【正文】 謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。為此，我在擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識(shí)競猜主題班會(huì)。同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。二、教學(xué)工作教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。在所上的十節(jié)課中，我都創(chuàng)設(shè)了物理情景，而且物理情景設(shè)計(jì)的都比較貼切，學(xué)生都很感興趣。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)然我這個(gè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。（2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。由于研究性學(xué)習(xí)是小組合作開展的，對于高一的學(xué)生，他們還很難將分工進(jìn)行合理的搭配，而是各管各的，有時(shí)候能力強(qiáng)的全攬所有的任務(wù)，此時(shí)候就需要我們進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。由于研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)新的課程，是涵蓋多個(gè)學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識(shí)，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。有了學(xué)校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。原班主任：許丹實(shí)習(xí)班主任：陳貴原班主任簽字：2013年10月16日星期三第四篇：班主任工作記錄班主任工作記錄2014年9月4日晚上到新生宿舍，查看新生宿舍安排情況，詢問新生宿舍內(nèi)有無損壞的床板、桌椅等生活用品，515宿舍下鋪床板損壞一個(gè)，已及時(shí)報(bào)修宿管科。2014年9月8日晚上，陪同學(xué)們一起過中秋節(jié)，為同學(xué)們邀請到學(xué)院老師演唱歌曲，9點(diǎn)40活動(dòng)結(jié)束。給他發(fā)短信問他是否回家，他回：出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。給張鑫打電話，不接。2014年9月12日晚8點(diǎn)，到學(xué)生宿舍查看寢室情況，440查到電熱棒一個(gè)，督促各宿舍注意安全，不允許使用大功率電器，并強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生。2014年9月19日，上午到操場觀看學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)演出；下午帶領(lǐng)4個(gè)班級(jí)到圖書館領(lǐng)取新書。2014年10月6日，張鑫未返校上課，未請假。2014年10月6日晚（發(fā)燒），召開班會(huì)，首先強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范，重申請假流程。2014年10月14日，到學(xué)工處查看班里班里助學(xué)貸款同學(xué)學(xué)費(fèi)到位情況，后又到財(cái)務(wù)處查看其余同學(xué)學(xué)費(fèi)繳納情況。及時(shí)批評教育，并要求相關(guān)學(xué)生寫檢查?！?】 上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。使學(xué)生在潛移默化中受到教育，（3）開展主題班會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。班主任工作記錄2 1． 工作計(jì)劃【1】 具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)?！?】 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。4． 工作績效和體會(huì)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記錄3 1． 工作計(jì)劃【1】 學(xué)生心理健康教育作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要?！?】 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。【3】 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。我將不斷虛心向老班主任學(xué)習(xí)；同時(shí)注意給自己充電，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念，開闊視野，更新觀念；因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上新時(shí)代教育的要求，才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠?！?】 對于“個(gè)別學(xué)生”在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)?！?】 加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的教育，不能放棄每一個(gè)學(xué)生。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3． 具體安排【1】 搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語?！?】 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。2． 主要任務(wù)（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。第五篇：班主任工作記錄1． 工作計(jì)劃【1】 深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)。2014年10月16日，同學(xué)生會(huì)到宿舍查看。2014年10月7日~10日，確定班級(jí)助學(xué)金人選，整理班級(jí)助學(xué)金材料。后給其母親打電話學(xué)問學(xué)生是否返校，其母親說6日早上應(yīng)該到張家口，并不知其去哪。并再次強(qiáng)調(diào)10月5日晚上必須返校，6號(hào)正式上課。期中耿云龍同學(xué)轉(zhuǎn)變巨大，由最初報(bào)到時(shí)各種鬧情緒到現(xiàn)在每天樂觀開朗的融入大學(xué)生活。最終確定不換專業(yè)，并表示以后好好表現(xiàn)。2014年9月11日，查看見習(xí)同學(xué)出勤情況，第一次見到張鑫，靦腆，不愛說話。2014年9月15日上午，張鑫母親來電，簡單敘述了一下張鑫情況，咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)事宜，表示學(xué)生對先學(xué)專業(yè)不感興趣，內(nèi)向不敢直接與班主任溝通。2014年9月5日下午兩點(diǎn)半，到博學(xué)樓109與大一新生一起上好第一節(jié)軍事理論課，并嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，杜絕遲到早退。但由于個(gè)人(如年齡、時(shí)間、費(fèi)用)、技術(shù)、理論等方面的因素，教師在實(shí)際中應(yīng)用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。教育調(diào)查方面這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，主要是六盤水市第一中學(xué)學(xué)校中，有一定的局限性，不能完全反映整個(gè)六盤水市中學(xué)教師的信息素養(yǎng)。我們對學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體會(huì)到研究的整個(gè)過。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面，我采用了學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的形式，學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的一個(gè)主要特點(diǎn)和優(yōu)勢在于資源的整合，學(xué)生可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題的能力。其次注重對任務(wù)的設(shè)計(jì)。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其它等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。接著，根據(jù)在大學(xué)