【正文】 的生活之后，我從心底里要去呵護和關愛他們。10月，組織買一套試卷，我為自己所教班級每人訂了一份。家里可以說是一窮二白，只有幾盞燈。支教生活已臨近尾聲了，真的離開這些學生還真讓人不舍得。我想，哪怕多年之后，只要看到這些照片，依然能喚起對這些美好日子的回憶。我們可以用“心靈的洗禮”來形容這次支教，僅就我們自身而言的確如此，它對我們心靈上的凈化將會使我們在未來的日子里受益匪淺。從這個意義上來說，支教是一種責任，更是一種境界的體現(xiàn)。走了40分鐘后我們開進了xx中學。這里晾曬也要提前占好位置，就像xx夜市擺攤的小販一樣，不過這里占位置是用要晾曬的糧食代替。自來水是一天三次定點供應，但因水質問題，不能直接燒開飲用，需到茶爐打水。校園經(jīng)過一個暑假已經(jīng)荒草萋萋，開學后學校組織學生拔草，這是我上學時干過的“農活”，看著學生們頭頂烈日，手腳麻利地工作，不禁感嘆，這在xx是沒有的，家長們早心疼了，不會舍得讓孩子干的。中午有幾個學生便瞅上了這處絕好的餐桌。我們發(fā)現(xiàn)，每天清晨五點半鳥兒們像是有人指揮似的齊聲開始歡叫，大合唱中間還有幾秒停歇，到了六點它們又齊聲止住。教室中也不能使用多媒體課件，但是教室還是比較寬敞明亮的，五十個學生坐在里面并無擁擠的感覺。我負責初一兩個班的語文教學工作。孩子們在安靜地等待，五十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。所以我每次上課都會給他們多讀一些精品文章，每次他們都聽得那么入迷。他們的感情很豐富，觀察力也很細。雖然類比不恰當，但我還是感動于他們的這一份崇拜。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律出去上網(wǎng)，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴厲的批評教育。教師節(jié)分發(fā)禮品也不忘了給我們一份。這里的老師對于城市學校的教育情況比較關注，經(jīng)常會和我交流，從他們的話語中我能感受到他們心中的希望和憧憬。所以，我敬佩他們!我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。每到這節(jié)課，學生們看到我拿著他們喜歡的書走進來，都特別開心，情不自禁地鼓起掌來。針對學生作文語言貧乏、素材匱乏的問題，我?guī)椭麄兘⒄Z言積累本和周記本，每天積累一條格言，一段美文，每周寫一次周記，記錄幾條新聞。首先，我們的到來對于農村當?shù)貙W校是一個良性的補充，有助于農村學校教育工作的更好開展。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學內容方式，在農村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質，加強自身的師德建設，提高自己的綜合素質。我們一定不辜負所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻?；厥姿膫€月的支教生活，我感到沉甸甸的。也有調皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。在這互相對視的目光中我們開始了數(shù)學的學習。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。因此，在工作中我遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排，認真細致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對學生學習效率不高的問題，我教給他們學習方法，同時采用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。數(shù)學研討會活動上，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學思路和理念，得到其它老師的認可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導入到結束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。第二，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經(jīng)驗，也學習到了農村教師的優(yōu)秀品質和有益經(jīng)驗。第四，我們的到來給農村學生帶去了更多的知識和快樂。我一定不辜負所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學?？赐覀兝蠋?。首先虛心向有著豐富教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽取老教師講課時方法的選擇。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，并且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次（午休時間和傍晚）。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學?？赐覀兝蠋?。首先虛心向有著豐富教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽取老教師講課時方法的選擇。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，并且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。去農村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農村孩子帶去外面世界的信息，這就是我們去支教的初衷。我們下榻在教室里，盡管住宿條件有些不盡人意，但是村民的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。印象中農村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。支教具體事宜由丁建亮負責安排，他很盡心盡力，我們支教組有了他工作才開展得井然有序。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。12月20號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。我負責登記比賽分數(shù)，程楠拍照，丁建亮幫忙維持秩序。小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們仍舊活蹦亂跳。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。每輪比賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。那天發(fā)現(xiàn)盛潔很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。我們支教的小學在山區(qū)里，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農村，體會不到生活的艱辛和困苦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產生意)，他跟我們中小學校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期10年)。只有掌握了學生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業(yè)了，就想外出打工攢錢?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產生意），他跟我們中小學校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金（合同期10年）。只有掌握了學生的第一手資料(material)，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。回到家里，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。第六，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領導對我們的關懷和支持。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。支教工作已過去四個月了，在與七級中學老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多。同時我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關系。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。針對學生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時給予學生積極的課堂評價。還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。他們的感情很豐富，觀察力也很細。孩子們在安靜地等待，六十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領導早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好!總之，最后深深地感謝市教育局對于我們青年教師的信任和關懷。我們看到了農村教育的現(xiàn)狀，同時也使農村的教師了解了城市教育的面貌。支教工作已過去一個多月了，我的感受良多，但拙筆無能，無法一一全部詳述。學生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學生知識面窄、理解文章膚淺的問題，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補充一點課外文章，讓學生讀一讀，想一想。我感覺這里雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是老師們敬業(yè)的心和我們一樣，甚至比我們更好。同事們經(jīng)常在一起談論學生的教育問題，教學問題，經(jīng)常能聽到老師們輕松愉快的玩笑聲。學校的人際關系很融洽，xx中學的領導對我們很關心，生活上為我們的食宿操心，給我們配發(fā)各種生活用具，還單獨開出一間屋子給我們做廚房。農村支教心得體會他們很有禮貌，見到老師行禮問好。雖然文筆不見得有多美，語句不見得有多順，但在字里行間，我看到了他們對家庭的熱愛，對學校生活的期待，對老師的敬仰和對同學的友愛。所以我每次都和他們約好下次再讀。在這互相對視的目光中我們開始了語文的學習。也有調皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。學校的體育設施十分缺乏，這一點讓人感到遺憾。再說說學校的教育教學情況吧。剛到學校時，領導們招待我們的就是這池中撈上來的活草魚。校園中最有特色的是一處花廊水池和一片茂密的竹林。鎮(zhèn)上有小超市，基本的日用品都可以買到，若想逛大超市就要到xx市區(qū)了，不過成本太高，來回車費要18元錢。我住在實驗樓上，4人同住。現(xiàn)在10月份了，玉米也熟了，于是滿馬路又都是金黃一片的玉米棒子，整的、碎的到處都是。我所支教的地方在xx市xx鎮(zhèn)。支教工作的意義和價值就在于：優(yōu)化了教師資源配置，促進了義務教育的均衡發(fā)展，加快了社會主義新農村建設。簡單的東西往往最美，現(xiàn)代都市人在追求個人成功的同時是否也該反省自己丟失了什么，其實不就是那一顆“赤子之心”么。我用相機記錄下每個珍貴的瞬間，相識的喜悅，相知的感動，離別的傷感，一切都被定格。于是，在板侖學校領導的見證下，我與農麗金簽訂了助學協(xié)議。有個學生叫農麗金，起初她并不起眼，但學習認真，成績較優(yōu)秀，性格有點內向。當?shù)氐膶W生家庭條件差距很大，有一些學生買不起練習本、筆，冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋。在這一年中，我經(jīng)常在課余時間與學生聊天，談論他們的學習、家庭、生活、對未來的展望和困惑，這使