幼兒園中班韻律活動(dòng)教案(文件)
【正文】 的位置聽著音樂來做一做。樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。用同樣的方法教幼兒學(xué)習(xí)第二、第三、第四句。請(qǐng)表演動(dòng)作優(yōu)美到位的幼兒大單的表演給大家看。（音樂）師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上,排好。對(duì)！是胡蘿卜。第四篇：幼兒園中班韻律活動(dòng)《小鹿和狼》教案幼兒園中班韻律活動(dòng)《小鹿和狼》教案 如需配套音樂請(qǐng)加扣扣：3125600466動(dòng)作建議：第16小節(jié)：“小鹿”在原地準(zhǔn)備出發(fā)。）第1215小節(jié)：“小鹿”伸出食指和小拇指舉在頭頂走到草莓園，“狼”睡覺。游戲玩法：1．A段音樂小鹿跟著節(jié)拍自由行走，狼睡覺。活動(dòng)目標(biāo)：，重點(diǎn)對(duì)B段音做出反應(yīng)。2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有隨音樂拍節(jié)奏的經(jīng)驗(yàn)。2．聽辨聲音教師：在音樂中也有鹿和狼，我們一起來聽一聽、找一找。(2)1名幼兒狼VS鹿一一2名幼兒和教師。5．結(jié)束第五篇：幼兒園韻律活動(dòng)教案范文幼兒園中班音樂教案：律動(dòng)“小小帆船” 幼兒園中班音樂教案：律動(dòng)“小小帆船”（3/4拍節(jié)奏）活動(dòng)目標(biāo)：感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏和音樂的休止。請(qǐng)坐過小船的幼兒，談?wù)劥谒厦骘h蕩的感受。和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。輕聲完整學(xué)唱。如果歌聲停了，“小帆船”就不動(dòng)了。反饋幼兒創(chuàng)編的“小帆船”，并集體練習(xí)。嘗試邊唱歌邊做小帆船，停止是堅(jiān)持不動(dòng)。集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作：如前進(jìn)、搖晃、后退、就、轉(zhuǎn)圈等。三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止，探索《小帆船》的航行動(dòng)作。教師范唱。二、學(xué)唱歌曲《小小帆船》。體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的快樂。(4)教師和4名幼兒一一狼VS鹿一所有幼兒。教師：你們找到音樂中的鹿和狼了嗎？這段音樂是誰呢？你們同意嗎？這段音樂他們?cè)诟墒裁矗磕銈兺鈫幔?3．故事、動(dòng)作與音樂匹配坐在座位上做上肢動(dòng)作：A段伸出食指和小揖指，B段五指張開，C段兩手握拳相繞。突然狼來了，小鹿趕快跑，跑回了家。3．鍛煉克制能力：(1)C段音樂開始時(shí)“小鹿”才能跑回家；(2)“小鹿”要從門洞中鉆入家。3．C段狼追小鹿，小鹿跑回家。第2225小節(jié)：“小鹿”伸出食指和小拇指舉在頭頂走到蘿卜園，“狼”睡覺。第11小節(jié)：“狼”醒來，“小鹿”蹲下。師：小朋友平時(shí)都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計(jì)思路： 買菜、認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對(duì)中班幼兒,對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛吃各種食物,均有著重要的影響。老師表演幼兒跟著一起學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲師：泥娃娃那么可愛,那么想要爸爸媽媽,我們?cè)鯓佑蒙眢w動(dòng)作來表現(xiàn)可愛的你娃娃呢？幼兒一句一句創(chuàng)編。第三篇：幼兒園中班韻律活動(dòng)教案：泥娃娃活動(dòng)目標(biāo)：探索根據(jù)歌詞表演《泥娃娃》,用肢體語(yǔ)言和歌聲表達(dá)對(duì)泥娃娃的喜愛。二、集體學(xué)習(xí)《泥娃娃》律動(dòng)師：老師這里也有一套動(dòng)作，請(qǐng)大家看老師來表演一遍。活動(dòng)準(zhǔn)備：泥娃娃一個(gè)、錄音機(jī)、動(dòng)作圖譜、磁帶。六、在樂曲伴奏下，有序地?cái)[放樂器走出教室。他們?cè)趺刺哪?？”②幼兒拍手為他們伴奏，拍出相?yīng)的節(jié)奏型。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏，并學(xué)習(xí)分組表演。并用打擊樂器為樂曲伴奏。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句）②教師演唱第二種水果：運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣③第三種與第四種水果一起唱：④教師小結(jié)：原來，水果中單個(gè)的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。鼓勵(lì)幼兒能在音樂伴奏下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。（2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。（二遍）師：老師帶來了一段好聽的音樂，大家仔細(xì)聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎？ 幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。幼D：有個(gè)人在放鞭炮，小朋友高興的跳起
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1