【正文】 述職報告5緊張而忙碌的一學期已圓滿結(jié)束，在本學期里我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，完成教學任務(wù)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到一定的效果。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，改進課堂教學水平。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。其次，對他們進行了輔導。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績。我決定頭兩個星期抓紀律，改習慣，再把重心放到教學上去。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學們早讀，體操場站隊。班中3位差生的成績沒一點提高，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰，一個厭學，針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。擴展資料：最新四年級教師述職報告最新四年級教師述職報告最新四年級教師述職報告1這學期，我擔任的是四年級語文教學工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：一、教學方面本學期學校依然舉辦了公開課觀摩活動，這對于新教師來說是個不錯的學習的平臺，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時，逐漸完成學習任務(wù)。最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復習方法復習，成績有了明顯的提高。在這三個階段里可以直接抓后進生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復習。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學也好，這一切都是他們顯得憂郁。最新四年級教師述職報告2本學期學校安排我擔任四（x）班的語文、英語教學和班主任?，F(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況：一、管理本學期教務(wù)處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合，我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。二、教學現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會道，有真才實學。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。許許多多，大大小小的`事都得我親自過問，這是時間和精力所不允許的，再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑危煽儗儆谶^去，未來的我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學習習慣良好的行為習慣能使一個人受益終生。為此，我積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流。教師的授課既源于教材，又不唯教材。最重要的學習莫過于方法的學習。這是很關(guān)鍵的，我著重指導學生學會思考。讓學生多閱讀課外書，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。語文整體水平的提高是自然而然的事了。當然學生在這一過程中自己也總結(jié)出了許多行之有效的學習方法，并且將好的學習方法在全班進行推廣。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。這樣，就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生做消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學習的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。最新四年級教師述職報告3光陰似箭，日月如梭。班中3位差生的成績沒一點提高，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰，一個厭學，針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學們早讀，體操場站隊。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息。我決定頭兩個星期抓紀律，改習慣，再把重心放到教學上去。尊敬領(lǐng)導，友愛同事，關(guān)愛學生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點我在教育方式上就必須有所改變。三、對學生心心理的認知從文學作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現(xiàn)實中他們卻給了我不同的感受。所以考前復習采用了分類復習：將所要復習的知識點分類共分為三類：詞語類、課本基礎(chǔ)知識類、對課文句子理解類。通過這樣反復的復習使每一個同學都有所收獲，這樣把復習做在平時，就大大減輕了考前復習的強度。在調(diào)動學生自主學習方面也有了一個新的突破，敢于放手讓學生去做，在我準備的公開課中就安排了這樣一個環(huán)節(jié)：學生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受，用一個詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認知，在讓他們從其中的一個方面入手細讀課文，學生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動可學生自護