【正文】 子的命運。課堂成了一個大家暢所欲言，大膽表達自己思想的地方，那是一個樂園，一個真正將學寄予樂中的地方。作為一名小學老師，培養(yǎng)學生良好的學習習慣固然很重要。首先要認識孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特點，予以適宜的肥料、水分、陽光。他們中有阿莉茲 羅恩老師以一個客觀的姿態(tài)，為我們呈現(xiàn)了美國基礎教育的疲軟無力，這對中國千千萬萬無條件膜拜美式教育的家長無疑是一記警鐘。無論父母，教師。派瑞主演的《羅恩作者：（美國）羅恩出版的暢銷書《55條班規(guī)》和《教育者的11項卓越品質》在全美引起轟動。羅恩書中讓我印象比較深刻的是《別做直升機家長，你不能保護孩子一輩子》一文。但羅恩老師卻不甘心被屈服，即使不被家長理解甚至被家長埋怨，他要告訴孩子，他的自尊可以比任何東西級別都高。如果你們總是來營救他們，孩子們就會認為他們能夠逃脫任何麻煩，因為他們的父母會來救他們，這是多么可怕的想法?。　蹲屗罋獬脸恋膶W生“復活”》一文中羅恩老師提到當遇到死氣沉沉的學生時，老師要用自己的激情和活力來讓他們“復活”，因為他認為如果希望學生集中注意力、興奮和激動，那么老師自己就需要表現(xiàn)出同樣的情緒。當然書中提到的每個方法并非適用于所有人，而我覺得現(xiàn)實中碰到類似的問題時可以依據(jù)他提出的解決方法并且結合實際情況和相應的環(huán)境做到中西合璧，取其所長，能夠將解決問題的效應達到極致。在書還沒有到來的時候，我迫不及待地和孩子一起看了由他的真實故事改編的電影《熱血教師》，讓我大致了解了他是怎樣把一個全區(qū)最爛的一個初中畢業(yè)班調教到最后竟然成為全區(qū)第一名的過程。(呵呵，我建議家長和老師更應該讀這本書哦)我的感受有以下幾點：第一：很多老師之所以沒有在教育上取得成就，最大的問題就是沒有羅恩老師那樣的教育激情。想辦法讓你班上的每一個孩子都有緣的夢想，無論條件有多么艱苦，挑戰(zhàn)有多大，你必須關照每一個孩子，并看到他們的潛能。第三：與原來對美國教育的認識所不同的是，雖然羅恩在對教學上幽默，風趣，甚至不惜搞笑，但是他對學生的素質和學習要求極高。我看到現(xiàn)在中國的好多學校組織出國學習，說得最多的就是人家的課外活動多么豐富多彩，家?；佣嗝炊嗪?，可是更多的沒有真正的領會和認知該學的到底是什么?當然課外活動多了，對孩子們興趣培養(yǎng)很有好處，可是不能因為這個，把正事給耽誤了是不是。真是自作自受啊!不過比起下午咬文嚼字的文章呢，更喜歡這一篇實話實說的大白話啦!O了，都這么晚了，哎!誰讓我寫不完不罷休呢，小帥寶，要學習你老媽我的這個精神哦!)。)第四：說了這么多，其實感觸最深的就是即使不能在中國遇到羅恩這樣的老師，克拉克的那些教育的故事也讓我倍受鼓舞，作為父母，有義務讓孩子真正愛上學習，懷揣夢想，敢于實踐。這表現(xiàn)在他制定的《55條班規(guī)》上和近乎嚴苛的課業(yè)要求和那些讓同行和家長大呼不可能完成的學習任務。看似有時候和成績不搭邊的無厘頭的做法，卻激發(fā)了孩子對知識的渴望。羅恩老師想傳達給同行的理念就是：一定要有激情。正如羅恩老師說的那樣，教育無國界，沒有那個孩子天生不愛學習。當我從《天天向上》，一下子就被他幽默，風趣，甚至有點神經(jīng)質的形象給吸引了。讀了《羅恩老師的奇跡教育》一書，讓我身臨其境的做了一回羅恩老師的學生。為什么他在這種情況下會如此固執(zhí)地堅持懲罰呢？這是因為他認為在這種情況下原則十分重要，他不想讓年輕人在他的一生里，總是期望每次他們碰到麻煩時，父母都會來保護他們。這是一位怎樣的母親？一位放縱孩子，想為孩子掃除人生中一切障礙的良苦用心的母親。他創(chuàng)辦學校，竭盡所能地靠著自己的真誠打動周遭的人，將一個破舊的廠房一點點變成一所充滿創(chuàng)新意識，擁有著一群充滿熱情的教師的學校，他們渴望以一種不同以往的方式教育孩子?？死藢W校，希望為全美乃至世界教育提供一份范本，如今他的學校已經(jīng)成為全世界教師的進修圣地?？死耍劽澜绲拿绹餍墙處?，出生于北卡羅來納州，大學畢業(yè)后周游美國55個州及世界其它地區(qū)，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，取得了巨大的教育成功。中國眾多學校組織教師觀影學習“羅恩精神”，更有中國教師組團前往羅恩我們無力改變教育體制，卻能和孩子一起創(chuàng)造奇跡。這本書的意義在于，它讓我們清醒地認識到：好的教育其實沒有國界。羅恩從未想過要成為教師，卻在一次偶然的代課經(jīng)歷之后，走上三尺講臺，這個改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運。其實，孩子們的潛力就在那里，而作為老師的我們的職責就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不懷疑地堅信他們的夢想一定會實現(xiàn)。在良好的學習習慣的基礎上，解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、時間、空間，也就是解放孩子的創(chuàng)造力，挖掘孩子的潛能。教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長得更有力量。羅恩老師的教學究竟有什么魔力？翻看了《羅恩老師的奇跡教育》一書才知道，羅恩老師探索出了一種全新的方式來與孩子們相處并啟發(fā)他們的人生。好環(huán)境，培育出優(yōu)秀的學生。一件小事帶來的巨大改變：和別人打交道時，你永遠不要低估那些表示欣賞和關心的簡單手勢的作用。孩子們希望我們要求