【摘要】空氣占據(jù)空間嗎【教學目標】科學概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?!窘虒W重點】
2025-11-23 12:16
【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學目標1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面
2025-11-21 01:06
【摘要】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?
2025-11-02 00:55
【摘要】“改變生態(tài)瓶”教學設(shè)計(二)【教學目標】1.經(jīng)歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經(jīng)歷添加動物或植物后,引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學習像科學家那樣控制條件進行實驗,細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象?!窘虒W建議】1.按教材的要求操作,這個過程是必要的。一是杯子空間小,可以清楚地觀察小魚的
2025-11-10 20:26
【摘要】改變生態(tài)瓶教學目標:1、讓學生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化;2、讓學生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件,嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察日記和記錄;3、讓學生自己嘗試制作對比實驗,能夠控制條件進行實驗,真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù);4、讓學生通過觀察、實驗的探究學習手段,使學生在獲得生命科學的基礎(chǔ)
【摘要】空氣有重量嗎一、教學目標:科學概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學習準確稱量。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣及尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。二、教學重點:知道并能設(shè)計實驗證明空氣有重量,但很輕;通過對石頭、水、空氣的三者比較,初步建立固體、液體和氣體的概
2025-11-21 15:22
【摘要】空氣占據(jù)空間嗎教學目標科學概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。教學重點知道空氣與其他物
2025-11-11 03:25
【摘要】漳平市鐵路小學備課表課題第七課空氣有重量嗎教學時數(shù)1教學目標科學概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學習準確稱量。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣及尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。
【摘要】水草白鶴小魚蝦將生態(tài)瓶的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變,預(yù)測生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?我認為瓶里的水減少后對植物沒有什么影響。動物們會有什么樣的反應(yīng)呢?減少生態(tài)瓶里的水減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次
【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果假設(shè)一下?假設(shè):
【摘要】教科版五年級上冊科學哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響?水,溫度,氧氣水草,其它小動物等猜測一下,水的多或少會對小魚有什么樣的影響?水少了,水中氧氣會不夠水減少時,小魚的數(shù)量有沒有也去減少?有沒有增多?小魚的數(shù)量都要一樣多實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題:推測:兩個組相同的條件:兩個
【摘要】你們的生態(tài)瓶?你觀察到生態(tài)瓶里生物有那些反映??哪些因素對生態(tài)瓶里生物的生活造成影響?水量瓶子大小動物種類植物數(shù)量改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的生物?植物?動物?水質(zhì)顏色翠綠顏色暗綠生長迅速
【摘要】題目:《光和影》教學設(shè)計姓名:王久雙單位:豐南區(qū)宣莊小學聯(lián)系電話:15128845946《光和影》教學設(shè)計教學目標科學概念1
2025-11-11 03:24
【摘要】《空氣占據(jù)空間嗎》教學設(shè)計新平縣平掌鄉(xiāng)小學楊艷仙【教學內(nèi)容】教科版小學科學三年級上冊第四單元第6課《空氣占據(jù)空間嗎》?!窘滩姆治觥俊犊諝庹紦?jù)空間嗎》是教科版三年級上冊“水和空氣”單元的一課,空氣是一種看不見、摸不著的氣體,這比固體、液體占據(jù)空間來的更抽象。讓學生認識到空氣確實存在,知道空氣和其他物體一樣能夠占據(jù)空
2025-11-10 22:49
【摘要】《空氣占據(jù)空間嗎》教學設(shè)計【教學目標】科學概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?!窘?/span>
2025-11-10 20:27