【正文】 起先包粽色的種子。我把樹葉卷成金字塔形的卷。我媽看著我的尷尬，笑著說：“包粽子似乎很簡潔。我又上戰(zhàn)場了。最終還好，但是不會漏。算了，最終包成這樣了。雖然不好看，但這是我第一次包粽子。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念，后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，病蟲害漸多，是傳染病的高發(fā)時節(jié)。這樣來看，端午節(jié)是中國最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”?，F(xiàn)在龍舟競渡逐漸演變成一項國際體育賽事，起到友誼紐帶的作用。形狀看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。有些傳統(tǒng)的習慣已經(jīng)淡化了不少，今天的國旗下講話，我們了解了端午文化，也希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。古時，端午節(jié)是大家用來祛病防疫的節(jié)日，所以直到如今我們的故鄉(xiāng)還會有采艾葉，別到耳后的習慣。而我最偏愛的是原味的，沾一些白砂糖，然后大咬一口，綿綿的、彈彈的，好吃的不得了。我信任大家都會過一個不相同的端午節(jié)。端午佳節(jié)，讓我們懷著一份紀念，也懷著一份感恩，好好的去享受這個節(jié)日，也好好的傳承這一份文化，讓我們在將來的日子里，繼續(xù)保持這樣的責任感，為我們的文化進行傳播和接力。端午節(jié)這一天，我看到家家戶戶的門上都插上了艾葉，有些人還佩戴了香囊?？赡棠陶f：“你說得簡單，包粽子可有許多講究呢！”我不相信，包一個小小的粽子能有什么講究？開始包粽子了。我拿出紅絲線，心想：奶奶平時給粽子“五花大綁”，真難看，我可以纏一個漂亮一點的嘛！我用線圍著粽子繞了兩圈，然后系了一個好看的蝴蝶結，太美了！我自己都佩服自己。箬葉經(jīng)奶奶三折兩卷就包成了一個粽子。而我則不同，一首流傳千古的[離騷]；一句“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。初出茅廬的屈原，已對那時政治局勢有了深化的了解，他提倡舉賢受能，富國強兵，指引江山，力主聯(lián)齊抗秦。高官奸臣們，倚仗楚王寵妃的勢力，加害屈原，致使意志薄弱的楚王罷免了屈原的官職。堪笑楚江空渺渺，不能洗你直臣冤。我的演講完畢，感謝大家！我們的節(jié)日端午節(jié)演講稿 篇11敬愛的教師，友愛的同學們：農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。屈原死后，楚國百姓哀痛異樣，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。端午時節(jié)，千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、佩香囊、賽龍舟、辦詩會，來紀念屈原，慶祝節(jié)日。聽了這些，我們又是什么樣的情緒，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝的活動，更重要的是，它是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它留存著華夏民族個性的文化記憶，每一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝結力和向心力的一次加強和洗禮。我們作為傳承者不但要學會傳承古老文化，也要學會繼承優(yōu)秀品質(zhì)，屈原是一個令人欽佩，值得恭敬的人，他的高尚從古至今的很多人為之折服，我們過端午不但是享受節(jié)日的喜慶，也是在學習文化。真是格外愉快這一天的到來，因為這是我們快樂的開場讓我們品嘗節(jié)日樂趣。端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。現(xiàn)在，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，傳統(tǒng)節(jié)日一下子失去了特有的`魅力，我們守著傳統(tǒng)文化的〞聚寶盆〞卻不擅長庇護和挖掘。有句話說的好：惟獨民族的才是世界的。同學們，我們肩負著教師和家長的殷切冀望，面對如此的現(xiàn)狀，我們不能無動于衷。