【正文】 文并茂的形式布置環(huán)境，教師和幼兒積極不斷的使用這些日常用語，使之習慣化。(3)在教室內(nèi)播放英語歌曲。措施：每個教師講解自己的想法和建議，大家進行全面的整合，制定出適合幼兒年齡特點的優(yōu)質(zhì)教學計劃和教學方法。中小班按班級為單位，開展英文教學活動，進一步學習和提高教師的教學質(zhì)量。十二月份：做好迎新年，圣誕節(jié)狂歡活動。本學期，我們將努力在每個月的教研活動中得到提高！幼兒園英語教研組工作計劃3我鎮(zhèn)原有英語老師的口語水平不高，英語素養(yǎng)有待提高，新增幾名新的英語教師對課標、教材、教學模式把握不準，教育教學成績相對落后。：怎樣讓學生在課堂上不流失。認真組織老師英語模仿秀，并指導學生英語模仿秀。大集備每個老師都發(fā)言，就本節(jié)課說說自己的教學設(shè)計及設(shè)計意圖，經(jīng)過比較，確定最好的教案。不定期地組織聽評課活動，新教師向老教師學習怎樣分析教材，把握目標。結(jié)合遠程研修所學信息技術(shù)知識，用信息技術(shù)優(yōu)化輔助課堂教學，相互分享信息技術(shù)的教育教學資源及操作方法，使英語課堂變得生動、有趣、易懂高效。研究指導學生閱讀的內(nèi)容和方法，提高學生的英語素養(yǎng)。第三篇：英語教研組工作計劃英語教研組工作計劃紅升中學 岳 振 華一、指導思想1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。2．做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。搞好教研組建設(shè)。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。四、活動安排（一）九月份： ，進行學習方法的指導 、閱卷和講評工作（二）十月份： 《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論 、閱卷和講評工作（三）十一月份：，組織學生參加英語能力競賽 、閱卷和講評工作 （四）十二月份： 、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)（五）一月份初一初二制定期末復習計劃初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作撰寫教研組工作總結(jié)第四篇：2016英語教研組工作計劃20162017學年第一學期英語教研組工作計劃劉振英在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計劃如下：一、指導思想：在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)2017年中考的新突破打好基礎(chǔ)。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。教研活動經(jīng)?；?。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。（三）加強對訓練、考試及評價的研究。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。（五）認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。本學期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座?？傊?，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。（7）按照學校組織的安排，積極參加縣級培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。（2）教研組會議每逢雙周召開（3）參會時要認真做好記錄（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。6．努力鞭策青年教師的成長。4．加快信息技術(shù)學習進程。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。二、工作重點（一）教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。常態(tài)課中存在的問題是影響教育教學的關(guān)鍵問題，通過推門聽課，避免了花架子課，更能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，相互觀察，相互幫助，共同成長。多借鑒其它學校的優(yōu)秀教育教學方法。使新教師盡快成長成骨干教師，老教師的課堂不斷創(chuàng)新有活力。在教學實踐中再進行二次備課和教學反思，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗，形成教學模式。重新熟悉新課標內(nèi)容，認真鉆研教材，充分了解學生，做到教學目標明確，教學方法得當，教學效率提高，發(fā)揮好課標對于教學的導向功能。英語教研組應(yīng)該集研究和學習于一體，根據(jù)教研室的總體指導方向，扎實做好各項教研工作，教研組計劃活動如下：一、提高教師素養(yǎng)。一月份：英語老師一起探討本學期自我在英文教育上的收獲和不足。措施：首先以教研會的形式，大家一起商討公開課的教學內(nèi)容和教學方法。十月份：大班全力做好劍橋考級復習任務(wù)，中小班開展英文教學活動，共同學習較好的英文教學方法。(2)組織各種外國節(jié)日活動，通過大型活動的方式體現(xiàn)出來。(1)在進一步鞏固教師對日常用語掌握的基礎(chǔ)上，充分利用幼兒一日生活環(huán)節(jié)中的點滴時間，使用英語與幼兒交流。以教師教學能力考核為契機，組織教師英語劇表演，促進互相學習，盡快提高。目標三、繼續(xù)加強教師英語口語能力的培訓，提高聽說水平及實際應(yīng)用能力。在學校大活動英文話劇的編排上，鼓勵大家積極參與，并且大家進行全面的分析，如何才能做得更好！目標二：學習幼兒園英語教材，推動教師英語教學實踐能力的提高。期末對發(fā)言積極、提問有質(zhì)量，樂于參與討論和承擔相關(guān)實踐活動的教師給予表揚。但在一學期的教研活動后，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題：如：教師設(shè)計活動能力不足、熟悉掌握的活動素材比較少以及口語應(yīng)用能力等。常規(guī)工作?抽查及考核“親子運動會”5月份：學期匯報課(家長開放日)研討：如何寫好幼兒評語。6制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。三、各月工作安排2月份：做好迎新生工作。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。采取自報加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學習與提高，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗。學習實踐相結(jié)合，提升教學副園長的管理能力。加強反思，提高教學質(zhì)量。*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題