山東省棗莊市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 北師大版(文件)
【正文】 不上課，也不吃喝。離開繁華的城市和美麗的校園，她覺得十分孤獨(dú)、失落。的確，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回淚。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開那些野花般的小臉、那一雙雙無(wú)邪的充滿渴望。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里，然而她又覺得那條小路是那么的漫長(zhǎng)，那陽(yáng)光是那么的遙遠(yuǎn)。一股曖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮?！? 她頓時(shí)明白了什么。陽(yáng)光在鏡子 與鏡子間傳遞，最后來(lái)到她的面前。孩子們也凝望著她。 “同學(xué)們，上課啦！” 21．她為什么會(huì)覺得“從未有過(guò)任何選擇像這般殘酷”？（ 2分） “陽(yáng)光”的不同含義：（ 6分） ?但那（陽(yáng)光）又是那么的充滿誘惑。它一動(dòng)也不動(dòng)，一副凍僵了的樣子。在這個(gè)寒冬將至的深秋，它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉 ，毅然選擇了遠(yuǎn)行。 ⑤這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一些從異鄉(xiāng)趕來(lái)的放蜂人，在槐樹林旁邊搭起一個(gè)個(gè)小帳篷。有一次 ，淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜 的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。此時(shí)，他的眼 神里溢滿了憐惜。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會(huì)因?yàn)橐恢幻鄯涞囊馔馑劳龆鴤哪?？這個(gè)謎，就像放蜂老人那 充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。在山腳下，我們遇見一名放蜂的中年男子。 ⑨我在一旁見了，有些不解地說(shuō)：“你不怕被它們蜇傷嗎？”他憨厚地一笑，而后幽默地說(shuō)：“ 應(yīng)該是它們害怕呀！你 看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我給剝奪了。每一只蜜蜂在每一天都會(huì)盡心盡力地采蜜，一直到它們生命的終結(jié)。最終，它們大都暴尸野外。 他說(shuō)到這兒的時(shí)候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。它能否穿越這漫長(zhǎng)的寒意，尋找到花香四溢的家園呢？ （作者：矯友田，選自《閱讀》 2021年第 4期，有刪改。（ 4分） （ 1）淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的， 竟然 ． ． 用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。 （ 2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來(lái)。（ 4分） 參考答案 。 29. 文章多次使用了照應(yīng)，請(qǐng)寫出其中的一組。 28. 下面的句子使用了什么描寫方法？簡(jiǎn)要分析其作用。（ 2分） 呵 ． 斥 溝 壑 ． ，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句贊美奉獻(xiàn)精神在古詩(shī)句。 他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去愛惜。有時(shí)候因?yàn)樽叩脗}(cāng)促，總會(huì)有些外出采蜜未來(lái)得及返回的蜜蜂，變成了無(wú)家可歸的流浪蜂。原來(lái)蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時(shí)候他們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來(lái)。從此，再也見不到那些遠(yuǎn)道而來(lái)放蜂的異鄉(xiāng)人。他看著我，已不再像先前那樣憤怒，說(shuō)話的聲音也輕了很多：“孩子，你看它們活得多么不容易啊。他疾步趕過(guò)來(lái)，狠狠地 呵 ． 斥了我一頓。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進(jìn)飛出，忙碌著采集花蜜。 ④ 很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林?？墒撬詿o(wú)動(dòng)于衷，只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠(yuǎn)方飛去。 ?他隱隱約約覺得，那（陽(yáng)光）已進(jìn)入他的血液、她的全身乃至它的靈魂。 驀地，她笑了，比陽(yáng)光還明亮，還燦爛。她隱隱、約約覺得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂，并將改變她的一生。她走 下床來(lái)，打開了門。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛的小女孩兒，她的學(xué)生、班長(zhǎng)，手里拿著一面小鏡子，陽(yáng)光正從鏡子里源源不斷地走身她。她自己也承認(rèn)，有她幾次，她都動(dòng)了心。 她覺得，從未有過(guò)任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。 而她，也是深受著他的。最主要的原因在于她手中的那封信。 心事，像山一樣壓著她。在師范讀書的時(shí)候
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