學(xué)恩來精神演講稿(文件)
【正文】 多…..說明了國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，讓周總理心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。明明是一位總理，卻如此簡(jiǎn)樸，這是何等的精神！可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！保覀兙磹鄣闹芸偫砭够剂税┌Y。周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門前的聯(lián)合國(guó)旗降了半旗，表示了外國(guó)對(duì)周恩來的尊敬，這是以前在非最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人身上沒發(fā)生過的。（3）完成申請(qǐng)工作。（3）宣傳部利用板報(bào)的形式進(jìn)行外場(chǎng)宣傳工作。13 ．舉行主題演講比賽。（四）主要措施、學(xué)習(xí)方面學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班級(jí)管理方面高中生已經(jīng)開始有了自主意識(shí)，有一定的實(shí)踐能力，而我們就是要給這些學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)?！皩W(xué)恩來精神，做?四好?少年”主題隊(duì)會(huì)，讀書，工作的地方，參觀、學(xué)習(xí)、宣誓。，板報(bào)、手抄報(bào)。1.“為中華之崛起”的讀書活動(dòng)。（二）宣傳動(dòng)員階段（1）利用班會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使學(xué) 生充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的意義，并能積極、主動(dòng)地參與。周總理，您的一生需要我學(xué)習(xí)的太多，感動(dòng)的太多……第五篇：恩來精神（本站推薦）創(chuàng)建“周恩來班”實(shí)施方案（一）籌劃準(zhǔn)備階段（1）組建創(chuàng)建工作小組，安排具體人員抓好創(chuàng)建有關(guān)工作。”他投身革命的大半個(gè)世紀(jì)里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國(guó)，唯獨(dú)沒有自己?？椦a(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。在外國(guó)人的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。當(dāng)我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來看，有的已經(jīng)消失過去了，只在屬于那一個(gè)時(shí)代，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過不懈的努力去還原歷史的真實(shí)，從而進(jìn)一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。“恩來精神”，是人民群眾文化心理的追求，是對(duì)總理的深深緬懷，更是對(duì)社會(huì)主義精神文化建設(shè)的呼喚。也許，沒有辦法用幾個(gè)詞來概括詮釋“恩來精神”，但是，每當(dāng)看到聽到這個(gè)詞，人們便會(huì)聯(lián)想到許多與之相關(guān)的總理的感人事跡。在他的身上，處處閃爍著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，閃爍著偉大的人格形象。各位領(lǐng)導(dǎo)，周總理的精神是一本永遠(yuǎn)學(xué)不完的教科書，
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