【正文】 看成是學(xué)習的過程，將工作學(xué)習化，又要把學(xué)習看作與工作一樣，將學(xué)習工作化，更強調(diào)組織上學(xué)習、團隊的學(xué)習。創(chuàng)建學(xué)習型組織并不意味著隨意發(fā)揮、沒有規(guī)矩、對人缺乏控制的管理，而是以科學(xué)規(guī)范的管理為保證，在規(guī)范管理下發(fā)揮團隊的機動性、凝聚力和突擊力。5．要結(jié)合實際，穩(wěn)步推進。在組織開展過程中，要遵循系統(tǒng)組織，分階段、分層次進行的原則，針對不同情況、不同對象、不同層次，提出相應(yīng)的學(xué)習內(nèi)容和方式，使創(chuàng)建工作具有可操作性，更具有自身特色。在創(chuàng)建過程中切忌照搬照抄，或走形式，要認真去做，要做就做好。各級組織在創(chuàng)建工作中要起表率，率先開展創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型班子等活動，帶動創(chuàng)建活動的開展。“學(xué)習型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團隊建設(shè)”后發(fā)展的一個新的管理舉措。一、進一步在全處范圍內(nèi)進行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習小冊子、設(shè)計學(xué)習問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進行備課，再行課后評議計分，以進一步鍛煉干部的綜合能力。八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標的設(shè)計、工作環(huán)境的改造等一系列活動的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價值觀和價值取向，從而達到單位共性與職工個性的逐步統(tǒng)一，最后推動生產(chǎn)力的發(fā)展和單位的全面進步。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準備在適當?shù)臅r候，進行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責任心強，相對年輕有一定文化知識的職工擔任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習的榜樣，以進一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習、愛崗敬業(yè)。構(gòu)建和諧校園，以豐富的活動為載體，不斷推進了工會自身建設(shè)，努力增強學(xué)校工會的工作活力。利用“公示欄”和“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”，做好校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、形式的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮好工會的監(jiān)督作用，增強學(xué)校工作的透明度。繼續(xù)會同黨支部開展“講師德，學(xué)先進，比貢獻”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明班組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。為了更好地展示我校教師的風采，工會配合教務(wù)處組織各學(xué)科教師認真參加繼續(xù)教育學(xué)習培訓(xùn)，市組織的各種教學(xué)教研活動，觀摩各學(xué)科教學(xué)能手講課比賽，參加“課堂內(nèi)比教學(xué)活動”，參與研討和學(xué)習，促進中青年教師教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力、信息技術(shù)能力、學(xué)歷水平等方面的提高。組織全校教師打羽毛球，學(xué)唱《忠孝雅誠》歌曲。工會配合教務(wù)處，開展“四個一”教學(xué)活動，及崗位練兵活動，使廣大教師在聽、講、評、議的過程中學(xué)到了新的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)水平。三、立足實際，扎實運作加強教師隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開，促進學(xué)校依法民主治校建設(shè)。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進行備課，再行課后評議計分，以進一步鍛煉干部的綜合能力。一、進一步在全處范圍內(nèi)進行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習小冊子、設(shè)計學(xué)習問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習的榜樣，以進一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習、愛崗敬業(yè)。三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準備在適當?shù)臅r候，進行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責任心強，相對年輕有一定文化知識的職工擔任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。第三篇：如何創(chuàng)建學(xué)習型組織如何創(chuàng)建學(xué)習型組織 單選題，最重要的一點是 √A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習型組織知道怎么樣去管理學(xué)習型組織學(xué)習組織怎么樣去創(chuàng)新組織的全體員工都認識到建立學(xué)習型組織的重要性和緊迫性正確答案： D √A B C D 看書培訓(xùn)反思交流正確答案： C ？ √A B C D 智商情商成功商逆境商正確答案： C √A B C D 熱愛學(xué)習善于學(xué)習創(chuàng)造性學(xué)習有彈性正確答案： B √A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景D 團隊學(xué)習正確答案： B √A 連續(xù)學(xué)習B 持續(xù)創(chuàng)新C 發(fā)展自我D 增強凝聚力正確答案： B ？ √A 目標B 價值觀C 自尊心D 使命感正確答案： C √A 動力 毅力 能力B 動力 自制力 能力C 信心 決心 恒心D 目標 毅力 能力正確答案： A ，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年B 40年C 50年√D 60年正確答案： B √A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)管理規(guī)范、制度細微、不斷學(xué)習提高待遇，留住人才正確答案： A ，那么大樹的樹根是 √A B C D 員工管理層學(xué)習力人才正確答案： C √A B C D 學(xué)習型組織理論是一種管理理論學(xué)習型組織理論是最前沿的管理理論學(xué)習型組織理論是一種宏觀管理理論學(xué)習型組織理論不適用于家庭的管理正確答案： D √A B C D 人事部門宣傳部門最高層領(lǐng)導(dǎo)教育部門正確答案： C “學(xué)習三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習通過信息反饋學(xué)習通過交流共享學(xué)習通過經(jīng)驗學(xué)習正確答案： D √A B C D 學(xué)習工作化工作學(xué)習化學(xué)習的速度必須大于、至少等于變化的速度企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭正確答案： D第四篇：創(chuàng)建學(xué)習型組織（推薦）創(chuàng)建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃結(jié)合今年年初全國總工會、中央文明辦及國家發(fā)改委等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》的通知，浙江省成立了“爭創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并撰寫了“爭創(chuàng)