局機(jī)關(guān)a級(jí)行政權(quán)力廉政風(fēng)險(xiǎn)防范(文件)
【正文】 廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括單位制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、個(gè)人思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、個(gè)人崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展教師師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，提高教師的師德素質(zhì)。不準(zhǔn)利用公款、公物操辦婚喪事宜和斂財(cái)。管好自己的家屬。1堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。在征訂教輔資料中，存在亂收費(fèi)、吃回扣的風(fēng)險(xiǎn)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全管理的規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校安全工作。（7）嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，按要求使用經(jīng)費(fèi)。（11）改革目前教師考評(píng)考核機(jī)制、職稱推薦及聘用機(jī)制，客觀公正公平評(píng)價(jià)教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。（15）國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理工作按要求不折不扣執(zhí)行。防范措施：（1）完善學(xué)?？己酥贫?，教職工考核考核制度化、規(guī)范化，與績(jī)效工資分配、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。（5）切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)，加強(qiáng)崗位意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，要求教職工要按時(shí)、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責(zé)及上級(jí)臨時(shí)交辦的任務(wù)，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。學(xué)校安排學(xué)生就業(yè)中存在風(fēng)險(xiǎn)。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過建立教職工師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工的工作積極性和主動(dòng)性。（7）嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)，不超標(biāo)接待，不記帳。（5）加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)合作，進(jìn)一步拓寬就業(yè)門路。在同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及橫向部門的交流中，存在接待風(fēng)險(xiǎn)。（7）制定學(xué)校公務(wù)用車制度。（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過建立教職工師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工的工作積極性和主動(dòng)性。在評(píng)先推優(yōu)和職稱評(píng)聘中存在風(fēng)險(xiǎn)。(12)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂和減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決禁止幫學(xué)生征訂輔助用書；(13)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教輔材料征訂工作和減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的監(jiān)督檢查，杜絕亂收費(fèi)，做到自己不違規(guī)，教職工也不違規(guī)。（9）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當(dāng)手段謀取私利、挪用公款和私設(shè)小金庫(kù)的行為。（5）完善學(xué)校管理制度，特別在教職工管理、學(xué)生管理、教職工競(jìng)聘、教職工考核、教職工績(jī)效分配、學(xué)校安全管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使管理制度更科學(xué)、合理。防范措施：（1）認(rèn)真落實(shí)安全工作“一把手”責(zé)任制。財(cái)務(wù)管理中存在利用不正當(dāng)手段謀取私利、挪用公款和私設(shè)小金庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)。不準(zhǔn)利用職務(wù)之便，侵占公共財(cái)物和集體利益。不準(zhǔn)用公款請(qǐng)客送禮和進(jìn)行高消費(fèi)的娛樂活動(dòng)。依照《黨章》和上級(jí)文件文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)我校黨政干部廉潔自律作出下列具體規(guī)定：學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)的使用，學(xué)校重要財(cái)產(chǎn)的處置，必須由學(xué)校黨政干部和學(xué)校財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，并由校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過后，才可以實(shí)施不準(zhǔn)利用職務(wù)之便，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)索取錢、物，不能接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)推銷商品。二、學(xué)校廉政建設(shè)規(guī)定（一）規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為認(rèn)真執(zhí)行《教育法》、《教師法》《職業(yè)教育法》等國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守收費(fèi)紀(jì)律；在招生、學(xué)籍管管理、課程設(shè)置、考試等管理中，嚴(yán)格遵守國(guó)家、省、市、有關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第五篇：廉政風(fēng)險(xiǎn)防范制度木老元中心學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范制度木老元中心學(xué)校木老元中心學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范制度為了進(jìn)一步的增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理機(jī)制，使廉政風(fēng)險(xiǎn)問題做到事前預(yù)防、事中監(jiān)督、事后控制，根據(jù)《施甸縣教育局開展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理工作試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂此《木老元中心學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范制度》：一、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范責(zé)任制廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范對(duì)象為：學(xué)校中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各村完小校長(zhǎng)和中心校業(yè)務(wù)員。辦領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，帶頭查找勤廉風(fēng)險(xiǎn)，帶頭制定和落實(shí)防控措施，帶頭抓好自身和管轄范圍內(nèi)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理，確保預(yù)防腐敗各項(xiàng)要求落到實(shí)處。（五）總結(jié)階段（2010年11月）認(rèn)真總結(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理階段工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步修訂各項(xiàng)規(guī)章制度及業(yè)務(wù)流程，建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理長(zhǎng)效機(jī)制。研究制定廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理監(jiān)管考核辦法，并按照辦法進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核和綜合評(píng)估。二是對(duì)工作流程進(jìn)行優(yōu)化再造。根據(jù)工作實(shí)際，通過制定和落實(shí)案件回訪、首問負(fù)責(zé)制等相關(guān)辦法，防止不廉潔行為發(fā)生。圍繞貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等一系列制度、條規(guī)，對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行梳理規(guī)范、補(bǔ)充完善。二是定期開展自查。深入開展多層次、多角度、多形式的談心、交心和幫扶活動(dòng)，切實(shí)解決廣大干部的實(shí)際困難和問題。通過開展主題教育、觀看廉政教育光盤、參觀警示教育基地等多種形式，優(yōu)化教育效果，增強(qiáng)廉政 3 勤政意識(shí)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子副職崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的劃分，按照其所分管崗位的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)采取就高不就低的辦法確定。查找招投標(biāo)、工程驗(yàn)收、財(cái)務(wù)管理、事項(xiàng)審批、以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作、政策執(zhí)行等過程中不按規(guī)定執(zhí)行易發(fā)生的制約科學(xué)發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定的因素。三是制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)。主要查找“四類風(fēng)險(xiǎn)”：一是思想想道德風(fēng)險(xiǎn)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)
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