【正文】 多給男生創(chuàng)造體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)男生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。因此，發(fā)揮男生的榜樣作用，對(duì)男生的學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)更有幫助。老師的尊重也許比教給他知識(shí)更能幫助他們?cè)诘乩碚n堂中有所為、有所改變。同為生命，每一個(gè)人的精神都是平等的，每一個(gè)人都有權(quán)利擁有，每一顆頭顱都需要高高昂起。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向辛勤耕耘的老師們，表示真誠(chéng)的感謝！向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過(guò)反思,大家才可能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。會(huì)議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。在這里我想著重說(shuō)一下我們初三年級(jí)，初三同學(xué)們，你們是初一、二學(xué)生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了，就要離開(kāi)我們的學(xué)校，忠信中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著你們能一代強(qiáng)于一代，你們剛好走在人生的第一個(gè)十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來(lái)，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：一、要給自己一個(gè)思想撥正。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。三、要給自己一個(gè)切實(shí)行動(dòng)。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種興趣、責(zé)任、愿望，一種追求，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè)，更有滋味，更有激情。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。雖然六年級(jí)時(shí)學(xué)生就系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)，但學(xué)生并太熟練，針對(duì)這個(gè)情況，剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，我們七年級(jí)的全體老師用了一到兩周的時(shí)間，又重新講解了一遍音標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)讀，但還不理想，仍需加強(qiáng)。再其次，.要加強(qiáng)聽(tīng)力的練習(xí)，并進(jìn)行聽(tīng)力技巧的點(diǎn)播，相信熟能生巧。雖然英語(yǔ)對(duì)大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)短板，畢竟我們家長(zhǎng)的重視及督促也很重要。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿(mǎn)意的成績(jī)。，加強(qiáng)識(shí)記作業(yè)的檢查，利用小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)督導(dǎo)。精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問(wèn)題。三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。盡管這次期中考試成績(jī)不理想，但我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，日常練習(xí)中要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)學(xué)生解題能力和技巧的培養(yǎng)，從而減少非智力因素的失分。其次，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加大單詞認(rèn)讀和掌握的檢查，使學(xué)生基礎(chǔ)牢固?，F(xiàn)就這次期中考試出現(xiàn)的問(wèn)題做以下分析：一、答題情況分析 ，詞匯題增加到十個(gè)，而學(xué)生這部分的得分卻不是很高，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)不夠牢固，單詞仍是學(xué)生的弱項(xiàng)，需要加大力度檢查督促。同學(xué)們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合自身的實(shí)際，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著更高的、更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！因?yàn)槔蠋熤浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛！同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。著名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的。二、要給自己一個(gè)正確定位。有些同學(xué)整天想著上網(wǎng)、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話(huà)，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無(wú)所事是，“這個(gè)老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問(wèn)題是大問(wèn)題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高！態(tài)度決定高度，成敗系