【正文】 況，對(duì)于有章不循的要嚴(yán)肅查處，切實(shí)解決“擺樣子、走形式”現(xiàn)象。為了保證活動(dòng)順利開(kāi)展，我局成立由書(shū)記柴小平任組長(zhǎng)，王為東、張化龍任副組長(zhǎng)，局委其他領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，要采取定期不定期的方式進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有令不行、有禁不止或被舉報(bào)的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，嚴(yán)肅處理。要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立和推廣先進(jìn)典型，掀起機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的高潮。第四篇：作風(fēng)整頓方案豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專(zhuān)開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定從5月24日開(kāi)始，集中半年多的時(shí)間開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)。真正形成精神振奮、高效務(wù)實(shí)、埋頭苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的良好作風(fēng)。同時(shí)，將有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師履職能力和水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，搞好專(zhuān)題教育。第三階段為整改提高階段（6月11日——12月31日）。提倡一線工作法，推動(dòng)工作中難點(diǎn)問(wèn)題得到及時(shí)解決。全面落實(shí)學(xué)?？记?、值班、請(qǐng)銷(xiāo)假制度和職業(yè)操守、紀(jì)律規(guī)定。端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃，政令不暢等問(wèn)題。重點(diǎn)解決辦事程序不規(guī)范，不透明；巧立名目收費(fèi)，亂辦班，亂發(fā)教輔資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；個(gè)人利益至上，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能正確處理全局利益和局部利益關(guān)系等問(wèn)題。重點(diǎn)解決生活情趣不健康，不思進(jìn)取，精神頹廢，參與各種不健康活動(dòng)；不堅(jiān)持民主集中制，搞家長(zhǎng)制，一言堂，個(gè)人說(shuō)了算；班子不團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等問(wèn)題。營(yíng)造氛圍。要廣開(kāi)言路聽(tīng)取廣大師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)；既要普遍治理，又要抓住重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)整頓；既要樹(shù)立榜樣正面引導(dǎo)，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時(shí)間有針對(duì)性地解決問(wèn)題，又要抓好對(duì)廣大教職員工的長(zhǎng)效管理；要把作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。第五篇：作風(fēng)整頓方案喬子玄學(xué)校201—2012學(xué)年作風(fēng)整頓實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、教育局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，根據(jù)市教育局文件要求，我校將在全校教師中開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)求知，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的理解和參與，引導(dǎo)廣大干部教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，解放思想，加強(qiáng)對(duì)教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。所以，要在教師中掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動(dòng)性，在實(shí)現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學(xué)校文化特色。措施：召開(kāi)全體美術(shù)教師會(huì)，提出特色發(fā)展的思路，并落實(shí)責(zé)任。引導(dǎo)廣大干部教師增強(qiáng)全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保教育體育局黨委的各項(xiàng)決策部署全面落到實(shí)處。三、時(shí)間安排及方法步驟根據(jù)教體局具體工作安排，我們的作風(fēng)整頓活動(dòng)從9月13日開(kāi)始，到9月30日結(jié)束，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺整改和總結(jié)提高三個(gè)階段。校長(zhǎng)做動(dòng)員講話(huà)，對(duì)集中教育整頓活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)傳達(dá)教育局《關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、學(xué)校《開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓的實(shí)施方案》等。集中學(xué)習(xí)后，要加強(qiáng)小組討論式學(xué)習(xí)、自學(xué)等。6．9月24日下午，召開(kāi)各級(jí)部各學(xué)科教師代表民主生活會(huì)，查擺問(wèn)題，共同商討今后推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師綜合素質(zhì)等方面工作的措施，為今后學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，同舟共濟(jì)，辦人民滿(mǎn)意的教育。參賽形式不限，可以個(gè)人朗誦，也可以小組集體朗誦。四、作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉杰彪副組長(zhǎng)：崔紅斌組員：馮李霞曹恕麗成路英郝平福曹艷作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室主任：馮引軍五、有關(guān)要求1．要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和督導(dǎo)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)局相關(guān)處室，將各種資料歸整存檔。教體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這次集中教育整頓活動(dòng)結(jié)束后，我們還將認(rèn)真總結(jié)整頓活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴(yán)格的管理，推動(dòng)學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣明顯改善。（三）總結(jié)提高階段利用本此活動(dòng)的契機(jī)，要建立作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，要增強(qiáng)三種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)；要突出三個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。邀請(qǐng)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。（二）查擺整改階段5．9月21日，在教師中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。4．9月20日上午9點(diǎn)，召開(kāi)作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第二次全體教師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、黨的十七大報(bào)告、教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上的重要講話(huà)精神，姜杰和紀(jì)敏同志在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神等。2．9月15日，召開(kāi)全體中層及以上干部會(huì)議，傳達(dá)教體局關(guān)于作風(fēng)整頓文件精神、姜杰、紀(jì)敏同志的講話(huà)精神，以及宋軍同志關(guān)于作風(fēng)整頓活動(dòng)的動(dòng)員講話(huà)；討論學(xué)校關(guān)于作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案；針對(duì)文件要求和個(gè)中問(wèn)題，首先進(jìn)行對(duì)干部隊(duì)伍的教育，查找問(wèn)題，擺事實(shí)，講道理，增加干部隊(duì)伍的凝聚力，為實(shí)施全校的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。全體教師會(huì)上，進(jìn)行作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。3．加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，提高教育教學(xué)效率。特色的發(fā)展要面對(duì)全體學(xué)生，因此，要從師資的配備和訓(xùn)練、手工制作范圍的擴(kuò)展、校本課程的設(shè)置和運(yùn)用、課時(shí)的設(shè)置、作品的收集、比賽活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行安排。執(zhí)行圖書(shū)閱覽室登記制度，要求每位教師到圖書(shū)室借書(shū)每學(xué)期不少于兩本（一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，一本人文書(shū)），每周到教師閱覽室閱覽不少于半小時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，每月在教師博客上傳一篇讀書(shū)筆記或心得，圖書(shū)室、教師閱覽室閱管理人員、網(wǎng)管人員要分別做好記錄和期末匯總，納入量化考核。小學(xué)教育事務(wù)瑣碎繁忙，教師很容易陷進(jìn)忙亂中而抽不出時(shí)間讀書(shū)。目標(biāo)要求：通過(guò)集中教育整頓，切實(shí)把廣大干部教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育體育局黨委的決策部署上來(lái)；引導(dǎo)到求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)創(chuàng)一流，堅(jiān)定不移地完成既定的任務(wù)目標(biāo)上來(lái)，在教師中形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體，更好促進(jìn)富小的發(fā)展。嚴(yán)明紀(jì)律。務(wù)求實(shí)效。組長(zhǎng)：張?jiān)聞俑苯M長(zhǎng)：賀增壽史惠民王迷俊成員：何書(shū)耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任何書(shū)耀五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)解決不調(diào)查研究，只做表面文章；對(duì)上級(jí)安排的工作敷衍塞責(zé)，虛報(bào)浮夸；學(xué)校管理制度不健全，不能充分發(fā)揮制度管人作用，對(duì)教師中體罰和變相體罰學(xué)生，推薦教輔資料的行為沒(méi)有及時(shí)糾正等問(wèn)題。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問(wèn)題；對(duì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對(duì)市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證制度落到實(shí)處。有針對(duì)性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部忙于應(yīng)酬多，忙于工作少；一般號(hào)召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風(fēng)漂浮、急功近利，工作方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真分析工作不落實(shí)、落實(shí)不到位的原因，反思領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)。第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月