教師成長感悟[優(yōu)秀范文五篇](文件)
【正文】 革中去，特別是年輕教師更要勇于投身到改革的大潮中，不能做旁觀者，而應當積極爭做一個課改實施者。作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。人無完人，每個教師的從教過程中都會存在這樣或那樣的問題。未來的路還很漫長，還有很多的困難與挑戰(zhàn)在等著我們。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。這次培訓讓我理解了數(shù)學的本質(zhì)：數(shù)學是一種獨特的人類文化，只有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學，認識數(shù)學，我們的數(shù)學教育才可能真正的提升品味。讓我認識了數(shù)學在人類文化中的地位與作用：數(shù)學是思維的工具；數(shù)學是科學的工具；數(shù)學是理性的藝術(shù)；數(shù)學促進了人類思想的解放?！比⒔逃碚摰奶嵘粋€合格的數(shù)學教師必須要有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格?！?現(xiàn)在，我已經(jīng)深刻意識到了，人生要有目標，有目標的人不會迷失方向。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經(jīng)驗，原地踏步地工作著而已，教育教學理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。所以所要養(yǎng)成反思的習慣，反思自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，修正自己的策略，這樣才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長。從中吸取他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。四、勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學能力。三、不斷更新觀念，積極加強課程改革，嘗做常新。積極的面對挑戰(zhàn)，主動開展工作，不斷鍛煉自己，提高自身素質(zhì)，最終收獲的必定是顆顆碩果。一、保持熱情、執(zhí)著追求、始終有一個良好的心態(tài)。未來的路還很漫長，還有很多的困難與挑戰(zhàn)在等著我們。人無完人，每個教師的從教過程中都會存在這樣或那樣的問題。作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。有改革才有發(fā)展，每一位教師都應積極參與到課程改革中去，特別是年輕教師更要勇于投身到改革的大潮中，不能做旁觀者，而應當積極爭
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