師：小朋友們，今天我們學(xué)了一首這么好聽(tīng)的歌曲，回家以后，我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？復(fù)習(xí)《好媽媽》教學(xué)目標(biāo)A類： ，學(xué)會(huì)歌曲的基本唱法。，體會(huì)媽媽的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感。師：“你們從歌曲中學(xué)到了什么？我們平時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)待我們的 媽媽？”（要孝敬媽媽，自己的事情自己做，幫媽媽做些力所能及的事情，）第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入再聽(tīng)歌曲，感知歌曲旋律 教師播放動(dòng)畫(huà)歌曲《好媽媽》復(fù)聽(tīng)歌曲，集合故事再次感知歌曲根據(jù)歌曲的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)歌曲語(yǔ)句歌詞讀法我的好媽媽 下班回到家 勞動(dòng)了一天 多么辛苦呀 媽媽快坐下 請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你吧 我的好媽媽學(xué)唱歌曲唱法比一比同學(xué)分兩個(gè)小組唱 學(xué)生齊唱復(fù)習(xí)《勞動(dòng)最光榮》教學(xué)目標(biāo)：1，通過(guò)復(fù)習(xí)與整理欣賞歌曲并了解歌曲的內(nèi)容感知歌曲的旋律。教學(xué)難點(diǎn)：較快速的掌握節(jié)奏的歌曲唱法。︱ 醒 來(lái) 了 ︱ 鳥(niǎo) 兒 忙 梳 ︱ 妝 — ︱ ③、小第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。蜜 蜂 ︱ 采 蜜 糖 ︱ ④、幸 福的 生 活從 ︱ 哪里 來(lái)︱ai 要靠 勞︱ 動(dòng) 來(lái) 創(chuàng) ︱ 造教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)節(jié)奏X X︱ XX X‖, 教具準(zhǔn)備：小熊和洋娃娃的頭飾，教學(xué)多媒體 教學(xué)課時(shí)：2 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。（在多媒體 上放歌曲《小小兵》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏 5，復(fù)習(xí)唱法二、新授連唱師：今天我們一節(jié)課就學(xué)會(huì)唱這么唱的一句兒歌，你們真的和解放軍叔叔一樣厲害！現(xiàn)在我們把兩句連起來(lái)唱一唱。3．通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)并樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手要求拍出|| |—||的節(jié)奏。三、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。小朋友唱得真好聽(tīng)！我們?cè)賮?lái)唱一遍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂(lè)器：碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵、響板、木魚(yú)、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等。聽(tīng)聽(tīng)你的樂(lè)器發(fā)出的聲音。（教師指導(dǎo)），分別來(lái)給我們的歌打打節(jié)奏，還記得我們的節(jié)拍符號(hào)嗎？（播放樂(lè)曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對(duì)各種樂(lè)音有感性認(rèn)識(shí)。能邊唱歌曲邊做動(dòng)作。能夠邊唱歌邊做動(dòng)作。老師一句一句的教唱，然后整首歌連著唱。環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂(lè)器：碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵、響板、木魚(yú)、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等。小朋友用你們的小樂(lè)器來(lái)模仿一下。）活動(dòng)反思音樂(lè)教案－認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器。（教師總結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等）。），他們的名字叫做打擊樂(lè)器，他們可以用來(lái)演奏打擊樂(lè)或者打節(jié)奏，幼兒教案《音樂(lè)教案－認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器》二、選你喜歡的樂(lè)器。三、鞏固新歌跟著老師一起伴著節(jié)奏拍手，邊拍邊唱。二、教授新課教學(xué)生讀歌詞，一句句的教，由老師教讀到學(xué)生自由讀，齊讀。能夠跟著老師伴著節(jié)奏拍手。能跟著音樂(lè)唱歌。三、請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樂(lè)器發(fā)出的聲音是什么樣的。），他們的名字叫做打擊樂(lè)器，他們可以用來(lái)演奏打擊樂(lè)或者打節(jié)奏。（學(xué)生跟做動(dòng)作）五、小結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。我們一起跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)。（拍出|||—||的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：能用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《小小兵》。（在多媒體 上放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏 5，復(fù)習(xí)唱法四、新授 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單律動(dòng)師：“同學(xué)們都會(huì)唱了，那我們來(lái)跟著洋娃娃和小熊一起跳舞吧。B類：1，學(xué)會(huì)歌曲節(jié)奏：X X︱ XX X‖，2，感受歌曲歡快的情緒，學(xué)會(huì)跟隨歌曲做簡(jiǎn)單律動(dòng)C類：體會(huì)歌曲快樂(lè)的情感，學(xué)會(huì)用歡快的情緒律動(dòng)。︱ 醒 來(lái) 了 ︱ 鳥(niǎo) 兒 忙 梳 ︱ 妝 — ︱ ③、小蜜 蜂 ︱ 采 蜜 糖 ︱ ④、幸 福的 生 活從 ︱ 哪里 來(lái)︱ai 要靠 勞︱ 動(dòng) 來(lái) 創(chuàng) ︱ 造教學(xué)方法：音樂(lè)欣賞法，講授法，演示法 教學(xué)課時(shí)：2第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：三、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。3，通過(guò)學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，使學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：唱歌曲《好媽媽》 教學(xué)難點(diǎn)：跟準(zhǔn)歌曲節(jié)奏進(jìn)行歌唱。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感。老師聲音輕一點(diǎn)，小朋友們聲音大一點(diǎn)。（在多媒體上放歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏四、師生齊唱（1）老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。1．師：小朋友們，今天來(lái)了這多的老師，我們一起來(lái)拍手歡迎他們好嗎？2．師：來(lái)，看老師的電腦上有這樣一個(gè)節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖）跟著老師一起來(lái)拍。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)唱歌曲。小小兵，小小兵我是小小兵三、課堂小結(jié)師：老師有個(gè)小任務(wù)給你們這些小小兵：回家為爸爸媽媽們表演今天學(xué)的新兒歌。（在多媒體上放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）4，練習(xí)節(jié)奏四、新授 學(xué)習(xí)唱法1，師帶生學(xué)習(xí)歌曲唱法 2，學(xué)生分組唱五、鞏固練習(xí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。0 ‖ 4，范唱5，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱 6，請(qǐng)學(xué)生自己唱復(fù)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)目標(biāo)：A類學(xué)生：1，通過(guò)復(fù)習(xí)與整理使學(xué)生熟記歌詞、學(xué)會(huì)節(jié)奏X X︱ XX X‖學(xué)會(huì)《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲唱法：2，感受歌曲歡快的情緒，學(xué)會(huì)跟隨歌曲做簡(jiǎn)單律動(dòng)，3，體會(huì)歌曲快樂(lè)的情感，學(xué)會(huì)用歡快的情緒歌唱和律動(dòng)。（在多媒體上放歌曲《勞動(dòng)最光榮》）2，二次聽(tīng)歌曲，加深歌曲印象 3，按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鈴鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）①、太 陽(yáng) 光 ︱ 金亮 亮 ︱ 雄 雞 唱 三 ︱ 唱 — ︱ ②、花 兒喜 鵲 ︱ 造 新 房 ︱ 小教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，小喜鵲，小蜜蜂，小蝴蝶的頭飾，小 紅花等。2，通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、哼唱、表演等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，表現(xiàn)歌 曲活潑、歡快的情緒，從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。C類：體會(huì)歌曲優(yōu)美的旋律，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感。感受歌曲優(yōu)美的旋律。（老師指名個(gè)別學(xué)生唱，個(gè)別糾正其發(fā)音錯(cuò)誤和口型錯(cuò)誤等。通過(guò)回答老師的