小學(xué)生演講稿：做向上好少年（共5篇）(文件)
【正文】 聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見到老師要主動問好；要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共財物；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不能聽見臟話等等。要知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。今天我為大家演講的題目是學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，做向上向善好少年。盡管戰(zhàn)爭年代已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們的祖國也逐漸富強，但勤奮上進(jìn)的精神卻不可離我們而去，往大的說，這種精神是一個民族的脊梁；往小的說，這也是我們成為學(xué)霸的資本。人們給予楊善洲這么高的評價，就是因為他這一輩子一直堅持行善，把愛傳播給身邊的每一個人。其實良好的品質(zhì)也存在于生活的細(xì)節(jié)中。第五篇：向上向善好少年優(yōu)秀演講稿本次習(xí)作內(nèi)容為生活的啟示，從生活中獲得人生的道理，讓孩子們易于動筆，樂于表達(dá)。部分學(xué)生沒有弄清題目要求，導(dǎo)致無題、偏題、離題等文不切題情況的出現(xiàn)。部分學(xué)生通過課外閱讀或者電視動畫片，對該原創(chuàng)童話故事情節(jié)了然在胸，囿于這種“閱讀積累”，思維受到定勢的消極影響，想象不夠新穎，雷同的習(xí)作較多。3．表達(dá)的規(guī)范有待加強。首先是錯別字現(xiàn)象比較突出。教師要根據(jù)本班學(xué)情反思學(xué)生審題失當(dāng)?shù)脑?，對癥下藥，并在平時的習(xí)作實踐中強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習(xí)慣。教師要借助于文本和語境，創(chuàng)設(shè)各種各樣的語言實踐機會，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語言和書面語言的訓(xùn)練。習(xí)作格式、標(biāo)點符號的正確使用以及“的、地、得”的正確運用等，可設(shè)計一些充滿趣味的語文綜合性活動進(jìn)行專項訓(xùn)練。首先教師要有“保底工程”意識，做到培養(yǎng)習(xí)慣不放松，如習(xí)作時書寫工整，注意不寫錯別字，注意正確使用標(biāo)點符號的習(xí)慣；習(xí)作后認(rèn)真修改的習(xí)慣；等等。二是要拓寬課后練筆的渠道。一是要堅持加強讀寫結(jié)合。其次是書寫潦草，卷面整潔度有待提高。有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式，如：題目干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點等。貓鼠由此成為天敵。離題：沒有體現(xiàn)“續(xù)寫”，情節(jié)另起爐灶，寫了冬天的打雪仗、堆雪人等場景，文章中甚至沒有出現(xiàn)“貓和老鼠”。其中，內(nèi)容新鮮、文筆活潑、表達(dá)流暢的滿分作文占有一定的比例。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)努力做一個勤奮的人，一個上進(jìn)的人；但也不要忘了去做一個善良的人，一個正直的人。善為人之本性，在見慣如此多的“不平事”之后，我們還是要選擇善良。楊善洲走了，但他并沒有被人們忘記。逐漸褪去稚嫩的面龐，我們觸摸到了廣闊的天空，并憧憬著無邊的未來！先讓我們看看身邊優(yōu)秀的人和他們的感人事跡吧！中華人民共和國總理周恩來先生年少時是一個十分上進(jìn)的少年,在目睹中華民族飽受列強欺凌后，他發(fā)奮讀書，曾說過這樣的壯志：為中華之崛起而讀書！這也成為他貫徹一生的信條。文明禮
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