思想解放大討論活動剖析材料5篇(文件)
【正文】 持不懈地按照黨的要求，加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，帶好頭，干好事，從根本上轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)推動農(nóng)辦工作上臺階。通過學(xué)習(xí)我更加深刻的認識到學(xué)習(xí)必須與時俱進，與工作密切結(jié)合，加強思考，持之以恒，才能行之有效，才能取得真正的進步，創(chuàng)造性地開展好自己的工作。深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及黨的路線方針政策，關(guān)注國家新的政策方針。二、開展自查互查，切實解決問題學(xué)而不思則罔，只學(xué)習(xí)不思考就等于什么也沒學(xué)到。過程中難免遇到困難與挫折，出現(xiàn)問題要及時查找原因，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)，研究整改方法，自我改進。合格的教師不是終身的。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。其次教師要適應(yīng)發(fā)展更新觀念。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，我們的教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。教師要想不被淘汰做合格教師，還要有創(chuàng)新精神。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。要改革、要轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先是思想觀念。我們的改革創(chuàng)新，不是“扶持”下的創(chuàng)新，不是“規(guī)劃”好的創(chuàng)新，而是“殺出一條路”、“闖出一片天”。廿三里一小的歷史沉淀豐厚，廿三里一小的未來也必將波瀾壯闊。下面我們請殷主任作重要講話，大家歡迎！同志們，剛才殷組長對我們的大討論作了肯定，也對我們接下來的深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀提出了新的更高的要求，我們一定要以本次解放思想大討論為契機，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以促進張家港殘疾人事業(yè)加快發(fā)展為目標(biāo)，著力克服制約我 市殘疾人事業(yè)發(fā)展的觀念障礙和機制障礙，著力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，著力探索促進我市殘疾人事業(yè)加快發(fā)展的新思想、新要求和新舉措，著力提高為殘疾人服務(wù)的能力和水平，努力開創(chuàng)我市殘疾人事業(yè)更好更快發(fā)展的新局面。第五篇：思想解放大討論主持稿尊敬的殷主任、丁科長，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)《關(guān)于開展解放思想大討論活動的通知》要求，今天，我們舉行解放思想大討論活動，本次討論堅持“三個結(jié)合”，即思想解放大討論與貫徹中央7號文件相結(jié)合，與圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)協(xié)調(diào)張家港——我們怎么辦”主題相結(jié)合，與推動當(dāng)前各項工作緊密結(jié)合，有針對性地開展討論，目的就是動員廣大黨員干部以此為契機，以思想的大解放，觀念的大更新，作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，促進工作的大落實，發(fā)展的大跨越。我們要深刻領(lǐng)會雞毛換糖精神實質(zhì)，在真抓實干中謀創(chuàng)新。要培養(yǎng)與“義烏名?！备母锿M的發(fā)展眼光、戰(zhàn)略眼光，增強把握政策、靈活運用政策的敏銳性。也就是要具備“雞毛換糖”精神，牢牢堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、百折不撓的實干精神，堅持敢闖敢冒，敢為人先的創(chuàng)新精神。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。三要有不斷創(chuàng)新的精神。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先
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