【正文】 念和道德品質(zhì)，反之，也會讓人精神頹廢，意志消沉，道德淪喪。說了那么多，其實除了思想道德修養(yǎng)這門課以外，我們有許多其他途徑，來增強我們大學生的思想道德教育，比如說加強一些先進性的學習，以達到我們自覺提高道德修養(yǎng)的目的。至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業(yè)技術報告。類似這樣的活動應多開展，這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。但外因畢竟要通過內(nèi)因才能起作用，所以在接受教育的同時，還要善于運用自我教育的方法。作為“時代驕子”、“天之驕子”我們究竟還應該不應該在新時期加強思想政治教育的學習、加強自己內(nèi)心世界的修養(yǎng)？我覺得是對當代的每一位大學生都應該積極而又審慎思考和回答的一個問題?？萍歼M步，經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于勞動者的素質(zhì)—道德修養(yǎng)。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。大學生只有加強自我修養(yǎng)，努力成才，把自己造就為合格的社會主義建設者和接班人，才能肩負起歷史賦予的神圣使命。如果沒有修養(yǎng)的自覺要求，那就根本不可能進行真正的自我修養(yǎng)。一個人要是有了這樣的自覺性，就能使自己的自我修養(yǎng)更富于成效。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養(yǎng)是十分必要的。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強學生的道德修養(yǎng)呢？現(xiàn)在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業(yè)技術報告。類似這樣的活動應多開展，這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。踐行社會主義核心價值觀對大學生意義重大。一、社會主義核心價值觀的提出社會主義核心價值觀作為我們黨理論創(chuàng)新的成果，它的提出經(jīng)歷了一個發(fā)展過程。二、社會主義核心價值觀的基本特征社會主義核心價值觀不僅是推進社會主義核心價值體系建設進而凝聚民族、國家、社會、和公民意志和共識的重大舉措，是實現(xiàn)全面建成小康社會、在本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化動力源泉，更是實現(xiàn)民族偉大復興的“中國夢”的基石。四、身為大學生如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀？作為當代大學生，我們應該以實際行動踐行社會主義核心價值觀體系，具體來說，應該做到以下幾點：第一，作為當代大學生，我們要追求遠大理想，堅定崇高的信念。青年大學生正處于人生價值觀形成的關鍵時期。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設社會主義核心價值體系，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學生，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)?！?歷史 經(jīng)驗證明。使人們競相追逐各自利益而置國家的利益于不顧。我很慶幸生活在這樣一個偉大的國家，這樣一個快速發(fā)展的時期，得以見證祖國一天一天的強大，我們應該下定決心，努力學習，學好各門知識，用我們的智慧和汗水為祖國明天的宏偉建設做出卓越的貢獻。以期通過這些措施使受教育者正確認識和理解多元文化，在面對多元文化尤其是多元價值時不迷失自己并作出自主選擇。就會陷入相對主義和由此帶來的行為非理性主義與分散主義的混亂不堪，使民族和民眾喪失共同的理想、信念和精神凝聚力。在大學生社會主義核心價值觀培育中需要引導大學生正確認識價值取向一元論和多元化的辯證關系。大學時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。列寧曾說過：“通過百折不回的努力，讓先進的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去，滲透到他們的習慣中去，滲透到他們的生活常規(guī)中去”。這些問題的解決，都需要科學的理想信念來引導。另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核及其遵循的根本原則，可以從價值層面為深入回答社會主義的本質(zhì)特征提供根本價值遵循，在具體利益矛盾、各種思想差異之上最廣泛地形成價值共識，為國家建設和社會發(fā)展提供先進的、根本的價值導向和理想信念，提供明確的、穩(wěn)定的價值評劇和評判思修論文大學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀標準。關鍵詞：大學生 踐行 核心 價值觀 正文：黨的十八大報告明確提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大學生必須在深刻領會和把握社會主義核心價值體系的基礎上，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德與法律修養(yǎng)，努力成為實踐社會主義核心價值觀最積極、最活躍的群體。特別是我國最近發(fā)生的“非典”災難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的影響，在這非常時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。所以我們的大學教育應當注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養(yǎng)成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？所以說應該加強教師的思想道德修養(yǎng)，其次建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿于大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，并設立專項研究機構，根據(jù)學生狀況因材施教。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關上起著重要意義。當今的大學生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。自覺性，在修養(yǎng)中的表現(xiàn)是多方面的。在現(xiàn)階段，大學生進行自我修養(yǎng)，有著重要的現(xiàn)實意義。大學生作為一個快踏出社會的群體，理應養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，才能忠誠于國家和民族事業(yè)。誠信作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。生活在“象牙塔”的部分大學生受各種社會思潮的影響，價值觀上發(fā)生了一定