【正文】 你乖乖的等我回來(lái)，我給你帶好吃的哦！。第五篇：幼兒家庭教育心得幼兒家庭教育心得當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。對(duì)于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長(zhǎng)，一起磨煉，一起成熟。孩子做對(duì)了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)，讓她樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。有一天下班回家有媽媽過(guò)來(lái)告狀說(shuō)我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方。孩子是父母的39。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。利用安排好了時(shí)間，你可能長(zhǎng)的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯?？赐暌徊縿?dòng)畫(huà)片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)她的愛(ài)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。成人是目標(biāo)。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信。不是危言聳聽(tīng)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一己之見(jiàn)。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。事實(shí)確實(shí)如此。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。幼兒家庭教育心得2我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道?！辈涣吓畠簠s說(shuō)：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。少一些包辦，多一些引導(dǎo)。愛(ài)孩子，愛(ài)伴侶，愛(ài)父母就應(yīng)該大聲說(shuō)出口。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方，你也可以指出來(lái)。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢(qián)。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。她果真說(shuō)：“是啊。例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。一、德育個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。幼兒家庭教育心得1每一個(gè)孩子，都是父母心中的寶貝。她會(huì)記得我找不到的東西放在哪里并幫我找出來(lái)細(xì)心記性；她很主動(dòng)與我的朋友交往并看懂我的表情和心境甚至以她的方式和我談心察言觀色；她會(huì)挑選搭配自己喜愛(ài)的服裝并照顧自己日常小事自理能力，她會(huì)獨(dú)自開(kāi)關(guān)CD機(jī)選擇唱片欣賞有節(jié)奏的舞曲和喜愛(ài)的各類(lèi)音樂(lè)并很投入的自己造型、編舞、演唱，無(wú)論是否有觀眾強(qiáng)烈樂(lè)感；她已經(jīng)將全家人的手機(jī)、照相機(jī)操控于自己手中，甚至電腦中有關(guān)她的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目均能熟練操作，并樂(lè)享于其中動(dòng)腦操作；她會(huì)幫忙接聽(tīng)家里的電話轉(zhuǎn)話或主動(dòng)迎接來(lái)訪家里的客人攻關(guān)能力；她除了自己會(huì)在黑板或紙上抽象的畫(huà)畫(huà)涂色以外，還會(huì)要求我們按照她的描述將內(nèi)容全部畫(huà)在黑板上，然后反復(fù)臨摹她認(rèn)為還不錯(cuò)的圖形然后再把這些內(nèi)容按自己的想象隨意組織或構(gòu)圖無(wú)限想象力。我希望成為她人生中最愿意吐露心事的對(duì)象，她也很自然的成為我煩惱傾訴和快樂(lè)分享的對(duì)象，雖然她可能一時(shí)聽(tīng)不太明白，可是她會(huì)觀察出我的情緒，她會(huì)用她的動(dòng)作、語(yǔ)言或各種表達(dá)方式讓我頓時(shí)開(kāi)朗。當(dāng)寶貝降臨人世的那一刻，我的意識(shí)里就多了一個(gè)至親致密的朋友，她不僅僅是女兒，她應(yīng)該是世界上至今分享著我的血肉、最有條件了解我心意的知己。四、用什么樣的心態(tài)和方式與孩子溝通和孩子之間的溝通是頗具藝術(shù)性的，更是一種充滿靈感的享受。所以我會(huì)盡量適當(dāng)引導(dǎo)孩子更直接深入的接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？傊m然我們自己不可能完美，孩子也不可能完美，走出家門(mén)外的任何環(huán)境都有可能不會(huì)是想象中完美，但我們可以智慧的通過(guò)不同角度和方式讓孩子始終感到父母永遠(yuǎn)是自己值得學(xué)習(xí)的榜樣、值得尊敬和依賴(lài)的對(duì)象，只要孩子在一個(gè)他