【正文】 標(biāo)，年初制定學(xué)習(xí)計劃，年末有檢查評比。四是提供多渠道的學(xué)習(xí)條件。重點打造“固定課堂、移動課堂、網(wǎng)上課堂”三大課堂，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)注入生機(jī)和活力。傳統(tǒng)黨課在當(dāng)今傳媒發(fā)達(dá)、信息爆炸時代，顯得有些枯燥乏味，為了學(xué)習(xí)形式更鮮活，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更具創(chuàng)新力。三、堅持“四導(dǎo)”機(jī)制，建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)長效機(jī)制 我們堅持“四導(dǎo)”機(jī)制，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)走向規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化。即：懂政策、懂法律、懂管理、懂科技；會做群眾工作，會解決實際問題，會寫作公文，會操作微機(jī)。運用多種形式，加大宣傳力度，搭建學(xué)習(xí)的平臺，制定了《黨支部工作規(guī)范實用手冊》、《黨務(wù)公開目錄》、印發(fā)了《縣直機(jī)關(guān)黨工委關(guān)于實行黨務(wù)公開的意見》、《黨建項目創(chuàng)新評比實施意見》，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動穩(wěn)步有序開展。第二建立學(xué)習(xí)交流平臺。四是質(zhì)量上督導(dǎo)。同時，也推動了黨政管理同步，增強(qiáng)了黨員管理的有效性。對行政工作中的重點、難點，黨組織深入一線調(diào)查研究，增強(qiáng)了主動性，主動關(guān)心黨員的思想進(jìn)步和遇到的實際問題，經(jīng)常反映他們的呼聲和要求。第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗材料促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展——裕民縣教育局黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗材料今年以來，裕民縣教育局黨委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)理論，抓建設(shè)，夯基礎(chǔ)，提服務(wù)”為導(dǎo)向，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、書香型校園，培養(yǎng)學(xué)者型教師、全能型學(xué)生為目標(biāo)，廣泛動員，精心組織，建章立制，創(chuàng)新載體，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，為辦人民滿意的教育提供了良好的輿論氛圍。局屬各黨支部也相應(yīng)建立了以黨支部書記為組長的推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體責(zé)任，抓好工作落實，形成了落實領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，一級抓一級、層層抓落實的工作機(jī)制。三是強(qiáng)化宣傳營造良好氛圍。根據(jù)工作特點和實際需要，確立集中學(xué)習(xí)的時間和方式。堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，局黨委成員每年至少深入掛鉤黨支部講1次黨課。四是學(xué)習(xí)交流。重點是系統(tǒng)開展黨的基本理論、路線、方針、政策教育，宣講國際國內(nèi)形勢，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和文件，開展黨員評議活動和理論研討等。我們始終堅持以局黨委學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為龍頭，以教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)為重點，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從黨員干部做起，充分發(fā)揮局機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，從而促進(jìn)了黨支部和黨員創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的積極性、主動性。年內(nèi)，局領(lǐng)導(dǎo)班子人均記學(xué)習(xí)筆記2萬字以上，寫心得2篇。三是我們堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，思想教育與解決實際問題相結(jié)合，在綜合運用召開學(xué)習(xí)會議、上黨課、辦講座、看電教片、開交流討論會、外出考察等傳統(tǒng)方式外，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，著力創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，確立了十七大、十七屆五中全會精神、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等內(nèi)容，組織干部職工開展專題學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，指導(dǎo)工作實踐，以開展“雙創(chuàng)、雙培”活動為載體，把機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)推向深入。一是提升了黨建工作水平。組織學(xué)校各支部黨員教師308人次積極參加自治區(qū) “慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史知識競賽” 網(wǎng)上答題活動。今年開學(xué)以來，先后舉辦了全縣教師基本功大賽、教師多媒體課件制作大賽、青年教師課堂教學(xué)大獎賽等活動，強(qiáng)化了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，提高了教學(xué)技能。組織了以檢驗素質(zhì)教育成果為重點的全面檢查考核，集中組織了校園安全督導(dǎo)檢查，有力促進(jìn)了教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育工作。各級黨組織和廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系作為首要任務(wù)，在推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化中起到示范帶動作用。要理論聯(lián)系實際，正確運用中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法來分析和解決工作中的實際問題，提升學(xué)習(xí)效果。要進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，積極開展清華大學(xué)等高校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的層次和水平。四、深入開展氛圍營造，用良好的氛圍激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的動力和熱情良好的學(xué)習(xí)氛圍是增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、提升學(xué)習(xí)效果的重要方面。要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)制度，加大學(xué)習(xí)考核力度，著力在激發(fā)學(xué)習(xí)動力、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上下功夫。堅持帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，多方位、多層次、多渠道開展調(diào)查研究，把握基層真實情況，找準(zhǔn)工作主要問題，提出改進(jìn)有效舉措，切實增強(qiáng)學(xué)以致用、解決實際問題的本領(lǐng)。鼓勵黨員干部積極參加各種形式學(xué)歷教育，大力推行干部跨崗位、跨部門、跨行業(yè)培養(yǎng)鍛煉，對新提任干部先安排在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線鍛煉。要加強(qiáng)和落實好理論中心組學(xué)習(xí)制度，充分利用黨校、行政學(xué)院等陣地組織開展理論宣講，堅持用中國特色社會主義理論武裝黨員干部頭腦。裕民縣教育局二0一一年八月十九日第五篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗材料黨的十七屆四中全會指出，要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，具體到四川瀘州落實到組織工作上，就是要建設(shè)好學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。榮獲地區(qū)一等獎2名、二等獎5名，獲全國優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎1名、自治區(qū)9名，并榮獲自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)集體和個人各1名。以工作實績檢驗學(xué)習(xí)活動的成效。裕民縣各學(xué)校積極開展“講黨史、頌黨恩、跟黨走”手抄報、“童心向黨”歌詠會、講故事比賽、建黨90周年主題班會、舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親 我們都是一家人”主題聯(lián)誼活動、“唱紅歌”歌詠比賽、“紅色經(jīng)典”詩朗誦、文藝專場匯演等系列活動。五、學(xué)以致用，在工作實踐中檢驗學(xué)習(xí)型黨組織活動成效我們堅持以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以推動工作為目的，按照“教育局為學(xué)校服務(wù)，學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教育為社會服務(wù)”的指導(dǎo)思想，把理論學(xué)習(xí)、思想教育和服務(wù)實踐相結(jié)合，以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中，我們切實加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育陣地硬件建設(shè)，逐步夯實學(xué)習(xí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，親自部署，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課、帶頭調(diào)研，為干部教職工樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)做出了表率。把圍繞教育教學(xué)中心工作、切實提升履行崗位職責(zé)能力作為不同層次黨員干部學(xué)習(xí)的目的，既突出為提高理論素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，又突出為提高黨性修養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，更強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高工作水平，黨員干部學(xué)習(xí)“充電”的目的方向明確，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性得到進(jìn)一步提高。五是“三會一課”。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部中心組學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量，每月集中學(xué)習(xí)不少于1次。二、采取多種形式，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織