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正文內(nèi)容

大學(xué)新學(xué)期計劃書(文件)

2025-10-11 00:12 上一頁面

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【正文】 們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進步。具體情況如下所列:(1)沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估;(2)個人學(xué)習(xí)方法沒有成形,處在隨機狀態(tài),課內(nèi)課外都是一個模式,存在著學(xué)而不解的問題;(3)盲目自信,自我妥協(xié),對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問題置之不理,沒有采取強硬的自我保護措施;(4)手機上網(wǎng)頻繁,影響了正常的休息,破壞了日常的作息結(jié)構(gòu),對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用;(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動,使得學(xué)習(xí)進程大為減慢,對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。雖然,這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難,但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭,反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)方面。書本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來,才有可能學(xué)好專業(yè)。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,然而光的強度就越減弱。所以,學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個特性,根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。所以,我們的學(xué)習(xí),不能片面,要內(nèi)外兼容,專業(yè)和做人并進,理論和實際應(yīng)用同步,基礎(chǔ)和難點互補,而做到這些,除了勤奮,還需要堅定的意識和信心??梢哉f,生活是重復(fù)的,我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。生活是我們生存的過程,所必需的是物質(zhì)上的和精神上的,不變的是物質(zhì),變得是精神。當(dāng)然,心靈的和諧,是生活和諧的關(guān)鍵保證。謝謝。新學(xué)期,無疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們,而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識,提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們?;叵肷蟼€學(xué)期的懵懂和空虛,實在不能再這么下去了。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。溫故而知新。自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。我相信只有重在堅持,那么在大X的學(xué)習(xí)中我才能得到歷練以及成果。為此我對自己的要求是盡量在自己能做好的情況下。要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高上課效率。趁著大好年華,讓自己充實起來,即便失敗又有什么呢?做最好的自己,無怨無悔!大學(xué)第二學(xué)期計劃 2008年2月22日 星期五 總則:以學(xué)習(xí)為主,事業(yè)、愛情共同發(fā)展,兼顧其他!細則:一、學(xué)習(xí)把本專業(yè)的課程學(xué)好,按時完成作業(yè);找出一套英語學(xué)習(xí)方案(如李陽瘋狂英語),結(jié)合課堂把英語學(xué)好;學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作,研究古代小說,以后配以《魯迅全集》學(xué)寫雜文;學(xué)習(xí)音樂知識,學(xué)習(xí)歌唱;:大學(xué)生新學(xué)期計劃 大學(xué)生新學(xué)期計劃 一:主要目標(biāo) 爭取在大學(xué)中獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。讓我們把握住2006這個美好的春天,把理想化為宏圖,把計劃付諸行動,蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟,破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻青春的智慧。所以,要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。一個具體計劃的執(zhí)行,是離不開我們自身的意志的,把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來,便是一執(zhí)行計劃的保證,我想,這一點無比重要,在所有結(jié)論的末尾,我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。兩者告訴我們,物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要,是不能相互逆反,應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。然而,這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退,由于人的慣性思維,對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待,缺乏全新的創(chuàng)新的認識。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活,這是所有學(xué)著的一致追求。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系,以獲得生存的地位,但這只是人的本能,更重要的是,做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì),她迎合了社會潮流,她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位,是值得我們注重的。一個學(xué)了機械制圖的人,便只能夠設(shè)計出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運用機械制圖。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強化。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。有人說,學(xué)習(xí)不分場地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在,且可以通過本能的需求來獲得。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷?,F(xiàn)在看來,上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤,這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。在還未能了解她時,我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進步的基石。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。沒有老師們今天嚴格的教育,就不會有我們美好的未來。就不會有我們的進步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第一是自己的努力。為了實現(xiàn)我們的新進步: 首先,我們要有一個新目標(biāo)。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。(3)這個過后我將會努力去準(zhǔn)備計算機三級,為了這個,我會將去計科系旁聽關(guān)于這方面的知識,用自己的電腦經(jīng)常去實踐這里面的機試,(4)另外我想考會計證,所以在每個星期天,我將會去旁聽會計學(xué),去圖書館去自習(xí),去查閱資料??此坪妥约翰]有關(guān)系的事,其實都是和我們的生活息息相關(guān)的。,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。,力求班級整體成績更上一層樓。二、具體安排:,堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘哪有收獲、沒有付出哪有所得。第四篇:大學(xué)新學(xué)期計劃書參加并通過全國計算機二級考試10路橋02班陳能2012至2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃:光陰似箭,日月如梭,一個漫長的暑假過去了,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又踏上了通往學(xué)校的路程,開始了新的學(xué)期。以上所述是我的新學(xué)期的計劃,總體上看是不完整的,但主要的問題還是做了具體的分析,依我目前的認識,也只能盡量做得完備些為好了。排除物質(zhì)上的需要,單講精神高度是愚蠢惡作為,單講物質(zhì)上的富足,而忽視精神上的高度則有性命之虞。可以看到,生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。第三,生活方面。學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中,她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。作為專業(yè)來講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。學(xué)習(xí)專業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來,做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí),更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。這里,我有個經(jīng)驗,就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認識,用思
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