【正文】 能滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所以二者是統(tǒng)一的。(3)存在著人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。(7)人口增長(zhǎng)速度快，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。②社會(huì)風(fēng)氣頹廢，各種賭博行為泛濫。（2）對(duì)上述與社會(huì)主義社會(huì)不和諧的現(xiàn)象，我們必須：①依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法國(guó)家；②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全體人民的思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化素質(zhì)；③加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊各種違法犯罪行為，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；④增強(qiáng)全民的法律意識(shí)，使全體人民懂得依法律已；⑤堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步與發(fā)展。青少年學(xué)生怎樣為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗？（1）要樹(shù)立崇高理想，要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。三、探究與實(shí)踐例題一： 為配合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，某校初三年同學(xué)開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為該校構(gòu)建“和諧校園”征集活動(dòng)形式。材料二：為未成年人創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)的共同呼聲，創(chuàng)建平安校園是各級(jí)政府的重要任務(wù)之一，具有重大和現(xiàn)實(shí)的意義。嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。家庭：父母對(duì)未成年人要盡到保護(hù)的義務(wù)，用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人安全意識(shí)的教育。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，根據(jù)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，特提出如下倡議：①、努力學(xué)好各門功課，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。⑤、做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，積極舉報(bào)各種不文明行為。第一，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的單項(xiàng)目標(biāo)，而全面建設(shè)小康社會(huì)則是當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的全面任務(wù)。二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)，各有其自身的特點(diǎn)，互相不可取代，但彼此之間又有著內(nèi)在的必然的聯(lián)系，二者相互貫通、相互促進(jìn)，是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系。其次，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要條件。在學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到“社會(huì)主義和諧社會(huì)”和“全面小康社會(huì)”這兩個(gè)概念。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，著力發(fā)展社會(huì)事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會(huì)管理、增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，在2020年實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)。第二，重點(diǎn)不同。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)兩者的關(guān)系還表現(xiàn)在：第一，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要內(nèi)容。此內(nèi)容在黨的十六屆四中全會(huì)、六中全會(huì)和總書(shū)記胡錦濤的多次重要講話中得到了系統(tǒng)闡述和完善。第三，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要前提。第四，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供了重要的思想指導(dǎo)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)處于深刻復(fù)雜的變化之中。只有構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)才能完成此項(xiàng)歷史任務(wù)。反映了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供了重要的思想指導(dǎo)。主要是：資源能源緊缺，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、地區(qū)發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡的矛盾更加突出；經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的多樣化需要；體制的深化改革進(jìn)一步觸及了深層次的矛盾問(wèn)題；社會(huì)組織管理面臨新問(wèn)題，等等。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨立足于新世紀(jì)新階段的實(shí)際和需要，針對(duì)將來(lái)可能會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)而作出的戰(zhàn)略抉擇。并且提綱挈領(lǐng)地闡述了加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的基本思路、基本內(nèi)容、基本原則。注意著重解決人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系與矛盾。而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)兩者又有一定的區(qū)別，第一，時(shí)限不同?！叭嫘】瞪鐣?huì)”的基本內(nèi)涵和基本特征是：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，使GDP在2020年力爭(zhēng)比2000年翻兩番，人均超過(guò)3000美元，達(dá)到當(dāng)時(shí)中等收入國(guó)家的平均水平，將新世紀(jì)初的“總體小康”水平，變?yōu)榛菁笆畮變|人口的更高水平的“全面小康”，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧，全體人民都過(guò)上比較富裕的生活。第三，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)，統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐之中。首先，全面建設(shè)小康社會(huì)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。第三，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的中心在“人”，而全面建設(shè)小康社會(huì)的中心在“經(jīng)濟(jì)”。XX中學(xué)XX班XXXXX年XX月XX日第五篇：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)，是黨中央在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過(guò)程中提出的兩個(gè)不同的戰(zhàn)略思想，具有不同的含義。③、積極參與“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3）圍繞上述材料，以你所在班為單位，以“創(chuàng)建平安校園——構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題寫一份倡議書(shū)。同時(shí)，完善安全措施，消除安全隱患。（2）社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施。（構(gòu)建和諧校園，從我做起）（3）為了這次班會(huì)，班主任請(qǐng)你對(duì)校園不和諧現(xiàn)象進(jìn)行做一次調(diào)查，你調(diào)查到哪些不和諧因素？（4）針對(duì)所調(diào)查到的不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)你向?qū)W校提出解決問(wèn)題的合理化建議。（2）通過(guò)調(diào)查與觀察，你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)上還有哪些不和諧因素？（3）針對(duì)所存在的不和諧因素，你準(zhǔn)備提出哪些解決問(wèn)題的建議？例題二： 黨的第十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”深入人心，各地各單位紛紛行動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處。（3）在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中去，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)服務(wù)，為人民服務(wù)。（1）我國(guó)正在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略，促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；（2）國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展道路；（3）我國(guó)堅(jiān)持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步與發(fā)展；（4）我國(guó)堅(jiān)持把依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，保持社會(huì)的穩(wěn)定。④法制觀念淡漠，違法犯罪現(xiàn)象普遍存在。8．當(dāng)今社會(huì)上還存在著哪些與社會(huì)主義社會(huì)不和諧的現(xiàn)象？請(qǐng)為消除這些不和諧的現(xiàn)象獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(5)一些社會(huì)群體為改革發(fā)展作出的貢獻(xiàn)與應(yīng)得到的補(bǔ)償不對(duì)等。7． 國(guó)家還存在著哪些不和諧的因素？(至少說(shuō)出三個(gè)方面)（1）社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，公共資源分布不均衡。6．科學(xué)的發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)二者的關(guān)系既是前提與保證的關(guān)系，也是途徑與目標(biāo)的關(guān)系