假如人人都做好這些平庸的小事，那將會是一件不平庸的大事。力求做到人人會唱。（10分）語言流暢，情感飽滿。根據(jù)學生的創(chuàng)作進行評選前三名，再在班級中進行展示。（10分）標題突出，能一目了然。三、活動要求少先隊大隊部要做好節(jié)日期間的文化宣傳，營造好文化氛圍。通過加以評分表彰，學生獲得成就感，激發(fā)了學生學習語文的興趣，同時激發(fā)了學 生對課外閱讀的興趣?；顒铀模罕纫槐取坝宋?，誦國學”活動結果低年級組：第一名三年級第二名二年級一年級 高年級組：第一名四年級六年級第二名五年級“迎端午，誦國學”活動小結比賽中，從高年級到低年級依次登臺展示，有的班級通過不停的變化隊形，由不同的學生帶頭誦讀；有的班級則保持一種隊形，集體誦讀，共同演繹經(jīng)典文章，精彩的表演不時贏得臺下學生的陣陣掌聲。首先，各班級能夠根據(jù)班級情況，選擇適合班級學生的方式進行，有的放矢。再次，為了迎接端午，我校從班級到學校，都營造了濃濃的端午氛圍，學生在潛移默化中感受著端午，更在行動中了解著端午。為了迎接和慶祝端午節(jié)，在校團委和德育處的安排下，全校師生精心準備了一場書畫攝影展，并于端午節(jié)期間展出。通過形式多樣的活動開展，使全體師生了解了端午節(jié)的由來、別稱、習俗，誦讀了和端午節(jié)有關的詩詞歌賦，并進行了征文評比。第五篇：我們的節(jié)日端午節(jié)簡訊我們的節(jié)日—端午節(jié)土門關初中端午節(jié)活動總結又是粽葉飄香時、又是端午佳節(jié)至。又如四年級中隊，學生在已經(jīng)掌握了一定知識準備的情況下，指導學生進行手抄報的制作，既充滿情趣又有一定的難度，學生樂于參加，活動氛圍非常的好。通過本次活動，不僅激發(fā)了同學們吟誦經(jīng)典的興趣，同時也讓同學們在經(jīng)典文化氛圍的熏陶與感染中汲取了豐富的營養(yǎng)。比賽中，學生們開動腦筋，設計出一個有一個好看的版面，女生細心、認真，男生也細心地做好版面的設計工作，在同學們的努力下，一張又一張精美的手抄報呈現(xiàn)了出來?？偠灾?，中國的傳統(tǒng)節(jié)日蘊藏著無窮的內(nèi)涵，深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，有助于學生感受中國歷史的魅力，提升學生的民族自豪感，明確自身的職責，從而激發(fā)學生的學習激情。學生在班主任的指導下，選擇與端午相關的誦讀內(nèi)容進行朗誦。（20分）內(nèi)容豐富，健康。（10分）比賽時間：2014年5月23日比賽結果：通過評比，選出前三名，加以表彰。在輔導員的指導下，在班級開展“迎端午——說故事大賽”。二、活動設計（一）唱一唱通過音樂課，組織學生學唱愛國歌曲。我們或許無法變化端午節(jié)已被他國申報的事實，但我們可以用中國傳統(tǒng)思想中的〞仁義禮智信〞來勉勵自己。而現(xiàn)時的洋節(jié)興旺與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧完結后祈求豐年的日子。這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。當這一天到來我們也會放假，可以去旅游，也可以去拜見親人，時間富余讓我們可以放松自己，可以與家人一起體會節(jié)日的歡樂，不但可以讓我們大飽眼?？待堉?，也可以唇齒留香吃粽子，這是都很好玩的節(jié)日，我格外喜愛這樣的節(jié)日，也盼望同學們都不要遺忘，開愉快心過端午，快歡樂樂看龍舟，讓我們在節(jié)日這一天放松自己，去感觸文化的厚重，體驗不同的端午。端午這一天我們都應當主動展開活動，無論是在家中還是去游玩，我們都應當知道節(jié)日的重點包粽子，我覺得惟獨自己包的粽子才是最好吃，因為是經(jīng)過了自己努力練習獲得的，這不但能夠讓我們體會到包粽子的樂趣，也可以讓我們吃到自己做的粽子。我們的節(jié)日端午節(jié)演講稿 篇12恭敬的教師，友愛的同學們：大家好!端午節(jié)到了各種好玩的活動也開場了，吃粽子，劃龍舟等，都在端午節(jié)這一天開場，這是我們最喜愛的節(jié)日，因為這一天我們可以去看龍舟競賽，去親自做粽子，體驗端午的歡樂。當我們還沉在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時，2022年，韓國卻向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為國內(nèi)的39。百姓們把用楝樹葉包裹，