祖國在我心中,農(nóng)行伴我成長演講稿[小編推薦](文件)
【正文】 六十年前的這一天，我們敬愛的毛主席莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了！從此，中國人民邁開巨大的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地走在社會(huì)主義大道上。中國的變化難道不使全世界人民刮目相看嗎?!中國人民不會(huì)忘記那些難忘的熒幕形象：小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的紅星中的潘冬子、平原游擊隊(duì)中的李向陽、紅巖中的江姐、紅色娘子軍中的吳瓊花等等等等，他們不僅僅喚起了人們對歷史的懷念，更呼喚著和平年代中的英勇和堅(jiān)貞。還記得2008年5月12日14時(shí)28分的那一聲巨響是多么的突然，！那時(shí)的我們都在默默地祈禱那些經(jīng)歷過大災(zāi)大難的汶川同胞們能夠堅(jiān)強(qiáng)地渡過難關(guān)。我愛我的祖國。游客們看了都嘖嘖稱好，個(gè)個(gè)流連忘返。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。今年國慶節(jié)上午，這位迄今為止擔(dān)負(fù)天安門升降國旗任務(wù)時(shí)間最長的“老旗手”因病去世。這位胡老先生是多么愛國吖!我們也很愛國!我們可以做一些小事匯報(bào)祖國!翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到：哪個(gè)國家的人民不主張愛國？又有哪個(gè)國家的人民不把愛國精神看作是一種偉大而崇高的心靈美呢？祖國是神圣的，對祖國的熱愛是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情，這種熱愛和感情根深蒂固地埋植在人民心里，成為道義上的一種巨大力量?！八麊栁覀儯?今天幾號??？?”回憶起當(dāng)時(shí)的情形，胡老的兒子一度哽咽，“我們告訴他是10月1日，他說了一句?該升旗了?。到北京天安門廣場觀看升旗儀式已經(jīng)成為許多人國慶節(jié)必做的事情，但是，很少有人知道，在30年前，沒有奏響的國歌，沒有圍觀的群眾，天安門廣場的國旗一直是由一位供電局的電工胡其俊負(fù)責(zé)升降?！睆那迥┑谋货遘k到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。中國的運(yùn)動(dòng)健兒奪得一枚又一枚的獎(jiǎng)牌，那是中國人的驕傲，中國人從此向世界證明了自己。5塊、10塊、50塊、100塊……俗話說“一方有難，八方支援”。為什么？因?yàn)橹袊嗣裼袌?jiān)韌不拔的意志，有堅(jiān)持不懈的精神，能夠經(jīng)受住百年的磨難，又怎會(huì)害怕挫折呢？我們堅(jiān)信，祖國的明天更美好。是啊！僅僅六十年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)……”我現(xiàn)在才12歲，還會(huì)繼續(xù)長大，但祖國和我是一起成長的，我相信，祖國會(huì)加快前進(jìn)的步伐，在之后的幾年里變得更加繁榮昌盛。在奧運(yùn)會(huì)的比賽中，許多中國選手都創(chuàng)造了奇跡，順利地取得了金牌，因此，中國以51枚金牌的成績名列獎(jiǎng)牌榜第一位。一年級，我太文靜，總是受人欺負(fù)，還經(jīng)?？薇亲樱囊惶煲遣豢弈蔷筒徽Ａ?。指導(dǎo)了這件事后，全國人民都獻(xiàn)出愛心，盡自己最大的努力去幫助他們。托兒所、幼兒園、小學(xué)，隨著年齡的增長，伴著老師的栽培，知識懂得越來越多，也獲了許多獎(jiǎng)，成了老師的助手，同學(xué)的榜樣。1997年，一個(gè)小生命誕生了，那就是我。1979年，中國在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，正式開始改革開放。此次法制報(bào)告會(huì)是第四小學(xué)開展校園安全教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過邀請專業(yè)人士作報(bào)告這樣的形式，不斷深化青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)涵和形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的法制意識和法制觀念，切實(shí)把青少年學(xué)生的法制教育工作落到實(shí)處。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定18個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。（酌情打分滿分為15分）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（李
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